高中历史教学设计

PAGEPAGE1高中历史教学设1313新潮冲击下的社会生（高一新教材岳麓版《历史》第一册一一，课前知识认１、教学内容分（１）分析《课程标准》的要求①了解近代以来人们物质生活和社会习俗的变化的史实，探讨影响其变化的因素首先，通过本节教给学生鲜活的历史、有激情的历史、平民的历史２、学情调（１）学生在此前历史学习中已经大体了解了近现代社会进步在中国和世界的不影响和表现，这些知识为本课学习铺就了良好的知识背景３、课堂学习方式设学习要 知识性了理论性理伸发性提“竞尚洋装”长袍马褂、西装革履、学习要 知识性了理论性理伸发性提“竞尚洋装”长袍马褂、西装革履、传统服装体现了严格１、一定时期社会生清代服饰的等级规范、的封建等级观念活的变化本质上体现旗袍、中山 其社会政治、经济“断发辫陋习、女权运动、不缠足体现了对男女思想文化的变缠足运动“不缠足会”平等和个性解放的追２、中国近现代的 会生活变化体现“异味争尝”“一品香”西菜馆、 “向西方学习”思 ３“科技是第一生读报刊和看包办婚姻、厚葬风 率、平等等观二二，课堂系１、导入教师身穿整洁的西装革履，脚穿一双老板鞋，头戴中国传统瓜皮帽进教室（同们哄堂大笑师：同学们在笑什么生：老师的服饰是“土洋结合不伦不类师：那么，你们看看哪样是“土”的，哪样是“洋”的？怎么搭配才合适呢（七嘴八舌）瓜皮帽＋长跑马褂＋老板鞋；西式礼帽＋西装＋衬衫＋领带鞋等的学习和变化吗？你知道为什么会出现这样的变化吗？让我们来学学历史课本第１３师：同学们，还记得我们划分的５个小组吗？现在，我们５个小组展开竞赛，用分钟的时间阅读课文，总结新潮冲击下的社会生活在人们“衣食住行”方面的变化。得“不动笔墨不读书”呀！开始生：紧张的阅读课文，对比课本图片，在草稿上列出变“竞尚洋装长跑马褂——西装革履，中西合璧的中山装、旗“断发”和不缠足运动：结辫陋习——断发——染彩缠足——放足——高跟读报刊和看电影《申报《点石斋画报、阅报会电影《定军山《难夫难妻《歌女红牡丹阮玲）清代服 清代汉族妇女服等师：下面，我们通过一个小节目来加深一下礼仪变化的理解课本上礼仪的革新一目介绍到：乾隆时，清政府与欧美等国使臣围绕着觐见礼节题展开争执礼节。然后，南北各推举一名同学进行辩论。到底谁能说服谁呢？３分钟准备，开始！乾隆 欧美使臣 师：同学们，我们高中都开设了哪些知识性学科课程呀生：语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物师：这些大家都很熟悉。那么，你考虑过没有，近现代这些学科的进步对我们社生活的变化有什么影响吗？下面我们按照和我们社会生活变化关系较密切的几个学 语文学科

总结语文作品中社会生活变化的相关描3PAGEPAGE4政治学科政治学科历史学科物理学科化学学科生物学科☆语文学科小组的总结：写清国在日本留学生的辫子油光可鉴，还要将脖子几扭，实在标致极了孔乙己穿的旧长袍排出九枚大钱”要“一碟茴香豆”（教师展示清政府服饰的等级规定清代官员的服是不许五，坐褥。这里把各品穿戴的顶戴，蟒袍，补服列表如下：顶蟒补一珊九蟒五仙二起花珊九蟒五锦三蓝宝石及蓝色明玻九蟒五孔四青金石及蓝色涅玻八蟒五雪五水晶及白色明玻八蟒五白六砗磲及白色涅玻八蟒五鸬七素金五蟒四紫鸳八起花金五蟒四鹌九镂花金五蟒四练未入镂花金五蟒四黄汽车的发明、轮船的制造等☆化学学科小组的发现：原来化学离我们这么近，比如：我们现在衣服的多数面（１麻织品——丝织品——棉织（２师：现在我变成了中央电视台《实话实说》栏目的主持人，同学们变成了嘉宾么，在节目即将结束的时候，请各位嘉宾用一句话概括一下自己的核心观点。首先请（““社会生活的变化本质上反映了社会政治、经济、思想文化的变化三三，课后活1、课后活动建①在各小组内可以有不同分工，比如：家住农村的同学、家住城镇的同学、能够上网找资料的同学等）2、教学设计反①调查变化粗瓷大碗——绿色的军用水壶，绿色的军用饮水瓷——文革时的白色印有红色“忠”字的瓷缸——玻璃——磁化保健杯——保温杯、一次性矿泉水纯净水杯等②变化原因Ａ生产力发展水平提高带动了人们生活水平的提高③启示