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文档简介

——以土壤地理学的教学为例利用现代信息技术辅助地理教学黄晓霞云南大学资源环境与地球科学学院云南省地理研究所2015.10.25高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

2015利用现代信息技术辅助地理教学信息时代的大学教学

——机遇与挑战信息时代的大学地理教学

——优势与资源

现代信息技术引入土壤地理学教学的实践高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

20151.信息时代的大学教学

现代信息技术对大学课堂的影响互联网+时代到来

教学模式多元化E.T.形式的学生高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

20151.信息时代的大学教学

信息时代大学教学理念的调整以教师为中心

以学习者为中心以学生学习成效为本

互为师生素质能力知识高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

20151.信息时代的大学教学

信息时代对大学教师提出新的要求跟上时代的步伐理解学生的需求展现真我风采形成教学风格用数据思维武装自己高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

20152.信息时代的大学地理教学

地理知识科普性资源

专业地理数据库

地理空间信息资源

地理技术资源

其他辅助地理教学的信息技术资源地理教学的互联网资源高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

20152.信息时代的大学地理教学……高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

20153.现代信息技术引入土壤地理学教学的实践

调研学生对于课程教学的总体期望高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

2015

分析我国农田土壤养分状况高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

20153.现代信息技术引入土壤地理学教学的实践分析我国农田土壤养分状况有机质

全氮

速效磷

速效钾高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

20153.现代信息技术引入土壤地理学教学的实践

随堂小测验高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

20153.现代信息技术引入土壤地理学教学的实践辅助野外土壤调查的实习教学高校地球科学课程教学系列报告会·兰州·

20153.现代信息技术引入土壤地理学教学的实践微信平台服务野外实习运行平台：移动端移动学习，实时讨论媒介形式：图文、音频、视频实景、实时、持续性学习内容特性：私密性、可读性、闭环交流专题性、团队型学习学习支持应用：语音文本互动交互微信群讨论资源发布,资源分享内容检索实习辅助：信息分享协作性、社会化学习丰富教学内容资料搜集、分析、再学习保存形式：网络+电脑师生互动、反馈，数据积累利用现代信息技术辅助地理教学

问题与思考以什么形式

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