高校学生职业生涯规划的基本方法

Word第第页高校学生职业生涯规划的基本方法一．高校生职业生涯规划科学构建的概述

高校生职业生涯规划是实现其人生价值的战略选择，是个可让同学自觉接受人生教教育，思想教育，提高自身素养，增添个人竞争力的有效载体。

一份好的高校生职业生涯规划的前提是职业生涯规划观念的科学树立及择业观与就业观的正确树立，除此之外，还要明确职业生涯的要素，有这样一个公式，职业生涯规划=知己+知彼+选择。知己要求我们把握职业生涯规划中自我分析和评价的方法，譬如自我评定方法，系统测评法，互动沟通法，案例启发引导法等；要面对21世纪社会经济全球化与人才警长国际化的趋势；知彼就是高校生开展系统的职业生涯规划时对高校生就业市场改变和就业方式的转变有深刻的理解，能把握用人单位对高校毕业生素养和力量的要求；而选择就是指在知己和知彼的基础上对自我志向确实立进行职业选择确定职业生涯路线和设定职业生涯目标。

以上都为科学实施职业生涯规划，全面培育自己的综合素养，为进一步做好职业生涯规划做了概述。

二．职业生涯规划中所包含的要素

1.科学的自我剖析力量

科学的自我剖析主要是指了解自己目前的整体素养和进展潜能，高校生在校期间职业生涯规划的合理制定前提是对自己要有全面的了解。即要对过去的生涯做总结，对自己的力量，潜能进行自省和测评，了解自身的条件，进展方向及个人需求以明确自己的初步目标。

对自我的分析，除了采纳传统的测评方法意外，还可以借助肯定的工具，测评分为力量测评还有潜能测评两大方面。对力量倾向的测评，应当吧测量个体的某项特别力量或力量体作为目标。不同的职业所要求的力量或力量群是不同的，力量的不同组合可以进行不同的力量倾向测验。力量倾向测验大体上可以分为两大类，一是单向力量测验，其特点是集中测量某一种力量倾向；另一类是多项力量倾向测验，其特点是能够测量多种力量倾向或者说是力量群，典型的如霍兰德1969年开发出来的自我指导探究软件〔SelfDirectedSearch，简称SDS〕，此软件是将力量倾向与爱好测验相匹配而编制出来的，在试验中表达出很大的优势，使测量结果的解释更加精准合理。

测量工具作为找到实现职业生涯目标的途径之一，对设定目标供应了指导作用，但基于测量工具本身的局限性，高校生的我们还是应当将测量结果当作一种参考，并查找对自己有影响的人听取他们对自己的建议。最终综合以上各个方面根据人格职业相匹配原则，对将来自己所适合从事的职业精确定位，合理的选择能最大限度发挥自己潜能的职业方向。

2.对宏观环境的分析

依据一份来自华东师范高校的调查报告显示，高校生对职业世界的认知状况不是很乐观。对与所学专业对口的职业，三分之二的人不甚了解。48%的同学不了解目前人才市场的供需状况，只有18%的人知道相关的就业政策法规，只有不到三分之一的人曾系统收集过相关的职业信息，其中32%的人通过询问导师获得。2%的人通过报纸网络等公众媒体获得。在考证热的带动下，25%的同学参与了专业课意外的各种培训，但对将来从事的行业了解甚少，参与的培训都带有很大的盲目性。

随着高等教育群众化程度的推动和实现，高等教育在某种程度上已经从精英式教育转变为高校生们求生存谋进展的必要环节，高校生就业也因此从以前的供不应求过渡到大体上供过于求的局面，高校生的就业形势日趋险峻，加之国际金融危机的冲击，高校生的就业问题也因此成为社会热切关注的焦点之一。对职业生涯的科学构建，除之前谈到的自我剖析外，还要对宏观环境进行分析。

宏观环境的分析包括经济社会的进展状况，职场动态改变，国家法规政策等等，高效就业政策以及同学本人的专业培育打算等等。。在大致把握以上信息的基础上，高校生应当作出科学的分析。中国社会主义建设进展到今日，国内经济形势到底怎样，你是更情愿到经济发达人才济济的`珠三角，上海，北京。。。开创一片属于自己的天地，还是情愿到祖国最需要的地方去为国家和人民奉献自己的光和热？职场在动态的改变过程中又呈现出怎样的规律，各行各业的进展前景到底怎样？譬如说因过热而爆冷的计算机系在就业市场上到底还有没发挥的空间，数据显示，计算机系里的天之骄子们因其本身的专业技能优势在对就业层面上的看法还是颇为主动乐观的，而他们所烦的事情是有太多的择业选择不知道那个是好，当然，仅适用于计算机系里边的佼佼者。通过对个人专业培育打算的认真研读，亦可查找出自己的专业学问和市场需求之间的差距，查找突破口尽早进行职业学问的储备。而国家法规政策和就业政策亦对我们的就业起到很好的规范和导向作用。。

3.寻求自我职业定位

在科学的自我剖析以及对宏观环境的分析基础上，讲两者合理结合并对自己的职业进展作理性的思索以合理的职业定位。在此期间，应将自我爱好，力量，人格特征的了解和个人价值观整合形成职业期望，明确社会价值的重要性，所学专业与对应专业和行业的就业形势，注意将个人的职业抱负与报效祖国，服务人民结合起来。以此，厘清职业生涯进展决策的确定因素和方法步骤，构建主动乐观的自我对话，制定职业生涯规划，提高自我觉察和掌握监督力量，成为自己职业生涯进展的仆人。

三．结束语

高校生职业生涯规划的科学构建有利于唤醒同学自我调整，自我转变的意