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文档简介
一、复习导入1.谁知道“小小的船”指的是什么?你是怎么知道的?2.“小小的船”有什么特点?3.你还知道什么事物也是“两头尖”?4.你能用“弯弯的月儿像……”说一句话吗?5.闭上眼睛想象一下,坐在小小的船里,我们能看到什么?6.你仿佛看到了什么?感觉到了什么?7.带着这种感觉把第二句读一读。二、指导识字、写字横折钩月里面有两横,不要多写或少写。竖弯钩儿儿儿头第一笔是点,最后一笔也是点,不要写成捺。里最后一横要写得长而舒展。1.描红、临写生字。2.在田字本上给每个生字组词,同桌交流。3.在文中找出“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”,并口头组词。三、指导背诵1.谁能有感情地读一读课文?2.课文第一句写了什么?第二句写了什么?你是怎么记住的?3.同桌互相背诵。四、课堂总结今天,我们学习了《小小的船》这一课。这篇课文写得好不好?有人给这首儿童诗谱了曲,有没有小朋友愿意学一学呢?1.播放歌曲《小小的船》,学生学唱。2.全班齐唱,在歌声中结束本课。板书设计小小的船月儿
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