第11课 小蜗牛慢慢爬 （教案）湘美版（2012）美术二年级下册_第1页
第11课 小蜗牛慢慢爬 （教案）湘美版（2012）美术二年级下册_第2页
第11课 小蜗牛慢慢爬 （教案）湘美版（2012）美术二年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第11课小蜗牛慢慢爬（教案）湘美版（2012）美术二年级下册一、教学目标：了解蜗牛的生活习性；学习用不同颜色的线条表现蜗牛的外形；培养学生严谨的观察能力，细致的作画技能。二、教学重点：用线条表现蜗牛的外形特征；用色彩进行补充和增强表现。三、教学准备：课件；色彩、线条练习纸；教材。四、教学过程：1.导入新知师生交流：学生们今天看到的主角是什么？他们在看到蜗牛前知道蜗牛是什么吗？学生们有没有了解过蜗牛的习性和生活方式？引入新知：老师通过课件和教材，向学生们展示和描述蜗牛的习性和生活方式，让学生对蜗牛有一个大概的了解。2.观察和练习观察学习：老师向学生们展示不同颜色线条练习纸，让学生们观察不同颜色线条的特点，并进行区分和辨别。练习画线：为了让学生们更好地掌握线条的绘画技巧，老师向学生们展示了练习用艺术笔绘制不同线条的方法，然后让学生们开始练习。观察练习：老师让学生们观察一幅蜗牛的图片，然后指导学生们画出蜗牛的外形特征，让学生们练习熟悉蜗牛的外貌和特点。注意点：老师提醒学生们要注意细节，不能忽略蜗牛身上线条的大小和方向，尽可能地使绘制出的画面更加逼真。3.用色彩进行表现注意事项：在进行色彩表现时，老师向学生们强调要注意分类、对比和区分不同的色调。同时，要注意颜色搭配的漂亮和协调性，选些出鲜明的颜色来让蜗牛更加栩栩如生和生动。进行画图：为了让学生们更好地理解和掌握绘画色彩的技巧，老师向学生们展示了一些绘制蜗牛的不同色彩，然后让学生们适当使用色彩进行补充和调整。4.总结和评价总结回顾：老师让学生们自由交流，对今天的教学过程做一个总结和回顾，看看本次练习发挥得好的地方，和需要改进和提高的地方。评价提升：老师通过点名让每个学生发表自己对于本节课程的感想和建议，最终得出一个综合评价和提升方案。五、教学扩展在课后，老师可以让学生到外面进行蜗牛的观察和了解，进一步加深学生们的认识和掌握程度；老师还可以让学生们通过动手制作艺术品的形式，来进一步巩固综合技能；学生们可以展示他们的作品，相互交流交流；六、教学反思通过本节课的教学，老师更加重视学生们的观察和细致性技能的培养。通过丰富的教学方式展示和表现出蜗牛的生活习性和外形特点，让学生们对蜗牛有了一个全面的认识和了解。同时，通过不断的练习，让学生们掌握编织线条的基本技巧和方法，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论