广西版一年级上册美术教案

课题:美丽的大自然 教美丽的自然景色带给我们美德享受要让学生从小就有亲近自然容简情分

等出发，引导学生发现自然景观的美，教育学生学会保护环境。护的方法。图 教师活 学生活一、启发谈话，导入新 师同学们你们爸爸妈妈经常带你们到公园或自然 的景物有哪些？（教师用鼓励的语言调动学生的积性，让学生大胆发言二、讲授新

2、教师重点介绍1--2图片重点从图片的造型4、小组汇报，教书多鼓励学生发5、引导学生感受景物美，启发爱护环学生发教师做总草、小花交朋友，爱护他们，不要让它们受到伤害。三、课后拓展学生回家后，与家人一起分享这节课的学习感

板 美丽的大自课题:动物的花衣 课型 新 任课教教学容简情分

知识目标：技能目标：情感目标：课 教师活学生活观看录像教说说印象刻的动物学过1外形特程（找花纹类的动21画（要求：花纹设计制作要精细，抓住动物特征），学生作23课题:大地是张大画纸 教课本的多幅图片展现了造型活动的情境图中人物学习的认真专注容简情分

就可以创造美。本课是以造型表现为主的室外活动课，这对小学生来说是很瘦欢迎画，动一动、摆一摆，感感受生活的乐趣。知识目标：型尝试用不同材料和方法在室外进行美术活动和造型活情感目标：感受不同材料的美，培养学生快乐积极地参与学习活难点：组织学生在室外有序地开展活动。课 教师活 学生活一、观察与交教师引导学生欣赏课本上的范图了解美术创造形式的观察课本片，思 组合成哪些物体和造型2、学生进行创作，教师给予一定的指3、展示和评四、收拾好工具和材料，保持环境清洁

谈谈感大地是张大画课题:撕纸动物 教本课以学生熟知的动物题材作为教学内容通过引导学生进行有目容简情分

的欣赏、探索、感知、创造、表现一系列的学习活动，认识动物的可和保护环境的意识。知识目标：从中感受动物的美和可爱，能巧妙地运用纸材表现动利用纸材自由探索、自由创作表现动物的方法，培养情感目标：培养学生热爱大自然的情感，体验欣赏美、发现美、课 教师活 学生活一、创设情境，激趣导 过 学生通过讲述把自己思维中的一些动物形象动物三、启发环保教1、用手撕纸的方式进行独立的创作1、讲一个“我和小动物”的故事给家长听

观看录展示作讲故撕纸动课题:送给老师的爱 教容简情分

本课属于设计\应用领域.课本选用花做材料,利用各种彩纸,通过折,剪,插,画,贴等方法,做成各种花,从中体验设计制作的快乐.学生天生爱花,一道学生对校园的花草进行观察,从形状,颜色等方面进行观察,获取更多的素材.知识目标：通过纸做花,掌握纸做花的基本方法技能目标：培养血色的创造能力\表现能力和动手能力情感目标：体验造型的乐趣,培养学生的团队意识彩纸,胶 教师活 学生活一、观察导入，激发兴教 1、教师和老师一起来做猜节日，激发学生的兴趣学 师：属于你们的儿童节是在哪一天？你们知道吗过 生：6月1生：9师：嗯，教师节910二、观察课本的花，了解制1、教师讲授和示范一种花的制作方法和步3、教师巡视，鼓励学生之间的交流感引导学生说说自己的老师培养对老师的热爱之五、课堂小结，收拾整

猜猜节910朵课题:泥巴真好新泥是生活中很普通的材料具有很强的可塑行喜欢玩泥巴是小孩教学容简情分教学重天性，本课主要是让学生在玩泥巴的过程中，通过触觉、视觉初步乐趣。给学生依次展现自己的机会，突出学生的个性。引导学生把完各种泥质材料，体验并掌握的基本方法、技能目标：通过学生的亲手操作体验学习的过程，培养学生的察能力、想象力和创造力情感目标：通过学生自己亲手操作和制作，感受美术的乐趣和成功学习泥塑的几种玩点如何将泥塑造成各种有趣的立体造及多媒可塑泥、压纹小物课 教师活 学生活一、观察泥塑，激发兴 过 学生说说自己的看二、摸一三、试一四、进行无主题泥巴造学生亲手来做一做玩泥巴，创造一个自己喜欢的造五、赏析作六、课堂总结，课后拓2、让学生说说泥巴有哪些用途，泥巴和人类的关系

观察，说自己的感制作作课题:课题:让小木棍立起本课旨在利用学生喜欢玩耍的自然材料如泥巴、彩泥、小木棒等教学容简通过泥球与小木棒连结，让学生学习设计、制作简单的立体造型学生情分学生又着很强的创作能力和好奇心所以要放手让学生去制作自己欢的作品，教师也应参与其中，增强师生之间的关系

知识目标：技能目标：情感目标：通过看看，做做的创造活动，体验设计制作活动的乐型。作品。小木棒、彩泥、剪刀、美工 教师活 学生活教 程学生发

3、你玩小棒时用它做了些什么二、探索与交1、教师出示课前准备的作三、造型与创学生以个人或小组进行造型创教师在巡视中鼓励学生大胆创作，制作出自己的特

木棒立起12345课题:我给同学画新每天上学，同学们在一起学习、玩耍，同学之间都很熟悉。给同学教学容简像是非常有趣的活动，同学之间互相画像既锻炼了学生的观察能力的写生体验，使学生养成认真观察事物的习惯。学生直接按画人物像对他们来说是一种挑战但是画自己熟悉的学生情分 是一件非常有趣的事情，教师要注意引导学生从同学的特点出发画1知识目标：能够将观察到了同学的个性特征大胆的描绘出来2技能目标：学会画人物画的技巧和方法3情感目标：

画纸、彩 教师活 学生活一、导入新 1、师：同学们，我们一起来玩一个：“点鼻子”的 判，看看他跟口令是否正确二、讲授新1、教师引导学生观察、分析几位同学的脸型、五3、教师给以为学生画像做示范，请学生观察教师是怎样画的。教师要一边说出学生的脸型特征一遍画出来。4、学生动手用彩色笔给同学画一幅画，可以在画的背景涂上自己喜欢的颜色。三、学生作画，教师巡视指教师鼓励学生在绘画中把自己的观察到的和想法表

的感受课题 海底世界多奇新教学 展示海底图片，学习海洋知识，培养学生的兴趣和好奇心，同时培容简 学生的想象力 1知识目标：了解有关的海洋知识 2技能目标：会用画出的各种海洋生物等装饰环境。 3情感目标：在教学中培养学生的想象能力。教学重 了解、认识海洋，想象表现它们。对海洋的认识、理解点教具学录音机、图片、课课及多媒 教师活学生活一、引入新课 1、播放一段有关海底的小电影和图 （海洋你们还知道海洋中有什么吗（珊瑚、水草3、今天我们就来表现想象海洋生物1、认识、了解海洋生物A、小朋友，你们知道海洋生物有那些摸样吗（课件出示海洋生物图片（课件显现宇宙中星球运行图A小朋友，你们知道地球上有什么吗（山、海、河流、陆地代表不同的含义。你知道那些是属于海洋的呢？为什么？B海洋中有很多生物，我们用肉眼是看不清它们的，小

A出示一画面，假如这是我们的海洋B画上我们心中想象的海洋生物C件出示范品指导学生欣赏各种漂亮的想象海洋生4、海洋的点缀B、课件欣赏作三、学生活动，画出自己想象中海洋生物的摸样

观赏图欣课题:神奇的果树 教本课借神奇两字抛开严谨的植物属性让学生自己任意画一种自己欢的印象深刻的水果然后把各种草本藤木的水果集于一棵树上教学容简情分

各种事物的好奇心。让学生在美术活动中充分发挥想象力，想一想、画一画的活动，体验美术的乐趣。画出自己的作品。知识目标：色彩带给个人不同的感受学会大胆地利用线条和色彩进行表现活动，培养学生初情感目标：生活的情感两种水果的形状和色彩特征的造型表现方法。水果图片、铅笔、剪刀、彩色 教师活 学生活一、激趣导 过 2、教师提出问题，并引导学生用简短的语言回答：认识什么水果？它是什么形状的？你吃过什么水果？它的味道怎样？水果有什么作用1、让学生观察图片，观察自然界中各种各样的水2、学生说说自己最喜欢哪种水果

跟着老师观察图3、教师讲授植物生长必须得条件：土地、水分、阳4草本植物类的水果：香蕉、菠萝藤木类的水果：葡萄、西瓜三、创作表1、学生根据自己喜欢的水果，画出自己喜欢的水3、展示评说说自己本节课的收获，与同学分享自己的作画经验

欢什么水喜欢的水品进行评小板 神奇的果课题:小雨点 教本课通过引导学生回忆让学生谈谈自己经历过或者见过的雨中发的事情及内心感受运用绘画手段表现雨中情景反映生活中有趣容简情分

达能力。因此，对于学生来说是有一定的困难的。1、知识目标：通过将下雨天所见所闻、所感所想的食物表现出2、技能目标通过创作，培养学生的表现能力、与人合作的能力、3、情感目标通过回忆和交流，表达对雨的认识和感受，对自然现组织学生创作雨中情景的作品。在创作中如何表现人和景的关系范画、图片资 教师活 学生活一、回答问题导 过 2、学生讨论交3、学生用笔画一画自己见过的4、说说小雨怎么画？大雨怎么画？暴雨怎么画

讨论交流二、交流感23、展示评四、课后拓

作品，评板 小雨 教课文展示了以升国旗为主题的摄影图片和学生绘画作品引导学生容简情分

动中注重拓宽学生的思路，培养学生的观察、记忆和想象力。国、热爱祖国的高尚情操。知识目标：通过对国旗的回忆和体验，培养学生的记忆观察能力、想情感目标：了解我国国旗的知识并能画出升国旗的情景；画面的构思和创教具学水彩笔、奖课及多媒 教师活学生活一 创设情境，回忆体回忆升 引导学生回忆升旗仪式，谈升旗时的感受。学生说完 生加深情感体验，激发爱国情感二、传球游1星红旗上面有什么？2、新中国第一面五星红旗是在哪里升起来的3中国第一面五星红旗是由谁亲手升起来的？

学习敬四、学生作画得好的给予奖六、课堂总进行爱国注意教

学生画学给予奖小板 升国 教本课以文具、水果、彩泥等为创作的依据，使学生在游戏活动中体容简情分

思维的养成，给他们自由想象空间，培养学生的创新能力和自信心。知识目标：一些小制作步骤，能应用一些综合材料，进行一定的造型训练通过想想、做做、说说等教学过程，培养学生的思想感情感目标：通过学生的大胆构思、创作，表达学生的思想感受，培重点：运用身边的材料，发挥想象，制作出哟个有趣的小人难点：巧妙、合理地利用材料，制作出简单且有创意的小人彩泥，彩笔，文具 课 教师活 学生活一、创设情境，导入新 问：这是小人居住的城市，可现在城市里空无一人， 么办呢课前准备好的材料想一想怎样才能把静态的物品变

活灵活现的人物例如怎样把一支铅笔变成一个文具宝三、感知体验，动手制1、教师演示，用铅笔、彩泥、毛线等材料制作一个观察教师笔娃娃再引导学生小人国的童话人物有不同的体作好的小和特征，我们怎样用各种材料去表现呢娃2、小组交流，相互借鉴好的想法小组交流3、在创作过程中，教师可给全班定一个创作主题，法校自己动手4、在创作过程中，教师提醒学生注意一些制作细节作小人例如色彩的搭配人物各部位的连接等进一步培养生的审美能力、动手能力5、让学生把完成的作品放入教师准备的“小人国四、大胆发表，探索质1、鼓励学生发表自己的创作感受学生谈谈2、进行开放式的交流，评价活动。表扬创意新颖、己创作的受佳协调奖评出奖五、收拾整理，课堂小六、课后延还能用什么材料制作童话小人？鼓励学生课后多注观察，利用身边的废旧材料制作有趣的小 教本课通过引导学生对帽子的了解、设计和创作，培养学生通过学习容简情分

术的感知能力和创作表现能力。活动的乐趣。知识目标：设计、制作和装饰的方法，提高学生创新能力技能目标：培养学生快乐、积极参与学习活动，具有探究意识重难点：帽子造型的创少数民族相关的信息和图片，材质、剪刀 教师活 学生活一、以口语训练导 相关信息和图片，同桌互相交流2分 2、教师创设”帽子展览“情境并导入新课，板书课二、引导阶1、引导学生分析帽子的用途，欣赏帽子的造

三、发展阶四、设计制

作品展板 各色各样的帽 教以学生熟知的《小猫钓鱼》的故事导入，引导学生认识各种鱼的行容简情分

色、动态，从而发现鱼的美丽可爱，了解动物与人类、环境的密切关系，再用泥塑方法制作一条美丽的鱼，让学生感受美术活动的乐趣，明白做事要一心一意，不能三心二意，否则一事无成。通过创设情境和角色扮演以及生动的图片，引导学生又目的的欣赏、创作、表演、评价活动，让学生感受美术的乐趣和成功的喜悦。知识目标：学习简单的泥塑方法，培养学生对材料的认识、运用能情感目标：体验合作、探索、发现的愉悦，激发自信心和美术的学学会用材料制作、表现鱼泥 教师活 学生活一、情境导入阶 过 2、教师根据图片，设置问题，引导学生回答。如你二、观察、赏析、感受阶2、学生分组讨论及汇报：最喜欢那种鱼？为什么

欣赏小猫鱼、的美丽可说说自己三、思考、探索、创作阶2、学生自由组合分2、小结本节课的学习内

欢什么用彩泥制板 钓鱼真快 教本课范图是一派人与自然人与生活交融的情景情是儿童兴趣盎然容简情分

知识目标：握对材料综合利用的造型概念及创作方法合理、灵活的利用身边各种材料进行创作，制作形色兼情感目标：引导学生关注生活中的饮食文化，领略多种艺术文化表彩泥、色纸、剪 教师活 学生活一、欣赏观察，激发兴趣，探索导 1、教师摆出示范作品引导学生欣赏观察，激发学生 煮什么作主食？引导学生的回忆想象并说出自己欢的食物名称和为什么喜欢2、学生欣赏各式食物图片，学生欣赏美食

观察示范己喜欢的家人共同二、师生互动，进入角色，思考探1、教师示食物制作过程向学生讲述如何合理巧三、感知体验，自由表现，合作探2、教师提醒学生合理巧妙的利用材料制作3、小组合作交流感4、学生给自己的作品起一个名字四、展示“食物”，大胆发言，自评互2、评出形状和制作最美的“食物3、学生介绍制作过程及名1、表扬认真制作，合作的小组和个2、收拾材3