幼儿园元宵活动方案

幼儿园元宵活动方案51一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目标：的来历及习俗;知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的构造。乐观参与猜谜活动，体验猜测和推想的欢快。三、活动预备：物品预备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。人员安排：1、询问接待：刘教师、王莎教师2、灯笼展现：王丽萍、曹教师3、中班教室展现元宵节动画片4、催场：王佳帅教师5、吃元宵——碗、勺子6、音乐播放照相7、元宵节故事表达：王莎莎8、米奇扮演：刘菲9、场外布置：全体教师四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事表达：元宵节的由来3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵4、亲子玩耍：看你笑不笑家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢快元宵——蒙眼画灯笼间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。6、欢快元宵——提灯笼玩耍笼，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、欢快元宵——猜灯谜5-10胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、欢快元宵——和我一起吃元宵2活动目标：引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。难会想方法解决。体验操作活动的乐趣。体验元宵节的欢快气氛。乐于探究、沟通与共享。活动预备：材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。工具区：各种餐具，抹布玩耍区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。活动过程：与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。教师出示米粉和彩色水，争论如何制作彩色的元宵。师：今日我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢?幼：彩色水，米粉。A：米粉里放点红色的水。B：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。3.幼儿自主选择宠爱的材料，进展操作。教师巡回引导，鼓舞幼儿大胆尝试。提示幼儿之间相互帮助，注意卫生。对力量不强的幼儿赐予引导和帮助。然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁，“变了，变了，米粉变成红色了。”兴奋的她不断的探究着米粉、米粉糊、米粉团……B：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧教师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑，教师赐予准时的旁敲侧击的引导。幼儿相互沟通制作过程，展现自己的劳动成果。玩耍：元宵乐幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。活动延长：品尝彩色元宵，体验成功的喜悦。活动反思：合活动，在活动中鼓舞幼儿大胆操作、主动探究。儿乐观地观看这个世界，探究这个世界的奇特，作为活动支持者、合作者、引导者的教师应抓住教育契机，制造性地运用教育灵巧，为幼儿的思维、挖掘才智，敬重、支持、鼓舞幼儿在活动中大胆尝试、主动探究，促进幼儿在现有水平上不断地进展。3到了更一步的升华。3活动目标：1、通过过操作活动稳固搓圆的技能。2、引导幼儿通过压扁，加工成元宵。3、体验元宵节的风俗。4、感受节日的欢快气氛。5、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我保护的意识。活动预备：1、橡皮泥、泥工板。2、碗、勺子、锅子等厨具。活动过程：1、导入课题，引起幼儿制作的兴趣。2、教师示范月饼的做法。你们想想元宵是怎样做的呢?元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同?3、幼儿制作，教师巡回指导。留意引导幼儿制作时肯定要搓圆。4、下元宵、吃元宵。的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好?5、争论介绍元宵节的风俗。你们知道元宵节还要做些什么吗?4活动目的：1、初步感知各种各样花灯的造型、颜色和图案。2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的欢快。3、宠爱与同伴一起玩花灯。4、进展幼儿的观看力、想象力。5、激发了幼儿的古怪心和探究欲望。活动预备：阅历预备：幼儿有赏识花灯的阅历。PPT环境预备：华灯展。活动过程：1、以谈话元宵到引入话题。民俗。播放PPT，引导幼儿赏识各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理阅历，介绍本地元宵节的一些民俗活动。2、赏识表达各种各样的花灯。鼓舞幼儿向同伴介绍自己花灯。3、表达自己最宠爱的花灯。教师示范表达，为幼儿供给赏识和表达的思路。灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。沟通：你见过哪些秀丽的花灯?在哪里见过?引导幼儿依据不同的制作材料，名称，外形，颜色和图案，进展赏识与表达。有不同的名称3玩耍玩花灯幼儿自由结伴，互换花灯再次赏识并表达。提示幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边赏识边玩，体验玩花灯的乐趣。5活动目标：赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、颜色、图案等特点。能大胆地用连贯的语言表达自己的阅历和观看中的觉察。产生自己制作花灯的愿望。体验节日的欢快气氛。情愿乐观参与活动，感受节日的欢快。活动预备：园内布置花灯展。活动过程：1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。进入展厅，提出参观要求。★指导语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和觉察。自由结伴赏识和沟通。集体沟通自己的感受与觉察。2.选择自己最宠爱的花灯赏识并表达。教师示范表达，为幼儿供给赏识和表达的思路。幼儿选择自己最宠爱的花灯进展赏识。幼儿表达自己最宠爱的花灯。归纳、丰富表达阅历。★指导语：①在向别人