中班国庆节主题活动

中班国庆节主题活动【篇一：幼稚园国庆节活动筹划方案】幼稚园国庆节活动筹划方案幼稚园国庆节活动筹划方案篇一：一、设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在甜蜜生活的幼儿来说，十月一日只是一种隆重的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。不过对这一节日的实际意义还不能深入理解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时理解某些历史，让幼儿懂得今天幸福生活的来之不易。旨通过本次活动，培养幼儿爱祖国的情感。二、活动目的：1.懂得十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。三、活动准备：1.节日前搜集在班上展出家乡和祖国建设成就的多种图片2.通过散步组织幼儿观测人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。四、活动过程：1.组织幼儿齐唱国歌。2.简介十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3.通过图片、故事讲述，让幼儿理解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好爱惜。4.让幼儿用自己方式庆祝十月一日。创作画《娃娃庆十月一日》。画烟花、天安门、国旗等。5.师生共同装饰教室。6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。五、活动延伸：1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2.组织幼儿节后来的谈话。篇二：活动目的：1、通过本次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而愈加刻苦学习。2、懂得十月一日是国庆节。让幼儿理解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3、初步理解我国建国以来获得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。培养幼儿勇于在集体面前大胆体现的性格。活动准备：开国大典、大阅兵纪录片片段活动过程：1、引导幼儿感受节日的气氛，懂得国庆节。集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：祖国妈妈生日快乐!提问：小朋友有无发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观测教室里有关祖国内容的墙饰)国庆节是几月几号，这是一种社会节日，人们在这个节日里举行某些什么活动?2、组织幼儿观看影片，协助幼儿深入理解国庆节的意义。(1)观看影片开国大典片段。教师提问：你在电脑里看到了什么?教师讲解，引导幼儿理解毛泽东主席宣布中华人民共和国成立时激感人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。(2)再次引导幼儿观看祖国新貌与大阅兵的片段。教师提问在片段中都看到了什么，与刚刚看到的有什么区别，引导幼儿理解我国建国后获得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表达庆祝，说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国4、各班集体儿歌朗诵，以加深幼儿爱祖国的情感。篇三：活动时间：9月30日下午3:30活动目的：1.幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。2.向家长汇报幼儿入园一种月的学习生活。活动准备：小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一种活动过程：一.教学汇报1.早操2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等3.儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容4.识字二.亲子手工活动1.给祖国妈妈过生日，分享蛋糕2.做国旗三.布置下个月活动材料1.每个家长带一种球，幼稚园搞全民健身活动。2.重阳节爷爷奶奶来园参与活动。3.幼儿秋游，征求家长意见。4.家长知识讲座。篇四：活动准备：1、五星红旗、天安门图片2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份3、零食(老师准备)活动流程：一、经验交流1、教师提问：明天要过节，你们懂得是什么节吗?2、教师简介国庆节，幼儿理解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3、出示五星红旗、、天安门图片，说说它们的名称。4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。二、操作活动彩旗飘飘1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。2、教师简介挂彩旗的措施。3、幼儿操作，教师指导。4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。三、分享活动1、幼儿分组2、分享零食，体验与同伴共同分享的快乐。篇五：一、主题阐明：国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿理解十月一日是国庆节，懂得五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，我们是聪颖的中国人，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花......小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的老式与文化。孩子理解了在中国这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿理解多种民族老式习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领会了祖国山河的秀丽;搜集展览的各地特产宝藏，让幼儿们懂得祖国地大物博，我们意在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同步激起幼儿作为中国人的自豪感。二、主题目的：1、懂得我是中国人，理解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、懂得我国是个多民族的大家庭，并让幼儿理解各民族的老式文化，激发幼儿爱慕各民族的情感。3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。三、环境创设：1、欢腾的国庆主题活动开展的过程中，应结合幼儿搜集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出各族小朋友是一家、北京天安门、旅行去、了不起的中国人等教育环境，环境伴随活动的开展不停丰富变化，孩子们的发明力在活动中不停提高，孩子们热爱祖国的情感也在一每天地增长。2、动室内挂一副中国地图，让幼儿理解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的认识和视野。3、幼儿搜集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举行祖国特产展、民族服饰展，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。4、幼儿将搜集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、家园共育：1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、理解祖国各民族的服饰特性、习俗、文化，向孩子简介各民族的风土人情和节日。2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不一样民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。3、搜集不一样民族人们平常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。4、运用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和目前的理解，萌发热爱祖国的情感。5、积极参与幼稚园组织的国庆大联欢活动。五、重要活动：1、国庆前夕2、首都——北京3、欣赏《国歌》4、领奖台上5、参观天安门6、歌舞——我爱北京天安门7、我是中国小娃娃8、画个中国娃娃9、看灯笼10、节日礼花真好看11、造长城12、登长城13、国庆知识问答赛14、中华老式美德故事——月亮船15、音乐——大中国(1)16、音乐——大中国(2)17、娃娃到北京18、相聚在北京19、国画——国宝熊猫20、娃娃游中国21、旅游棋22、兄弟姐妹是一家23、新疆集体舞24、民族服装真漂亮25、学做新疆帽26、我们小手拉小手27、北京的金山上28、骑马29、民间游戏——跳花竿30、中华老式美德故事——盘古开天辟地31、中华老式美德故事——聪颖的阿凡提32、中华老式美德故事——齐白石画虾33、聪颖的中国人(四大发明)34、中国功夫35、说京剧36、学京剧37、画京剧脸谱六、详细活动方案：活动一：国庆前夕活动目的：1、理解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。2、理解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。材料与环境创设：去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目指导要点：3、谈论目前看到的街景与平时有什么不一样样。4、计算我们目前离国庆尚有几天，以期盼的心情迎接国庆。5、说说我们准备怎样欢度国庆。活动二：首都——北京活动目的：1、懂得北京是我国的首都，理解北京的著名建筑、名胜古迹。2、激发幼儿热爱首都的情感。材料与环境创设：1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四面。2、首都北京的录象。指导要点：1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里?2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观测并进行有关知识的讲解。3、组织看录象，理解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。4、组织幼儿讨论：说说自己看到了什么?有什么感受?5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。6、欣赏歌曲：《我爱北京天安门》活动三：欣赏《国歌》活动目的：让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机指导要点：1、让幼儿欣赏一遍国歌。2、观看录象(边放录象，边看画面，边听国歌音乐)3、教师小结不一样升旗的典礼。4、教师弹奏国歌，演唱国歌。5、教师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。活动四：领奖台上活动目的：1、能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感。2、认识祖国的标志——国旗、国歌、热爱、尊敬国旗和国歌。材料与环境创设：1、活动前举行过拍球或其他体育比赛，选出冠军、亚军和季军。2、在活动室一角搭好领奖台;自制冠军、亚军和季军奖牌。3、国旗一面;国歌磁带【篇二：幼稚园国庆节主题活动】国庆节是国家成立的周年庆，为了能举国同庆，各个地方都纷纷举行了有关国庆节的活动。一、主题阐明：国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿理解十月一日是国庆节，懂得五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，我们是聪颖的中国人，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的老式与文化。孩子理解了在中国这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿理解多种民族老式习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领会了祖国山河的秀丽;搜集展览的各地特产宝藏，让幼儿们懂得祖国地大物博，我们意在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同步激起幼儿作为中国人的自豪感。二、主题目的：1、懂得我是中国人，理解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、懂得我国是个多民族的大家庭，并让幼儿理解各民族的老式文化，激发幼儿爱慕各民族的情感。3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。三、环境创设：1、欢腾的国庆主题活动开展的过程中，应结合幼儿搜集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出各族小朋友是一家、北京天安门、旅行去、了不起的中国人等教育环境，环境伴随活动的开展不停丰富变化，孩子们的发明力在活动中不停提高，孩子们热爱祖国的情感也在一每天地增长。2、动室内挂一副中国地图，让幼儿理解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的认识和视野。3、幼儿搜集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举行祖国特产展、民族服饰展，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。4、幼儿将搜集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、家园共育：1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、理解祖国各民族的服饰特性、习俗、文化，向孩子简介各民族的风土人情和节日。2、带领孩子共同制作和品尝1mdash;mdash;2种不一样民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。3、搜集不一样民族人们平常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。4、运用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和目前的理解，萌发热爱祖国的情感。5、积极参与幼稚园组织的国庆大联欢活动。【篇三：国庆节幼稚园早教机构主题活动】大班国庆节美术教案一、活动目的：1、在幼儿理解中华民族有关国庆节日的有关知识的基础上，激发幼儿做一种中国小公民的自豪之情。2、幼儿和全体教师一起过节，体验国庆节日带来的快乐。3、让孩子们感受第61个国庆节这一重要节日的气氛，展开以“我的家——中国”为主题的一系列不一样形式的活动。二、活动准备：小国旗若干，主题墙设计，幼儿准备的尤其节目，生日蛋糕一种。三、活动过程：（一）制作国旗：1、老师在和孩子们一起认识了国旗和国徽的基础上，组织孩子们自己动手制作国旗。2、教师在幼儿制作小国旗的过程中，予以巡回指导，协助那些能力相对较弱的幼儿也能制作自己的小国旗。3、教师在幼儿制作好后来，组织孩子们将自己做的五星红旗展示给大家看。（二）、升国旗典礼：1、教师组织小朋友们参与升国旗的典礼。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一种中国人而感到骄傲。2、在老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯的基础上，带孩子们一起跳维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，加深理解了不一样民族有不一样民族的文化，懂得我国是一种有56个民族构成的版图广阔的国家。（三）、祝祖国母亲生日快乐：1、教师组织幼儿进行给祖国母亲过生日的活动。教师在给祖国母亲过生日，分享蛋糕的过程，要注意到每个的情绪，尽量调动所有幼儿参与这一活动，同步注意幼儿的安全。2、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝祖国母亲的生日。四、活动评价：教师在活动结束之后，一定要及时予以详细的评价，鼓励那些在活动中体现积极的幼儿，使其感受到活动的快乐。同步，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿的情绪，增强其自信心。五、活动总结：通过本次活动,加强了幼儿的爱国主义感情，懂得了自己从小要好好学习，未来才能把祖国建设得愈加强大！愈加辉煌！【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并对的使用剪刀，制作简朴的灯笼。2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。【活动准备】1．教师自制的小灯笼。2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。【活动过程】导入：孩子们你们懂得正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花??）1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几种灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样样颜色也不一样样??）你能看出这几种灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们懂得什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节多种喜庆的节日）2、观测操作材料，理解制作灯笼的措施(1)观测材料，理解其用途今天老师为你们准备了多种材料，目前你可以和你的好朋友商议一下用什么材料也制作一种漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）(2)教师讲解示范制作灯笼的措施先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最终把蜡烛固定在灯笼中间。(3)教师交代规定，幼儿操作。教师巡回指导，协助个别能力差的幼儿。3、展示作品手提灯笼，互相欣赏、互相交流。【活动延伸】开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。【活动反思】新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感爱好的事情。这不孩子们对今天的活动体现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。尚有在制作过程中他们勇于尝试运用自己的措施及材料进行制作，极大的发挥了他们的发明力、想象力。尚有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造乐意体现的气氛，使他们轻松的体现自己的心声。从而收到了良好的教育效果。幼稚园大班健康活动：好玩的五环圈活动目的：1、引导幼儿自主探索体操圈的不一样摆放措施，练习单脚跳、双脚并拢跳、双脚分开跳，发展幼儿跳跃能力。2、幼儿通过尝试多种跳圈方式，体验运动的乐趣，培养自我练习的习惯和能力。活动准备：奥运五环图一幅；福娃标识每人一种；五种颜色的体操圈各8个；教师估计幼儿探索成果制作的不一样摆圈示意卡片若干；单脚跳、双脚分开跳、双脚并拢跳简笔人物画5种；音乐磁带。活动过程：一、幼儿排成五队分别戴上五福娃标识进入场地，随音乐活动身体。1、告诉幼儿北京奥运会邀请福娃们去参与。2、老师带领福娃娃伴随音乐节拍用手中的圈做多种动作，活动身体各个部位。二、运用奥运五环，引起幼儿摆圈爱好。1、出示五环旗，提问：五环旗是由什么图形构成的？有哪些颜色的圈？它们是怎样排列的？2、鼓励幼儿小组（持五种颜色圈的五