小学三年级语文上册《第三单元习作：我来编童话》教案_第1页
小学三年级语文上册《第三单元习作：我来编童话》教案_第2页
小学三年级语文上册《第三单元习作：我来编童话》教案_第3页
小学三年级语文上册《第三单元习作：我来编童话》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三单元习作——我来编童话教案教学版块（课题）我来编童话课时40分钟教学目标激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。教学内容能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。教学重难点通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。学具准备制作教学PPT。教学过程引入课题同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。小组内交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。《白雪公主》《乌鸦喝水》《小马过河》《神笔马良》写作指导第一步审题看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事？任选一个或几个词，必要时可增加角色形象，发挥想象，把故事写下来。第二步组织材料可以从列出的角色中任选自己喜欢的一个或几个，也可以添加自己喜欢的其他角色，如兔子、猎狗、狐狸、知更鸟等。事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？（试着在图中添加自己喜欢的角色吧!）第三步构思故事，一般包括时间、地点、人物等要素。现在，请选择你喜欢的时间、地点、人物，把要素列出来，然后构思故事情节吧。如：开头∶写外面的环境，为免子遇险埋下伏笔。（略）
中间∶写啄木鸟求救和猎狗救助兔子的经过。（详）
结尾∶通过猎狗的话体现他乐于助人的品质。(略）
第四步表达1.为自己的习作起一个有趣、别致的名字；2.用上图中提供的词语，按照故事发生发展的顺序进行写作；3.要写出故事的起因、经过、高潮和结局，还要注意细致描写角色的语言、神态、动作，这样会使角色的形象更加鲜明。学生习作，老师巡视指导分享评议，自主修改写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论