第五课 修饰工作表

.中卫二中集体备课教案年级班级八年级科目信息技术使用人马玉秀时间月日—月日主备人马玉秀参与人课题修饰表格教学目标知识与能力熟练掌握文字对齐方式、字体、大小、颜色的设置以及边框和底纹的设置方法与技巧，了解“自动套用格式”。过程与方法通过教师演示，学生自学等形式，让学生掌握以上技能，学会修饰、美化表格情感态度与价值观通过对工作表进行修饰和美化实现对数据信息进一步的表达，使得提高学生的信息素养。教学重点掌握文字对齐方式、字体、大小、颜色的设置以及边框和底纹的设置方法与技巧，了解“自动套用格式”。教学难点单元格底纹和边框的设置技巧，学会取消设置的边框和底纹教学方法教师演示，学生自主探究的方式教具使用电子教室教学环节教学过程二次备课教师活动学生活动情境引入

创设情境，教师出示修饰过的工作表，让学生观察和比较修饰过的工作表和未经修饰的工作表有什么区别？说一说修饰后的工作表是怎么有效的表达数据信息的？引出课题：修饰表格。学生观察思考：找出已修饰的工作表在哪些方面做了怎样的修饰？讲授新课出示本节学习目标学会边框和底纹的设置方法与技巧以及如何取消设置的边框和底纹学会设置表格中的文字对齐方式、字体、大小、颜色等。学会如何绘制斜线和如何单元格内换行。了解“套用表格格式”2、出示任务一：（1）阅读课本p40-p42内容并尝试操作，完成“八（1）班学生信息”工作簿中花名册的修饰。学生对操作中的问题进行探讨，在操作练习，教师提问学生进行演示，并对出现问题进行解决。（2）并完成课本P42的试试看。3、出示任务二：（1）阅读课本p42-p45内容并尝试操作，进一步完成“八（1）班学生信息”工作簿中花名册的修饰。学生对操作中的问题进行探讨，在操作练习，教师提问学生进行演示，并对出现问题进行解决。（2）并完成课本P42的试试看阅读、尝试操作1分钟5分钟5分钟4、理论提升设置边框和底纹

（1）对单元格应用边框：选择要添加边框的所有单元格，单击“格式”工具栏上的“边框”按钮,将边框设置为该按钮对应边框，单击“边框”按钮旁的箭头，然后单击选项板上所需的边框样式,可以设置其他边框。

（2）用纯色设置单元格背景色：选择要设置背景色的单元格，单击“格式”工具栏上的“填充颜色”，单元格背景色将设置为按钮所示颜色，如图所示为黄色，单击“填充颜色”按钮

旁的箭头，然后单击模板上的一种颜色。

（3）用图案设置单元格背景色：选择要设置背景色的单元格，单击“格式”菜单中的“单元格”命令，单击“图案”选项卡，单击“单元格底纹颜色”中的某一颜色，单击“图案”框旁的箭头，然后单击所需的图案样式和颜色。设置文字对齐方式、字体、大小和颜色（1）设置文本颜色：选定要设置字体的单个单元格或区域的指定文本，如果“格式”工具栏上的“字体颜色”按钮上所示颜色为所需颜色(本例为"红色"),直接单击该按钮，否则，请单击“字体颜色”按钮旁的向下箭头，然后单击调色板上的某种颜色。

（2）设置文本为粗体、斜体或带下划线：选定要设置字体的单个单元格或区域的指定文本，在“格式”工具栏上，单击所需的格式按钮。课堂练习完成课本巩固练习第3、4题。完成课本巩固练习第5题。10分钟课堂小结1、设置边框和底纹（学生一回答一操作）2、设置表格中的文字对齐方式、字体、大小、颜色。3、绘制斜线和单元格内换行。作业布置必做题课本巩固练习第1、2、3、4题选做题课本巩固练习第5题。