研究生完成课题091027-PPT幻灯片

一、充分发挥自己的学习主动性和创造能力1.尽快完成观念的转变:从“学生”转变为“科研工作者”从“学习”转变为“研究”“探索”要有理念,有目标,有追求‘园丁’培育‘苗圃’,但‘栋梁之材’要在‘风雨’中成长.“求学”：追求真理克服现在学生的一些弱点：①天之娇子，缺乏责任感。②应试教育和就业问题，缺乏对科学研究的激情。③众多“杂事”，众多的“节假日”。④社会的浮躁与急功近利，潜不下心搞学问。12.进行科学思维能力的培养和训练

不同思维模式：‘学习型’与‘探索型’不要学用分离:先学习继承后发展创新?为用而学.

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过了一定年龄阶段后的学习，会太多地转移有利于创造性发挥的精力。任何一个人，如果学习太多，他用大脑进行思考的机会越来越少，进而就会养成懒于思考的习惯。（爱因斯坦）23.明确科学研究的目的:

科学研究目的:探索人类认识的未知领域,探索真理.发现新事物，新现象；揭示新规律（阐明规律）；提供新认识(新解释).科研工作者的‘工作目的’….科研的动力：（1）追求真理（好奇心，认死理）(自然科学有无穷魅力)；（2）社会需求（指挥棒）；（3）功利驱使。

3二、注重科研能力的培养

不要只盯著为毕业发表论文独立科研工作的基本能力:⑴掌握信息,复习文献的能力

⑵科学创新思维能力(3)科学实验设计能力

(4)科学实验操作能力

(5)科学论文撰写发表能力

(6)科学基金申请能力6三.研究生尽快进入角色，开展科学研究--八个步骤(自己要有‘目标和计划’)(一).尽快进入“角色”

1)熟悉实验室PI的工作（查文献并浏览）(1~2月,组会作汇报)

2)熟悉实验室工作环境与实验操作(要泡实验室;参与师兄姐实验,第一学期(年))3)参加Labmeeting,Journalclub(二).选择课题（“三定”）1)定研究“方向”2)定“领域”

所在Lab（导师）固定的3)定“课题”：导师研究生共同讨论制定.既考虑工作需要,也要尊重研究生的兴趣.注重工作的连续性与新领域的开拓.课题难易程度要考虑研究生能力7如何选题---凝练科学问题课题密切联系临床临床疾病基础研究临床问题的科学研究利用临床资源的研究(注意伦理原则）课题不要远离“方向”和“领域”从临床和/或文献中凝练科学问题要有明确的idea选自己感兴趣的课题是否要有重要临床或学术价值（？)--原创与现实价值.研究生是否应成为解决重大科学问题或攀登科学高峰的主力(?)8(三).复习文献，写出综述熟悉程度:⑴方向:一般涉及;基础知识;掌握学科水准;当前重大进展与趋势⑵领域:了解焦点与热点;已/正/将进行的发展课题⑶课题:(全面)历史现状展望;主要研究方法手段按科研定位的需要来复习文献（快速）.

“方向”─专业人员水平(大综述）“领域”─专家水平（专论综述）“课题”─No.1专家水平（原著）大量查阅并整理“课题”有关文献，撰写综述（是否发表？）(第一学年/学期）9(四).课题设计研究目的（目标）明确（提出科学假说;准备做出什么？）从临床或文献中找蛛丝马迹（依据）按自己的学识创新思维，大胆假设按假说（预想的结论）再从文献或临床找更多依据打消阴性（否定）结果的顾虑，阴性实验也具有科学价值.(指路标与警示牌)审定目标(或假说)的科学和/或应用价值(是否值得做?)10有思路、有假说、有学术思想、有研究特色.大胆假设，小心求证。宁可“奇思异想”也不可“人云亦云”，甚至宁可‘胡说八道’也不“鹦鹉学舌”（例：相对论，幽门螺旋杆菌）;即使流调、病例观察或病例分析也要有新意,发掘出新东西.要让理论来指导你的观察；所有的观察结果必须是支持或反对某种观点，否则将毫无用处。

Lettheoryguideyourobservations.Allobservationmustbefororagainstsomeviewifitistobeofanyservice.(CharlesDarwin）

11提出“圆轨迹”假说逐点证实，论证出是“圆轨迹”从假设的“圆轨迹”上从文献再找出更多依据无中生有；从已有求新有;处理创新性强与立论依据充分的关系正确对待阴性结果12[例]背景：炎症细胞产生的新因子（A)在离体呈浓度依赖地促心肌细胞蛋白合成.立论：1.观察新因子A对心肌细胞的作用及其机制。2：论证A是心肌肥厚发病的新因子。3。论证A是联系炎症反应与心肌肥厚发病的新因子。13研究内容适当（做什么，编“故事”）小心求证

小题大做深做

不要大题小做浅做；“深入”与“全面”矛盾针对研究目的（假说）决定研究内容避免研究内容不足以得到预定目的（小于，少于）避免研究内容超越预定目的（大于，多于）

14[例]论证2--A因子是心肌肥厚发病的新因子疾病过程中A因子动态变化与疾病表现关系补充外源性A因子对疾病表现的影响阻断内源性A因子对疾病表现的影响A因子发挥效应是否通过已知的心肌肥厚因素A因子效应的细胞分子机制某因素的可能效应某疾病/现象的可能机制15研究方法正确（怎么做）好的实验设计包括:明确的目标（假说）；严谨的（实验）设计；合理的（技术）路线；可靠的（实验）方法。科研=做实验？实验是解决科学问题的手段方法先进性?是否追求高科技与新技术?16⑴方法选择：目的决定方法选择；实验条件选方法；工作者熟练程度选方法；⑵模型：经典与新建（是否需与人一致或接近）；可行性；模型与分组均适合研究目的为原则(3)工具药和干预措施的选择(4)对照设置(阴，阳），例数(5)严格质控，（repeat,duplicate)17(5)观察指标：多（广）或少（精）好？明确每个指标的原理和意义,避免指标冲突.假设实验全部顺利，所得结果能否达到设计目的？

a)背景指标：如证实疾病模型复制成功的指标；反映质控的指标；反映阴性或阳性的对照指标等→必须是肯定的结果(方法要稳定).精,金b)探索性指标:充足,坚实c)前瞻性指标:不要用有争议的方法和指标注意正确运用统计学知识设计实验预期数值的预测.18总体设计的预测评估

⑴预期结果阴性或阳性的解释与再证实；审定设计能否达到目标

⑵预期结果追踪深入研究的方向和可行性

⑶预期结果图表设计（发表是否单薄）

⑷预期结果的学术价值和地位

（开始撰写论文的Introduction,M&M）19[附]:结束实验后评估（修稿or文章发表or工作深入后）对设计的再评价

⑴再升华设计思路

⑵扩充实验与深入实验

⑶补漏实验阴性结果的意义需确证是阴性起到指路标的作用开拓新领域20

进行实验:掌握所观察指标的实验技术，做预实验并取得primarydata并建立操作程序

⑴落实每个方法

⑵预试成熟，建立程序.不仅用手更要用脑做实验.

⑶设计实验记录与观察内容

实验记录表；单项归纳表；汇总表

指标1No.ControlGroup1Group2123421指标1指标2指标3controlX±SDGroup1Group2汇总表统记学结果：22(五)预试和开题报告(六)正式实验.做好实验记录原始记录本－－－注重原始性，即时记录按时间顺序记录建立分类附件（按测定指标）原始数据的整理－－另设实验数据处理本按测定指标设立数据处理本不得涂改原始数据23正确处理实验结果1.客观、求实——追求真理（揭示本来面目）2.严格进行统计学处理，也需结合专业要求.3.不要刻意追求阳性结果，不要忽视阴性（否定）结果的科学价值。4.正确对待和分析失败的实验不仅用手而要用脑作实验切忌：任意取舍数据；夸大例数；拼凑结果24(七).及时整理结果.撰写论文争取发表.

是否急于发表---取决于工作内容投稿,修改回答编辑部问题与补充实验.要SCI,不唯SCI，注重解决科学问题研究生应追求SCI；博后、fellow追求高IF值（‘亮点’）；PI追求系列工作文章（‘线’）；大师追求学科发展（‘面’）(八).写毕业论文,答辩,毕业.导师“指路”而不是“带路，领路”.“授人以渔”而不是“赠人以鱼”25祝大家实验顺利事业有成26

二.如何针对课题复习文献

站在巨人肩上看世界知识爆炸时代:广博、交叉学科

知识广博与深入、专业化间的矛盾比掌握和积累现有知识的能力（当饱学之士）更重要的是应用现有知识解决（探索）新问题的能力。1.按科研（定位）的需要来复习文献

不是‘开卷有益‘.〝方向〞─专业人员水平(大综述）

“领域”─专家水平（专论综述）

“课题”─No.1专家水平（原著）27

Readingafteracertainage,divertsthemindtoomuchfromitscreativepursuits.Anymanwhoreadstoomuchanduseshisownbraintoolittlefallsintolazyhabitsofthinking.过了一定年龄阶段后的学习，会太多地转移有利于创造性发挥的精力。任何一个人，如果学习太多，他用大脑进行思考的机会越来越少，进而就会养成懒于思考的习惯。（爱因斯坦）282.文献分类

教科书:相关,交叉学科的基础知识

书编著(资料性)

专著

著作(文献性)(方向)(领域)

资料性(方向)(领域)文献分类综述

文献性(领域,课题)

〔生理科学进展〕

Originalpaper课题领域(个别)

Datapaper

快报摘要课题

会议汇编

自己定位不要变,别被文献牵着走293.如何看文献

精读与浏览[背诵一两篇]

看懂:⑴问题的提出(Background)

⑵目的

⑶设计思想与依据

⑷研究对象与方法

⑸重要结果

⑹结论与启示

熟悉程度:

⑴方向:一般涉及;基础知识;学科水准;当前重大进展与趋势

⑵领域:了解焦点与热点;已/正/将进行的课题

⑶课题:(全面)历史现状展望主要方法手段30如何阅读文献(journalclub)列举创新概念。列举创新实验手段。挑选一个最重要的图表。逻辑结构分析（尝试重新组合数据图表）。图表艺术与文字风格（列举至少一种新颖的图表与表现形式技巧，尝试重写标题、摘要和结语）。列举论据不足、矛盾及错误之处。阅读作者前期和后续同类作品，浏览相关文献背景。影响力评价（1-10）。指出若干新的生长点，可做为后续研究。设计若干新实验。314.如何收集文献

⑴检索:重要文献;实验室或学者追踪;确定本学科的重要(核心)期刊

⑵分层次收集资料:①课题有关文献;尽可能收集原著/快报;要新,全

②本领域非课题文献;新综述,影响大的原著

③本方向非本领域文献:经典专著/综述④不同方向相关知识:专著,教科书325.文献整理-建立自己的文献库

运用自己专业知识;按照文献的热点与焦点;参照相关综述模式;例TGFβ在肾纤维化中的意义(作用)

㈠背景知识①肾纤维化

②TGFβ的理化特征

③TGFβ的生成与代谢、组织分布等

㈡肾纤维化病程中TGFβ的变化

①血浆的和肾组织的，蛋白与基因表达

②病程中的动态变化与临床病理生理表现的（相关）关系33㈢TGFβ的生物学（肾）效应：整体，器官，细胞及分子效应

①外源或刺激内源TGFβ的效应（在正常和疾病条件）

②拮抗或促失活的效应

㈣TGFβ效应的机理

受体及细胞内信号转导机理

TGFβ的基因表达和细胞表型改变的机理㈤肾脏疾病的TGFβ高/低表达的机理㈥TGFβ与其他已知肾纤维化因子间的关系（包括遗传易感因素）34㈦TGFβ参与肾纤维化发病的临床意义：诊断，治疗，预防策略此外，常用方法学和技术的整理

肾纤维化整体活离体模型；相关细胞的培养；细胞增殖表型转变；胶元测定；

TGFβ受体表达与活性检测……。35三.如何撰写文献综述

(一）.目的⑴学科带头人与学科骨干写

⑵科研工作人员开题前写

⑶科学情报人员写

⑷研究生毕业论文(?)

⑸基层人员为写而写

文献性与资料性,大综述与小专论

36（二）.小专论撰写

审定好内容与题目(如上述例子)

要有思路，有观点，提炼科学问题，要告诉读者什么？（不要写成了教科书或讲义）

⑴概述问题的提出--研究的历史与背景--本问题(课题)的意义⑵背景知识及相关基本知识⑶本专论要论述的主要内容,注意从课题与背景联系的学科高度分析.要有思路

⑷小结存在的问题与今后的方向37（1）引言introduction问题的提出：从学科专业角度提出问题（不要过远或太近）研究历史（研究里程碑，注意条理性）找出当前该课题研究的热点和焦点（高度概括,要明确，要能吸引眼球）本文拟综述的内容（高度概括）38（2）背景知识

用“教科书”式的语言方式概括，可参考相关（最新）的综述文献进行概括整理。在突出重点的基础上可以联系广泛一些。39（3）专论内容

尽量多汇集原著论文资料（建立好自己的文献库）;按自己理解的“思路”（idea）进行层次分明、合逻辑的归纳（可分几个节、段写；忌零乱堆积）;“描述式”的语言;资料要准确、正确（不确切不要收入）；不要直接发表评述，可用资料归纳的方式反映出作者的观点。40（4）存在问题和发展趋势分析可联系相关知识的相关学科结合分析得广泛一点。小结

归纳要点，要起点睛作用41（5）引文（直引,准确,不杜撰）

1．“问题提出”：引用较新的权威文献2．“背景知识”：经典、权威，可引用相关综述、专著3．“专论”：原著论文、快报、会议资料及个人咨询（权威性和个人同意），要新（有当年文献）4.引文格式要正确5.注意引用自己科室前期工作和国内文献6.综述要多长和引文要多少合适？42

（三）.资料处理

⑴按专业知识列好提纲;文献(收集的摘要)编号后按提纲归类

⑵背景材料,基础知识,立论依据;权威甚或经典;“教科书式或讲义式”语言

⑶不同意见,学术观点与资料如何处理

⑷资料的准确性,尤其是翻译,讲不清楚不如不讲

⑸老课题文献多,新课题文献太少

43⑹如何表达自己的学术观点:评述?自引?逻辑分析⑺内容集中,目标明确,不要广证博引(与研究生论文不同)

⑻参考文献:明确出处不杜撰；新(5年内2/3);背景材料,立论依据:权威经典;专论内容:新,反映进展,可引会议,摘要及个人咨询,准确

⑼发表:刊登进展/综述的专业杂志(如“进展”“国外医学”);专业论文杂志;

查阅国内类似综述有无,避免重复.按杂志稿约修改(留底)44撰写综述是创造，要有Idea;比喻‘搭积木’但不能脱离文献，不能杜撰不要写成教科书或讲义不要写成论著的分析讨论不要写成述评45如何规范化科学实验研究46美国科学史家RobertMerton提出应该成为科学界行为规范的内容:（1）普遍性（指科学观点应该是普遍有效的）（2）公有性（指科学界的利益应该优先于个体科学家的利益）医生执业伦理高于普通社会道德规范（3）无私利性（或者称之为客观性）（4）有组织的怀疑主义。（科学思维）47概念要有明确的指称，能够在经验世界进行还原逻辑结构要严密，推理前提和推理形式要具有不证自明的公理性理论所依赖的经验基础（观察和实验）要充分可靠。（常以“可重复性”作为判据）理论构造要尽可能地简单。在概念方面要尽可能地少，能够相互归并的要相互归并。在逻辑结构方面，前提自身要具有自洽性，并以尽可能少的前提进行推理科学结论要经得起检验，即依据已经得到的结论做出一种可被检验的预言，然后检验这个预言科学陈述要达到全称陈述的高度,特称陈述不属于科学陈述，全称陈述才可能属于科学48

关于选题

科学研究目的:探索真理.重视解决医学科学问题，充分利用临床资源。生物学的研究不能替代与排斥医学研究。(MD&PhD).TranslationalMedicine.

注重学科前沿性研究，也应注意自己工作的系统性与连续性。(不追求时髦).科研定位:〝三定〞:明确的目标

定研究方向很稳定

定研究领域相对稳定

定研究课题非常活跃

49是脚踏实地,循序渐进,一步一个脚印，逐步深入，系列研究.还是跨越式,大跃进研究?追求“标志性成果”“亮点”与“一鸣惊人”。是把握机遇还是投机?‘封顶’‘门面’与‘奠基’‘铺路’；“勤劳致富”与“中头彩”,“实力应试”与“考试作弊”。50循序渐进or跨越发展??51科研竞争：苦练‘内功’，增强实力－立足之本‘包装’打造，制造优势－立竿见影积极‘攻关’，争取支持－一本万利各处‘钻营’，弄虚作假---无本生意邹承鲁：你要是老想着在科学上出名，那就永远做不成一个好科学家.52既重视实验操作，更注重科研素质培养科研≠作实验。科研是解决科学问题（作项目）

独立科学实验研究的基本能力:⑴掌握信息,复习文献的能力

⑵科学创新思维能力(3)科学实验设计能力

(4)科学实验操作能力

(5)科学论文撰写发表能力

(6)科学基金申请能力53实验设计要严谨明确的目标（假说）；严谨的（实验）设计；合理的（技术）路线；可靠的（实验）方法。充分复习文献，站在‘巨人’肩上大胆假设，勇于创新小心求证，要小题大做深作，不要大题小作浅作。研究内容完善。54实验方法的选择：研究目标（目的）决定实验方法选择用先进方法最新技术or经典常规方法技术？疾病模型与临床接近or不接近好?注意实验条件和质控指标的选择。（分组入选、对照设立、样本大小，平行实验，标准曲线，时效量效，品质鉴定）操作认真：建立稳定的方法技术后常规化预备试验的质控指标必须达标不仅动手更要动脑‘操作实验’55做好实验记录原始记录本－－－注重原始性，即时记录按时间顺序记录建立分类附件（按测定指标）原始数据的整理－－另设实验数据处理本按测定指标设立数据处理本不得涂改原始数据56正确处理实验结果1.客观、求实——追求真理（揭示本来面目）2.严格进行统计学处理，也需结合专业要求.3.不要刻意追求阳性结果，不要忽视阴性（否定）结果的科学价值。4.正确对待和分析失败的实验切忌：任意取舍数据；夸大例数；拼凑结果57实验研究论文撰写-事实求是一.Introduction:背景知识:依靠文献(引/不引)问题提出(科学问题凝练)要创新立项依据:依靠文献(引)及自己前期工作基础(引)二.M&M:引出参照的文献,注明改进三.结果:按学科和杂志的习惯格式撰写四.讨论:背景知识:依靠文献(引/引)本实验结果深入分析可能机制分析:依靠文献(多引)结论或小结:明确创新性自己的idea,自己的实验结果.文献印证明确出处.58

关于论文发表论文是体现实验研究成果的最主要形式1.急于发表还是不急于发表知识爆炸与科研浮燥取决于是前沿（热点）课题还是重大难点及古老科学问题-‘十年磨一剑’指解决重大科学问题或获重大发现。2.‘拼凑大文章’与“化整为零”如何对待阶段性工作?(科研目的是什么？)SCI,IFandCited要SCI,不唯SCI,重在解决科学问题59SCI反映的内容：generalsearch-citationreportandanalyzeresults；citedREFsearch,structuresearch,advancedsearchHirschJEandRousseauR新观念：1)。收录篇数：表明进入了SCI（国际）交流体系。2)。ImpactFactor(IF):评价杂志水平的受关注情况【近两年的引用】。单篇，total。603).引用：(citedrepored)评价文章或作者受关注情况。单篇，总引，自引，他引；平均每篇引用，平均每年引用（平均每年总引用，平均每年每篇引用），4).H-index:评价作者综合（积累）贡献。此外：A).相对h-index:年h-index除该年论文数。B).H核心区（Hirschcore）:序号h前包括序号h的全部论文。C).A指数：H核心区论文引用评次总和为核心区总引评次再除以h得平均被引频次（反映相同h指数期刊的被引频次）D).g指数：指其最多有g篇论文累计被引频次大或等于g2。613.PI应处理好大工作（长线拳头产品）与小工作（短频快）的关系误区：责任应落在中青年项目负责人而不是研究生身上。我国出色的中青年科学家，没出国的都有兼职（当官员、办公司），剩下老弱病残和被认为’弱智’的青年人才埋头在实验室切忌一稿多投关于两篇文章共用数据和两种文字分别发表的问题。62

致谢：不要沦为套话(研究生:)感谢恩师人格魅力，终生受益;感谢师母生活关怀，刻骨铭心;感谢师（兄、姐、妹、弟）温馨大家庭;感谢先生（太太）父（母）儿（女）朋友;感谢一切关心帮助过的人.1)参与部分工作但不是项目参与者;2)提供直接帮助:思路、材料、方法技术、实验条件及指教;3)基金资助(排序,几项合适?人才基金)63文献引用要规范化1.研究背景，问题的提出，研究现状与存在问题——引用权威文献，突出自己拟研究的问题2.方法学——引用经典文献，叙述清楚自己的改进3.讨论：与文献结果印证；对自己实验结果合逻辑深入分析——广引新文献,4.文例格式,论文套话要模仿，不要独出心裁杜撰5.要直接引用，准确忌曲解,避免侵权6.正确自引64文章署名谁有权发表?(课题组内/协作单位)在研究构想和设计、数据获得、数据分析和解释中任一方面做出了实质性的贡献；草拟论文或对论文中的重要学术内容做出了关键性的修改；对将要发表的稿件做出了最后的认可——生物医学研究文章的作者必须同时符合上述3个条件。谁是第一作者?责任作者?合作者?Co-第一作者,Co-责任作者(应重视teamwork,重视合作者的贡献)乱署名:沽名钓誉，人情署名，礼品馈赠与贿?拉大旗吓人65反对学术不端行为（scientificmisconduct）捏造(fabr