2022-2023学年九年级物理重难点微课（人教版）：第24讲 单电表测电阻

九年级物理重难点微讲座第24讲单电表测电阻【知识讲解】一、只用一只电压表测电阻1.电路图举例2.原理：在串联电路中，电压与其电阻成正比。3.操作步骤（1）闭合S1，测出已知阻值的电阻R0两端的电压U0；（2）再闭合S2，测出电源的电压U；（3）计算RX的电阻：RX=×R0。说明：定值电阻也可以用滑动变阻器来代替，但是，此时要将滑片滑到其最大阻值处。九年级物理重难点微讲座U-U0U0二、只用一只电流表测电阻（一）举例1：待测电阻与滑动变阻器串联操作步骤：1.将滑动变阻器的滑片滑到B端，测出电路中的电流I1；2.将滑动变阻器的滑片滑到A端，测出电路中的电流I2；3.计算RX的电阻：RX=×R滑最大。九年级物理重难点微讲座I1I2-I1（二）举例2：待测电阻与电阻箱并联

操作步骤1.将S与a相连，读出电流表的示数I；2.将S与b相连，调节电阻箱的示数，直到电流表的示数I；3.待测电阻RX的阻值等于电阻箱的示数。九年级物理重难点微讲座【例题分析】【例题】用两节干电池、两个开关、一个电压表、一只阻值为20Ω的定值电阻R0，导线若干，测量未知电阻Rx的阻值，电路实物图如图甲所示。（1）用笔画线代替导线将图甲中的电压表接在R0两端【分析】（1）电压表接入电路使用时，应并联在被测用电器两端，且电流要从电压表的“+”接线柱流进，“—”接线柱流出。该电源由两节干电池组成，所以电压表选0~3V量程接入电路，如上右图所示。九年级物理重难点微讲座（2）正确连接电路，闭合开关S1和S。电压表示数如图乙，为______V；【分析】（2）电压表所选量程为0~3V，分度值为0.1V，读出其读数为2.8V。（3）断开S1，闭合S，电压表示数为1.4V，则Rx=______Ω；【分析】（3）闭合开关S1和S，电路中只有R0接入电路，电压表测电源电压U=2.8V；断开S1，闭合S，R0和Rx串联接入电路，电压表测R0两端电压U0=1.4V，此时电路中电流：I0=U0/RO=1.4/20Ω=0.07A。Rx两端电压：UX=U—U0=2.8V—1.4V=1.4V。Rx的电阻：RX=UX/I0=1.4V/0.07A=20Ω。九年级物理重难点微讲座（4）若没有电压表，只有一个电流表，其余元件不变，设计并在方框内丽出测量Rx阻值的电路图（要求电路连接后不能再拆接）。【分析】（4）用电流表测流过R0的电流，计算出R0两端电压，将未知电阻Rx与R0并联，因为并联电路各支路两端电压都相等。设计图如下所示：九年级物理重难点微讲座【实践应用】1.如图所示的电路中，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变．为测出RX的电阻，做了如下操作：①当开关__________时，电流表读书为I1;②当开关S1、S2都闭合时，电流表读书为I2；③待测电阻Rx=__________．（用已知和测出的物理量符号表示）九年级物理重难点微讲座S1闭合、S2断开2.用如图所示的电路可以测定未知电阻RX的阻值。已知电源电压恒定，当单刀双掷开关S接a时，电流表的示数为0.3A；当S接b时，调节电阻箱R的旋钮，直到电流表的示数又为0.3A为止，读取电阻箱的电阻值为60Ω，由此可知，RX的阻值为______Ω，这是应用了物理学常用的_____________法。九年级物理重难点微讲座60等效替代3.利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图所示的电路，测出了Rx的阻值，请你完成下列实验步骤：①闭合开关S，断开S2，读出电压表的示数U1；②___，读出电压表的示数U2；③待测电阻的阻值Rx=______。（用已知量和测得量的字母表示）九年级物理重难点微讲座闭合开关S和S24.夏秋观察了滑动变阻器铭牌后，设计了如下的电路来测R的电阻值，完成的主要操作步骤如下：①连接电路，将滑片移到B端，闭合开关，电流表示数为I1；②再将滑片移到A端，电流表示数为I2；③若滑动变阻器最大阻值为R0，则待测电阻R=

（用字母表示）。九年级物理重难点微讲座5.现准备自制一个最大阻值为Rm的滑动变阻器，要购买涂有绝缘层的电阻丝，需提前借助实验得知所用电阻丝的长度。可供选择的器材有：一段长为l0的电阻丝样品（阻值在2～3Ω之间，两端留有接线头），电压约为12V的电源（电源电压不变），阻值为5Ω的定值电阻R0

，一个量程为0~0.6A的电流表，一个量程为0~15V的电压表，开关和导线若干。请你合理选择器材设计实验方案，确定出制作变阻器的电阻丝长度L。要求：

（1）画出实验电路图（电阻丝用“”表示）；

（2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；

（3）写出电阻丝长度L的数学表达式（用己知量和测量量表示）。

九年级物理重难点微讲座【答案】（1）

（2）①按照电路图连接电路；

②