中学生消费调查表及调查结果分析(某高中学生的探究性学习课题)_第1页
中学生消费调查表及调查结果分析(某高中学生的探究性学习课题)_第2页
中学生消费调查表及调查结果分析(某高中学生的探究性学习课题)_第3页
中学生消费调查表及调查结果分析(某高中学生的探究性学习课题)_第4页
中学生消费调查表及调查结果分析(某高中学生的探究性学习课题)_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢送各位专家、领导莅临指导上海市朱家角中学李小鹏南京路,号称“中国第一商业街〞,也是亚洲最繁华的商业街之一。它宛假设一条昼夜璀璨的卧龙,头枕于黄浦江外滩,尾施于千年古刹静安寺。这里有百年老字号的商店、餐厅、纪念品店、大型购物中心,仿佛是个超大型的超級市場。观光购物者,终年熙熙攘攘。健康消费快乐人生北京时间8月28日下午,雅典奥运会男篮赛场上,中国队与西班牙队展开了一场争夺第七名的大战,经过紧张而艰苦的比赛,中国队最终以76-92的战绩负于西班牙队,取得本届奥运会男篮比赛的第8名。中学生消费调查高二〔2〕班

现在,人们的生活水平日益提高,中学生的个人消费问题也慢慢地凸显出来。那么中学生到底是如何支配他们的零花钱?是否合理呢?这样的消费又对他们造成了什么影响呢?为此,我们作了一项调查。调查前言1、你的消费______A、每月规定B、随时向父母要C、偶尔向父母要2、你的消费大约每月多少?_____A、100—200B、200—300C、300—400D、400—500E、500以上3、每月零用钱用来消费的产品各约花费多少A、吃饭B、零食C、CD/磁带D、衣着E、上网游戏F、饰品G、学习用品4、如果你同学或朋友过生日,你送礼的价格大约在多少?A、20元左右B、50元左右C、100元以上5、是否有?A、有B、没有一个月费约多少?A、50元以下B、50-100C、100-200D、200元以上8、你对名牌消费的看法?A、经常买名牌服饰或产品B、偶尔会购置C、从不购置9、你购置名牌的原因是什么?A、别人有我也要有B、名牌产品质量有保证C、名牌可以显示身份10、你是否赞同艰苦朴素勤俭节约的消费观?A、是B、否1、从这个报告中看出中学生的消费行为哪些是合理的,值得提倡的?哪些是不合理的?

3、你有哪些好的建议吗?

2、这些问题形成的原因是什么?

有什么危害?讨论:1、中学生有一项很大的消费,即打游戏机,泡网吧。2、名牌服饰的购置。3、的消费。4、送礼。5、在书籍上的消费很少。中学生消费7大特点6、买Walkman、CD及磁带的消费。7、零食、女孩子的饰品、小挂件的消费。树立正确的消费观每月合理安排好自己的零用钱,可制作一张支出方案表,清楚了解自己的消费情况。

提倡适度消费,反对铺张浪费。不要买一些没什么用处的东西。如:同学们买音像制品要适度。物质消费与精神消费要协调开展。作为中学生首要的任务是学习,不应多花心思在物质消费上,而应把你大局部的消费用于购置书籍方面,以增进知识。

发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。这些都是传统美德,中学生身上应该将这些美德表现出来。课后作业:1、给自己的收支做一个记录,养成记账的好习惯。2、制定合理的消费支出方案,并严格执行。3、搜集有关勤俭节约方面的名言警句。上海市2004年4月投诉统计分析2004年4月本市各级消费者权益保护组织接待消费者来电、来信、来访共23792件。其中咨询18749件;受理投诉4808件;不予受理投诉235件;为消费者挽回经济损失195.48万元;欺诈行为得到加倍赔偿4件,加倍赔偿金额为0.29万元;支持消费者起诉的36件。

案例分析

近日,消费者王某从电台中听到一那么某生物科技公司的广告,称孩子常常学习注意力不集中、多动,成绩下降,脾气暴躁是由“铅中毒〞引起的,于是爱子心切的他带着孩子到该公司咨询。经现场指尖抽血,化验分析,短短几分钟,孩子就被公司“验证〞已是“铅中毒〞。王某花了近千元买了该公司提供的排铅冲剂,满怀信心地为孩子排铅,不料孩子饮用冲剂后出现失眠、耳鸣等病症。王某随即带着孩子到医院就诊、检查,两个星期后,医院出具的检查报告显示,孩子根本没有"铅中毒",无需排铅。

讨论:1、本案例中商家侵害了消费者哪些合法权益?2、如果你遇到这样的问题你会怎么做?某些“药托〞不是大夫,却胜似大夫,为推销产品,常用虚假宣传的手段,误导消费者。依据?消费者权益保护法?的规定,该公司的行为侵害了消费者的知情权和公平交易权以及人身财产平安不受损害的权利。经过市消保委的调解,该公司已全额退款。市消保委提醒消费者,有病还得上医院“药托〞广告不可轻信。点评:

只有拥有了健康的消费方式,才能拥有健康的生活方式,使自己的人生充实而快乐,使我们的社会文明而美好,使我们的地球生机勃勃。为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论