化学肥料课件九年级化学人教版下册

课题2化学肥料⁠

⁠1.知道常见化肥的种类、作用、保存及施用时的注意事项；了解过量施用化肥、农药会造成环境污染（知道、了解）2.认识几种典型的氮肥和钾肥的化学式，能根据化学式找出肥料中的营养元素（认识、掌握）3.掌握化肥的简易鉴别（掌握）⁠

⁠一、化肥简介1.常见的化肥及作用（1）氮肥①含氮化合物：尿素[CO（NH2）2]、氨水（NH3·H2O）、铵盐如碳酸氢铵（NH4HCO3）和氯化铵（NH4Cl），以及硝酸盐如硝酸铵（NH4NO3）和硝酸钠（NaNO3）等；②主要作用：促进植物茎、叶

生长茂盛

⁠，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。生长茂盛（2）磷肥

②主要作用：促进作物生长，增强作物的

抗寒

⁠、

抗旱

⁠能力。抗寒抗旱（3）钾肥①钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）等；②主要作用：保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强

抗病虫害

⁠和

抗倒

⁠能力等。抗病虫害抗倒伏2.复合肥料（1）概念：同时含有氮、磷、钾中的

两种或三种

⁠营养元素的化肥。（2）常见的复合肥料：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]和硝酸钾（KNO3）等。（3）特点：能同时均匀地供给作物

几种养分

⁠，充分发挥营养元素间的

相互作用

⁠，有效成分高。

两种或三种几种养分相互作用3.化肥和农药（1）化肥：化肥会造成土壤退化和

水

⁠、

大气环境

⁠的污染。（2）农药：农药本身就是有毒的物质，使用不当会带来了对

自然环境

⁠的污染和对

人体健康

⁠的危害。水大气环境自然环境人体健康二、化肥的简易鉴别（重点）化肥钾肥氮肥磷肥氯化钾硫酸钾碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙外观

白

⁠色晶体

灰白

⁠色粉末气味无气味

有刺激性

⁠气味无气味无气味有酸味白灰白有刺激性化肥钾肥氮肥磷肥溶解性

易溶

⁠于水不溶于水溶于水后有残渣加熟石灰粉末研磨

无气味

⁠有刺激性气味—易溶无气味特别提醒

⁠

⁠【例】氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便的方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是（

D

）A.NH4Cl与KCl：观察外观B.NH4HCO3与KCl：加水C.K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味D.(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味D方法点拨：NH4Cl与KCl均是白色粉末，通过观察外观不能区分；NH4HCO3与KCl，均能溶于水，通过加水不能区分；K2SO4与Ca3（PO4）2，均无气味，通过闻气味不能区分；铵盐遇碱会放出氨气，氨气有刺激性气味，则加熟石灰研磨后闻气味，（NH4）2SO4能闻到刺激性气味，K2SO4没有闻到刺激性气味，通过加熟石灰研磨后闻气味能区分。⁠

⁠知识点1

化肥简介1.（教材变式）为增强作物的抗寒、抗旱能力，需要施用的化肥是（

A

）A.Ca3(PO4)2B.K2SO4C.KNO3D.CO(NH2)2A2.（情景题）同学们夏季郊游时，发现稻田里的水稻叶子发黄并倒下了一片，认为应该向稻田中施用的复合肥是（

D

）A.NH4NO3B.K2CO3C.Ca3(PO4)2D.KNO3D3.（情景题）如表所示是某番茄无土栽培营养液的配方，其中属于磷肥的是（

D

）番茄无土栽培营养液配方（用量单位：mg/L）MgSO4Ca（NO3）2KNO3NH4H2PO4H3BO34925906061532.86A.MgSO4B.Ca（NO3）2C.KNO3D.NH4H2PO4D4.下列有关化肥的说法错．误．的是（

C

）A.尿素[CO(NH2)2]能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿B.磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]属于复合肥C.含氮量为31.5％的硝酸铵（NH4NO3）化肥样品为纯净物D.化肥虽好，但不能滥用，过度施肥会造成土壤退化和水体污染C5.（2023·广东）我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……其格以生铜铸之。”（1）“铜铁”属于

金属

⁠（选填“金属”或“合成”）材料。（2）“飚”（即风）提供燃烧所需的

氧气（或空气）

⁠。“烬”中含钾盐，农业上可用作

钾肥

⁠。（3）“火能熟水”说明燃烧

放出

⁠（选填“吸收”或“放出”）热量。金属氧气（或空气）钾肥放出（4）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的

过滤

⁠。（5）茶香四溢，从分子角度解释其原因是

分子在不断运动

⁠。过滤分子在不断运动知识点2

化肥的简易鉴别6.（教材变式）化学肥料对农业的高产起着重要作用。下列化肥中，从外观即可与其他三种化肥相区别的是（

C

）A.氯化钾B.尿素C.磷矿粉D.硫酸铵C7.（情景题）化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是（

C

）A.尿素[CO（NH2）2]属于复合肥料B.大量施用化肥以提高农作物产量C.铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效D.棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥C8.（情景题）某化肥的包装袋上有以下信息：“白色固体，易溶于水，有促进植物茎、叶生长茂盛的作用，受潮时在常温下即能分解，遇碱时放出氨气。”该化肥最有可能是（

B

）A.磷矿粉B.碳酸氢铵C.硝酸钾D.尿素B⁠

⁠9.（教材变式）如图所示是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件已省略）。回答下列问题。（1）步骤①中通过观察到

有气泡产生

⁠现象，可以鉴别出碳酸氢铵。

有气泡产生Ba(OH)2、BaCl2（答案合理即可）

＋2NH4Cl（答案合理即可）10.（一课一练）小明爷爷去年购买的化肥，由于外包装上的字迹模糊，无法辨认，只记得该化肥成分是KNO3、NH4HCO3和（NH4）2SO4中的一种。小明为帮助爷爷鉴别化肥，设计了下列方案。（1）取少量该化肥于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味，因此他推断该化肥成分一定不是

KNO3

⁠。KNO3（2）为进一步鉴别该化肥的成分，小明设计了如表所示实验。实验步骤实验现象实验结论取少量化肥于试管中，加水溶解后，再滴加稀盐酸无气泡产生该化肥成分是

硫酸铵

⁠（写物质名称）硫酸铵（3）小明为了确认化肥成分中的阴离子，设计了三种实验方案：①先加入氯化钡溶液，再加入稀盐酸；②先加入硫酸酸化，再加入氯化钡溶液；③先加入盐酸酸化，再加氯化钡溶液。你认为上述三种方案合理的是

③

⁠（选填序号）。（4）写出使用铵态氮肥的注意事项：

铵态氮肥不能与碱性物质混合施用（答案合理即可）

⁠（写一点）。（5）实验室需要配制质量分数为2％的（NH4）2SO4溶液，配制该溶液的过程中，所需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒和胶头滴管外，还需要

量筒

⁠（写仪器名称）。③铵态氮肥不能与碱性物质混合施用（答案合理即可）量筒⁠

⁠11.（核心素养）随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。NH4HCO3、NH4Cl、K2SO4、KCl都是常见的化肥。（1）化肥能为农作物补充的营养元素主要有三种，上述化肥含有的两种营养元素是

N、K

⁠。（2）有一包用剩的肥料，可能含有上述四种化肥中的一种或几种，为确定其成分，进行了以下实验：a.取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味；b.取少量肥料样品于烧杯中，加水溶解，得到无色溶液A；c.取少量溶液A于试管中，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀产生；d.取少量溶液A于试管中，滴加BaCl2溶液，无明显现象；e.取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸，无明显现象。N、K①分析上述实验过程，关于该肥料的成分可以得到的结论是

不含有硫酸钾和碳酸氢铵，含有氯化铵，可能含有氯化钾

⁠；②实验a～e中，不必要进行的一项是

c

⁠（选填字母）；

不含有硫酸钾和碳酸氢铵，含有氯化铵，可能含