小学英语获奖说课课件

小学英语获奖说课CATALOGUE目录引言教学设计教学内容与过程教学成果展示结语参考文献引言01小学英语获奖说课活动旨在提高教师的教学水平和培养小学生的英语口语表达能力。这项活动已成为小学英语教育领域的一项重要赛事，吸引了众多教师和小学生的参与。背景介绍小学英语获奖说课所涉及的课程主要是针对小学三年级和四年级的学生。课程内容包括基本的英语单词、短语、句子以及简单的语法知识，着重培养学生的听说能力。课程简介123通过参赛，教师们可以不断探索和尝试新的教学方法和策略，从而提高自己的教育教学水平。促进教师教育教学水平的提高通过参与活动，小学生可以增强自信心，提高英语口语表达能力，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。培养小学生的英语口语表达能力小学英语获奖说课活动可以为小学英语教育的改革与发展提供有益的参考和借鉴，推动小学英语教育水平的不断提升。推动小学英语教育的改革与发展目标与意义教学设计02010203主题以动物为主题，涵盖了单词、短语、句型等方面。语言知识涉及动物名称、描述性词汇、动词短语等。语言技能注重听、说、读、写四项技能的全面发展。教学内容分析年龄特点学生年龄较小，注意力易分散，需要采用生动有趣的教学手段。已有经验学生在幼儿园或家庭中已经接触过一些动物相关的知识。学习风格喜欢互动、游戏化、音乐和视觉刺激等多种形式。学情分析123学生能够准确读出动物名称、描述性词汇和动词短语。知识目标学生能够运用所学句型描述动物特征和行为，并能够进行简单的对话。能力目标培养学生对动物的保护意识，激发学习英语的兴趣和自信心。情感目标教学目标设定010203教材与资源选用生动有趣的教材和多样化的教学资源，如绘本、动画、歌曲等。教学方法采用游戏化、情景模拟、角色扮演等多种教学方法，增强学生的参与度和互动性。教学手段利用多媒体、互动白板等现代化教学手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。教学策略选择教学内容与过程03课程名称小学英语三年级课程《MyBody》教学目标帮助学生掌握与身体各部位相关的英语单词和表达，提高听说能力教学内容以图片、动画、游戏等形式展示身体各部位的英语单词和表达方法，包括head、eyes、nose、mouth、arms、legs等教学内容展示热身活动通过唱英文歌曲"Head,Shoulders,KneesandToes"来激发学生的学习兴趣新课导入通过展示一张人体图片，引导学生用中文说出各个部位的名称，然后引出相应的英语单词通过图片、动画和游戏等形式，逐一学习各个部位的英语单词和表达方法语言操练通过听录音、跟读、小组朗读、游戏等形式，让学生在情境中巩固所学知识情境模拟让学生互相指着身体部位进行对话，以加深对所学知识的理解和记忆呈现新知教学过程详解情境教学、互动教学、任务教学等教学方法多媒体教学、小组合作、个人思考等教学手段教学方法与手段说明教学成果展示04课堂作业展示学生的课堂作业，包括书写、听力、阅读等方面的练习。项目作品学生参与的项目作品，如英语话剧、英语歌曲比赛等，展示了学生的英语表达和表演能力。学生作品展示成绩变化记录学生在学习过程中的成绩变化，包括英语考试成绩和各类英语比赛的获奖情况。学习态度关注学生的学习态度和情感发展，记录学生在课堂上的表现、参与度以及与同伴的合作情况。学生成长记录反思教学方法的有效性，总结适合学生的教学方法和策略，如情境教学、游戏化教学等。教学方法总结教学策略的成功之处，如课堂组织、教学资源利用、师生互动等方面。教学策略教师反思与总结结语05123回顾整个说课比赛的准备和提交过程，对自身能力、团队合作等方面进行全面总结。回顾历程肯定自己的努力和付出，包括对教学内容的理解、教案的设计、教学方法的创新等方面。肯定努力展望未来的教学发展，提出自己对小学英语教学的思考和展望，包括如何更好地适应新的教学环境和需求。展望未来感言与展望010203感谢评委和组织者感谢评委的点评和指导，感谢比赛的组织者提供的平台和机会。感谢团队和支持者感谢自己的团队和支持者，包括同事、学生和家人等，对自己的支持和鼓