滨州市邹平双语学校高二下学期第一次月考生物试卷

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2015-2016学年山东省滨州市邹平双语学校高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦ B．①④⑥ C．①③⑥⑦ D．②③⑥⑦2．下列关于DNA连接酶的叙述中，正确的是（）A．DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键B．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖C．DNA连接酶连接的是将单个的脱氧核苷酸连接到主链上D．同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端3．切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注人小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理及表达过程是（)A．基因突变DNA→RNA→蛋白质 B．基因工程RNA→RNA→蛋白质C．细胞工程DNA→RNA→蛋白质 D．基因工程DNA→RNA→蛋白质4．萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞,获得了高水平的表达．这一研究成果表明（）①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子③烟草植物体内合成了荧光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同．A．①③ B．②③ C．①④ D．①②③④5．在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是（）A．为形成杂交的DNA分子提供能量B．引起探针DNA产生不定向的基因突变C．作为探针DNA的示踪元素D．增加探针DNA的分子量6．科学家将β﹣干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸，改变成丝氨酸，结果大大提高了β﹣干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性．该生物技术为(）A．基因工程 B．蛋白质工程 C．基因突变 D．细胞工程7．如图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为(）A．抗体、T淋巴细胞 B．抗原、T淋巴细胞C．抗体、B淋巴细胞 D．抗原、B淋巴细胞8．通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及到以下三个筛选过程，这三个过程的先后次序是（)①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞②选出能产生抗体的浆细胞③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群．A．②③① B．③①② C．②①③ D．①③②9．下列对动物核移植技术的描述不正确的是（）A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植,动物体细胞核移植的难度明显低于胚胎核移植B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C．体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对体细胞动物进行了100%的复制10．下列哪种技术不能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种（）A．基因工程技术 B．诱变育种技术C．植物细胞杂交技术 D．核移植技术11．下列关于细胞工程的叙述，不正确的是(）A．植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性B．动物细胞融合的过程包括杂交细胞形成杂交新个体C．细胞融合包括质融合和核融合,细胞壁形成是质融合完成的标志D．二倍体生物细胞融合后,遗传物质为二个细胞遗传物质的组合12．以下有关基因工程的叙述,正确的是（）A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程的产物对人类都是有益的C．基因工程产生的变异属于人工诱变D．基因工程育种的优点之一是目的性强13．下列属于组织培养的是（）A．将花粉培养成单倍体植株 B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区 D．未受精的卵发育成植株14．真核多细胞动物体细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织器官是由于（)A．在生物体发育的不同时期，某些细胞内的基因发生了改变B．在细胞增殖过程中,细胞内的基因发生了突变C．基因的表达有选择性D．不同的细胞内,基因不完全相同15．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基培养，获得许多完整的植株,此过程依据的原理和技术是（)A．细胞分裂和细胞工程 B．细胞分化和基因工程C．细胞全能性和组织培养 D．花药离体和单倍体育种16．科学家将含人的α﹣胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶．这一过程没有涉及(）A．DNA以其一条链为模板合成RNAB．DNA按照碱基互补配对原则自我复制C．RNA以自身为模板自我复制D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质17．植物组织培养的过程可以归纳为：①②③→④；对此叙述有错误的是（）A．②→③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性C．③→④过程包括细胞分裂和细胞分化D．②包裹上人造种皮可获得人工种子18．PCR技术扩增DNA，需要的条件是()①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体．A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑥19．运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（）①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④20．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合，得到的杂交细胞不正确的叙述是（）A．有双亲细胞的遗传物质 B．无增殖的本领C．可分泌特异性抗体 D．有大量增殖的本领21．在下列选项中,没用到植物组织培养技术的是（)A．利用花药离体培养得到单倍体植株B．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株C．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株D．利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株22．有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是（)①用基因工程方法培育的抗虫植物和能抗病毒的植物②基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培育体型巨大、品质优良的动物③任何一种假单孢杆菌都能分解四种石油成分，所以假单孢杆菌是“超级菌”④基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物．A．①② B．③④ C．②③ D．②④23．既可用于基因工程，也可用于细胞工程的是（)A．病毒 B．氯化钙 C．质粒 D．聚乙二醇24．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理﹣﹣酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养﹣﹣细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞分裂25．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（）比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液B融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A．A B．B C．C D．D二、非选择题（每空2分，共50分）26．［生物一一选修3•现代生物科技专题]科学家将人的生长激素基因与质粒重组后，导人牛的受精卵，并成功地从牛奶中提取到了人生长激素，操作流程如下图所示，请据图回答．（已知限制酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC一．限制酶H的识别序列和切点是一↓GATC一)(1)获取目的基因的主要途径包括从已有物种细胞中提取和．（2）据图分析，在构建重组质粒的过程中,目的基因用进行了切割．（3）获能的精子和卵细胞相遇后首先发生反应,之后精子接触卵黄膜，并进一步与卵细胞结合，在该过程中,和可以防止其他精子人卵．（4）将牛受精卵进行人工培养后，一般可选择期的、发育良好的胚胎进行移植．（5）图中“受体“是指；“符合要求的个体“指．27．克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了疾病克隆性治疗的基础又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题．图为人类对克隆羊技术、的拓展图和应用．请据图回答问题．（1）图中所涉及的现代生物技术有、和等．（2）下列有关胚胎移植的叙述不正确的有A．冲卵指的是从子富中冲出胚胎，而非冲出卵子B．只有供、受体生理环境高度一致,移入受体的胚胎才能被接受,并继续发育C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应D．不同动物其胚胎移植的时间不同，人的胚胎移植最好在四细胞阶段进行(3）图中两个婴儿长大后，外貌、性格和其他特征与原型男人相同，这说明具有全能性．（4)使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中,还需要保证细胞生活所需的和；早期胚胎发育在阶段以前的细胞是全能细胞．(5）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，必须用处理内细胞团,使之分散成单个细胞．28．我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪在东北农业大学的种猪场自然分娩产出,这标志着我国在转基因克隆猪技术领域已达到世界领先水平．如图为我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答:（1）过程①必需用到的酶是（2）重组质粒除了带有绿色荧光蛋白基因以外，还必须含有启动子、终止子和才能构成一个完整的基因表达载体(3）为了获得更多的猪卵母细胞，可通过对母猪注射促性腺激素的方法，做处理,并将所采集到的卵母细胞在体外培养到期即可通过显微操作将其细胞核去除．（4)我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程运用了哪些现代生物技术．

2015-2016学年山东省滨州市邹平双语学校高二(下)第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25题,每题2分，共50分）1．质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦ B．①④⑥ C．①③⑥⑦ D．②③⑥⑦【考点】基因工程的原理及技术．【分析】质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因）,以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的,对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：①质粒必须能自主复制，以保证能在宿主细胞中稳定存在并复制，①正确；②质粒必须能自主复制，②错误；③质粒为小型环状DNA，其结构很小，③正确;④质粒的化学本质是DNA,不是蛋白质，④错误;⑤质粒为小型环状DNA,⑤错误；⑥质粒为小型环状DNA，⑥正确；⑦质粒必须能“友好”地“借居”，以便于目的基因的稳定存在和复制，⑦正确．故选：C．2．下列关于DNA连接酶的叙述中,正确的是（)A．DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键B．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖C．DNA连接酶连接的是将单个的脱氧核苷酸连接到主链上D．同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端【考点】转基因技术．【分析】DNA连接酶和DNA聚合酶的区别:①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键;②DNA连接酶是同时连接双链的切口,而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；③DNA连接酶不需要模板,而DNA聚合酶需要模板．【解答】解：A、DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，A错误；B、DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖，B正确;C、DNA聚合酶是将单个的脱氧核苷酸连接到主链上，C错误;D、DNA连接酶不能切割DNA形成黏性末端，D错误．故选：B．3．切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注人小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理及表达过程是（）A．基因突变DNA→RNA→蛋白质 B．基因工程RNA→RNA→蛋白质C．细胞工程DNA→RNA→蛋白质 D．基因工程DNA→RNA→蛋白质【考点】转基因技术．【分析】1、基因工程又叫转基因技术，是指按照人们的意愿,进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．【解答】解:根据题意分析可知：牛的生长激素基因和人的生长激素基因转入小鼠的受精卵中，在小鼠的个体发育过程中产生了生长激素，调节其发育成“超级鼠"，说明生长激素基因能在小鼠体内通过转录和翻译进行表达,产生了生长激素．因此，此项技术属于基因工程的范畴,基因表达的过程为:DNA→RNA→蛋白质．故选：D．4．萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞，获得了高水平的表达．这一研究成果表明（)①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子③烟草植物体内合成了荧光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同．A．①③ B．②③ C．①④ D．①②③④【考点】转基因技术．【分析】（1）不同生物的基因之所以能拼接,基础是生物的基因都具有相同的结构,都是具有双螺旋结构的DNA．（2）导入受体细胞的基因之所以能成功表达，是因为地球上所有生物共用一套遗传密码子．【解答】解：①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同，因此萤火虫的荧光素基因能够转入烟草植物细胞，①正确；②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子，使导入烟草中的荧光素基因能够表达,②正确；③烟草植物体内合成了荧光素，③正确；④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同，因此也能够在烟草细胞中合成相同的荧光素，④正确．故选：D．5．在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是（）A．为形成杂交的DNA分子提供能量B．引起探针DNA产生不定向的基因突变C．作为探针DNA的示踪元素D．增加探针DNA的分子量【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因探针,即核酸探针，是一段带有检测标记、且顺序已知的、与目的基因互补的核酸序列（DNA或RNA)．基因探针通过分子杂交与目的基因结合，产生杂交信号，根据放射性同位素因其放射性能从浩翰的基因组中把目的基因显示出来．【解答】解：A、基因探针与被测基因片段按照碱基互补配对原则进行杂交,不提供能量，A错误；B、探针上的基因片段和DNA单链互补配对,放射性同位素因其放射性才有可能检测到杂交带,并不能引起突变，B错误；C、DNA探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子,放射性同位素的作用是作为探针DNA的示踪元素，C正确；D、放射性同位素只是指引出杂交带，并不能增加探针DNA的分子量，D错误．故选：C．6．科学家将β﹣干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸，改变成丝氨酸，结果大大提高了β﹣干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性．该生物技术为（）A．基因工程 B．蛋白质工程 C．基因突变 D．细胞工程【考点】蛋白质工程．【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．据此答题．【解答】解：基因工程是将符合人们要求的目的基因导入适宜的生物体内，使其高效表达，从中提取人们所需的蛋白质，或表现出某种性状，蛋白质产品仍然是天然存在的蛋白质．蛋白质工程是对控制蛋白质合成的基因进行改造，从而实现对相应蛋白质的改变，所得到的蛋白质已不是天然存在的蛋白质．题干中的操作涉及的基因显然不再是原来的基因,其合成的β﹣干扰素也不是天然的β﹣干扰素，而是经过人工改造的、符合人类需求的蛋白质，因而该生物技术为蛋白质工程．故选：B．7．如图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为（）A．抗体、T淋巴细胞 B．抗原、T淋巴细胞C．抗体、B淋巴细胞 D．抗原、B淋巴细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据图分析，A细胞表示B淋巴细胞，B细胞表示骨髓瘤细胞，C细胞表示杂交瘤细胞,D表示产生的单克隆抗体．1表示给小鼠注射抗原，B表示提取B细胞细胞，3表示动物细胞融合，4表示筛选出能产生抗体的杂交瘤细胞,56表示提取单克隆抗体．【解答】解：由于制备单克隆抗体的细胞来源是B淋巴细胞和骨髓瘤细胞；据图分析，1表示给小鼠注射抗原,使得小鼠产生免疫反应，形成能产生抗体的B淋巴细胞．故选：D．8．通过细胞工程生产单克隆抗体时,要涉及到以下三个筛选过程,这三个过程的先后次序是(）①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞②选出能产生抗体的浆细胞③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群．A．②③① B．③①② C．②①③ D．①③②【考点】单克隆抗体的制备过程．【分析】单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内,使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞．利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，再经过两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞)②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．两次抗体检测:专一抗体检验阳性，获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞．最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体．【解答】解：在单克隆抗体的制备过程中，首先利用特定抗原注射动物,然后用专一抗体检验②选出能产生特定抗体的B淋巴细胞;将该细胞与骨髓瘤细胞进行融合,由于融合和结果有多种（杂交瘤细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞、B细胞自身融合细胞等），因此需要通过选择培养基①选出杂交瘤细胞；再利用专一抗体检验③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群，最后对该细胞群进行体内培养或体外培养获得单克隆抗体．故这三个过程的先后次序是②①③．故选：C．9．下列对动物核移植技术的描述不正确的是（）A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显低于胚胎核移植B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C．体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对体细胞动物进行了100%的复制【考点】动物细胞核移植技术．【分析】动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体，核移植得到的动物称克隆动物．选用去核卵（母)细胞的原因：卵（母)细胞大，容易操作;卵（母）细胞质多，营养丰富;含有促使细胞全能性表达的物质．隆动物和提供细胞核的动物不完全相同的原因是：受细胞质基因的影响；可能发生突变；受环境因素的影响．【解答】解：A、哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞移植成功率要高，因为其分化程度低，体细胞移植成功率低,因为其分化程度高,A错误；B、体细胞核移植的过程中,去除卵母细胞中的细胞核可采用显微操作去核法,B正确；C、体细胞核移植过程中通常采用去核的MⅡ期卵母细胞作为受体细胞，C正确;D、通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对供体细胞动物进行了100%的复制，因为克隆动物还有一部分遗传物质来自受体的细胞质，D正确．故选:A．10．下列哪种技术不能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种（）A．基因工程技术 B．诱变育种技术C．植物细胞杂交技术 D．核移植技术【考点】基因工程的原理及技术；诱变育种;植物体细胞杂交的过程．【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、植物组织培养是无性繁殖,可以保持生物体的优良性状．3、四种育种方法:杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍,得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、基因工程技术能按照人们的意愿定向改造生物性状，因此该技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育农作物的新的优良品种，A正确；B、诱变育种的原理是基因突变，而基因突变具有不定向性,所以该技术不能定向改造生物的性状，B错误；C、利用植物组织培养技术能打破物种之间的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种，如培育出“番茄一马铃薯”植株，C正确;D、核移植技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种，D正确．故选：B．11．下列关于细胞工程的叙述，不正确的是（）A．植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性B．动物细胞融合的过程包括杂交细胞形成杂交新个体C．细胞融合包括质融合和核融合,细胞壁形成是质融合完成的标志D．二倍体生物细胞融合后，遗传物质为二个细胞遗传物质的组合【考点】植物体细胞杂交的过程；细胞融合的方法．【分析】1、植物体细胞杂交的具体过程：2、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【解答】解:A、植物体细胞杂交包括两大步骤，一是细胞融合，其原理是细胞膜的流动性,而是植物组织培养，其原理是植物细胞的全能性，A正确；B、动物细胞融合的过程，包括不同细胞质融合和核融合,不包括杂交细胞形成杂交新个体,B错误;C、细胞融合包括质融合和核融合，细胞壁形成是质融合完成的标志，C正确;D、二倍体生物细胞融合后,杂种细胞的遗传物质为二个细胞遗传物质的组合，D正确．故选:B．12．以下有关基因工程的叙述，正确的是（）A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程的产物对人类都是有益的C．基因工程产生的变异属于人工诱变D．基因工程育种的优点之一是目的性强【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程是指在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造（目的性强）和重新组合（基因重组）,然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的．【解答】解：A、基因工程是分子水平上的生物工程，A错误；B、基因工程使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的，B错误；C、基因工程产生的变异属于基因重组，C错误；D、根据基因工程的定义可知,基因工程能够定向改变生物的性状，因此目的性较强,D正确．故选：D．13．下列属于组织培养的是（）A．将花粉培养成单倍体植株 B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区 D．未受精的卵发育成植株【考点】植物的组织培养．【分析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体)．2、原理:植物细胞的全能性．3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分)和植物激素（生长素和细胞分裂素）．4、植物细胞工程技术的应用:植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等)、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．【解答】解：A、将花粉培养成单倍体植株属于组织培养，A正确；B、芽发育成枝条不属于组织培养,B错误；C、根尖分生区发育成成熟区不属于组织培养，C错误；D、未受精的卵发育成植株属于组织培养,D正确．故选:AD．14．真核多细胞动物体细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官是由于（）A．在生物体发育的不同时期，某些细胞内的基因发生了改变B．在细胞增殖过程中，细胞内的基因发生了突变C．基因的表达有选择性D．不同的细胞内，基因不完全相同【考点】细胞的分化．【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，使得不同组织细胞转录形成的RNA和蛋白质不同．【解答】解：细胞分化是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的，其实质中基因选择性表达的结果．所以在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官,其原因是不同细胞中遗传信息的执行情况不同，基因的选择性表达．故选：C．15．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基培养,获得许多完整的植株，此过程依据的原理和技术是（）A．细胞分裂和细胞工程 B．细胞分化和基因工程C．细胞全能性和组织培养 D．花药离体和单倍体育种【考点】植物组织培养的概念及原理；植物培养的条件及过程．【分析】植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性．【解答】解：将胡萝卜的韧皮部细胞培育成完整的植株，可见其依据的原理是细胞的全能性．将离体的植物细胞、组织或器官培养成植株需要采用植物组织培养技术．故选:C．16．科学家将含人的α﹣胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶．这一过程没有涉及(）A．DNA以其一条链为模板合成RNAB．DNA按照碱基互补配对原则自我复制C．RNA以自身为模板自我复制D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质【考点】基因工程的原理及技术．【分析】人的α﹣抗胰蛋白酶基因转移到羊的受精卵中,运用到基因工程技术，羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因在受体细胞中表达，涉及到遗传信息的传递、转录和翻译．而RNA的复制和逆转录是病毒生物发生．【解答】解:A、该受精卵发育的羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因已表达成功：DNA→mRNA→蛋白质（抗胰蛋白酶)，A正确；B、人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中,能整合到其染色体上，随着其复制而复制:DNA→DNA，B正确；C、RNA以自身为模板自我复制只能发生在以RNA作为遗传物质的少数病毒体内，C错误;D、翻译是以mRNA为模板的，即按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质，D正确．故选：C．17．植物组织培养的过程可以归纳为：①②③→④;对此叙述有错误的是（）A．②→③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性C．③→④过程包括细胞分裂和细胞分化D．②包裹上人造种皮可获得人工种子【考点】植物培养的条件及过程．【分析】分析题图：植物组织培养过程为：外植体（离体的植物细胞、组织和器官）愈伤组织胚状体→新植体，因此图中①为外植体，②为愈伤组织，③为胚状体,④为新植体．据此答题．【解答】解：A、在植物组织培养时,通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时，促进愈伤组织的生长．②→③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生，A正确；B、植物组织培养的原理是细胞的全能性，B正确;C、③→④为个体发育过程，该过程包括细胞分裂和细胞分化,C正确；D、②是愈伤组织，③胚状体，其中胚状体包裹上人造种皮可获得人工种子，D错误．故选：D．18．PCR技术扩增DNA，需要的条件是（）①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体．A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑥【考点】PCR技术的基本操作和应用．【分析】PCR技术：1、概念:PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．2、原理：DNA复制．3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．5、过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开)；低温复性：引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链．【解答】解:①PCR技术需要以目的基因为模板，①正确；②PCR技术需要一对引物，②正确；③四种脱氧核苷酸作为合成DNA的原料,③正确；④PCR技术是在高温条件下进行的，因此需要耐高温的DNA聚合酶等,④正确;⑤mRNA是合成蛋白质的模板,在DNA复制过程中不需要，⑤错误；⑥核糖体是合成蛋白质的场所，在DNA复制过程中不需要,⑥错误．故选：A．19．运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是(）①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【考点】植物培养的条件及过程．【分析】根据题干信息“形成愈伤组织”属于植物组织培养技术，过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体）脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．【解答】解：①植物组织培养流程:离体植物细胞→愈伤组织→胚状体→植物体，①正确;②植物体细胞杂交流程：植物体细胞杂交→植物组织培养，②正确；③动物细胞培养的流程:取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养，③错误；④转基因植物的培养流程:目的基因获得→重组质粒→导入受体细胞→筛选重组细胞→愈伤组织→转基因植物体，④正确．故选:B．20．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合，得到的杂交细胞不正确的叙述是(）A．有双亲细胞的遗传物质 B．无增殖的本领C．可分泌特异性抗体 D．有大量增殖的本领【考点】单克隆抗体的制备过程．【分析】细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖,又能产生特异性抗体．【解答】解：A、B淋巴细胞能够产生特异性抗体,小鼠骨髓瘤细胞能大量增殖，因此杂交瘤细胞集合了双亲的遗传特性，故A正确；B、B淋巴细胞属于高度分化的动物细胞，无增殖能力，杂交瘤细胞能无限繁殖，故B错误;C、杂交瘤细胞具有B淋巴细胞的遗传特性，能产生特异性抗体，故C正确；D、杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞的遗传特性，能无限繁殖,故D正确．故选：B．21．在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是（）A．利用花药离体培养得到单倍体植株B．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株C．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株D．利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株【考点】植物培养的条件及过程．【分析】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，处理对象为独立的个体,无需进行组织培养．植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现植物细胞的全能性．植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术．【解答】解:A、花药离体培养过程就是植物组织培养过程，A错误；B、基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株的过程中，将含有目的基因的棉花细胞形成转基因植物要用到植物组织培养技术，B错误；C、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗后，由植株正常生长、发育就可获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术,C正确；D、“番茄﹣马铃薯”杂种植株的形成过程:番茄和马铃薯的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术）,把杂种细胞培育成植株(植物组织培养技术），D错误．故选：C．22．有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是（）①用基因工程方法培育的抗虫植物和能抗病毒的植物②基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培育体型巨大、品质优良的动物③任何一种假单孢杆菌都能分解四种石油成分，所以假单孢杆菌是“超级菌”④基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物．A．①② B．③④ C．②③ D．②④【考点】基因工程的应用；基因工程的原理及技术．【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．【解答】解:①用基因工程方法培育的抗虫植物和能抗病毒的植物，使之含有外源抗性基因，①正确；②基因工程在畜牧业上应用的主要目的是提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物等方面;主要为了改善畜产品的品质,而不是为了产生体型巨大的个体，②错误；③运用基因工程技术可以将假单孢杆菌改造成能分解四种石油成分，成为“超级菌"，但不是任何一种假单孢杆菌都能的，③错误；④基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物，④正确．所以有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是②③．故选：C．23．既可用于基因工程,也可用于细胞工程的是（）A．病毒 B．氯化钙 C．质粒 D．聚乙二醇【考点】基因工程的原理及技术；细胞融合的概念及方法．【分析】基因工程常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有电激、聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒等．【解答】解：A、灭活的病毒可用于细胞工程技术中动物细胞融合，也可用于基因工程技术中的载体,故A正确;B、在基因工程中，氯化钙用于处理微生物细胞,使之成为感受态细胞，便于目的基因的导入，故B错误;C、质粒在基因工程中作为运载体，将目的基因导入受体细胞，并稳定存在,故C错误；D、聚乙二醇在细胞工程中用于细胞融合，体现细胞膜的流动性，故D错误．故选：A．24．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(）A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理﹣﹣酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养﹣﹣细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞分裂【考点】植物体细胞杂交的过程；动物细胞与组织培养过程；细胞融合的概念及方法．【分析】用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体和用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞都采用了酶的专一性原理．诱导原生质体融合和动物细胞融合都采用了生物膜的流动性原理．植物组织培养的原理是细胞的全能性．动物细胞培养的原理是细胞增殖．【解答】解：A、细胞工程中，利用酶的专一性原理，用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体，用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞，A正确；B、植物组织培养的原理是细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，B错误．C、利用生物膜的流动性原理,采用诱导技术可以诱导原生质体融合和动物细胞融合,C正确；D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养的原理都是细胞增殖,D正确;故选：B．25．某同学在学习“细胞工程"时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（）比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液B融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A．A B．B C．C D．D【考点】细胞工程的操作水平、对象、条件及手段．【分析】本题只需结合植物细胞工程技术和动物细胞工程技术中的相关知识及区别进行解答即可．细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程的技术包括植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等．【解答】解：A、在植物细胞杂交时首先运用纤维素酶或果胶酶去除植物细胞的细胞壁，而在动物细胞培养过程中要运用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞，A正确；B、植物体细胞杂交过程中运用物理法和化学法将原生质体进行融合，没有生物方法，而动物细胞融合可以利用物理、化学、生物三种方法，B错误;C、可以利用植物组织培养技术获得无病毒植物和人工种子，利用植物体细胞杂交进行种间植物杂交，动物细胞工程中利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体，C正确；D、植物组织培养过程中利用蔗糖，而动物细胞培养过程中必须利用动物血清，D正确．故选:B．二、非选择题（每空2分，共50分）26．[生物一一选修3•现代生物科技专题]科学家将人的生长激素基因与质粒重组后,导人牛的受精卵，并成功地从牛奶中提取到了人生长激素，操作流程如下图所示，请据图回答．（已知限制酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC一．限制酶H的识别序列和切点是一↓GATC一）(1)获取目的基因的主要途径包括从已有物种细胞中提取和人工合成．（2）据图分析，在构建重组质粒的过程中，目的基因用进行了限制酶切割．（3）获能的精子和卵细胞相遇后首先发生顶体反应,之后精子接触卵黄膜,并进一步与卵细胞结合，在该过程中，透明带反应和卵黄膜封闭作用可以防止其他精子人卵．（4）将牛受精卵进行人工培养后,一般可选择桑椹胚或者囊胚期的、发育良好的胚胎进行移植．（5）图中“受体“是指同期发情的母牛；“符合要求的个体“指能分泌含人生长激素牛奶的母牛．【考点】基因工程的应用；胚胎工程的概念及操作对象．【分析】分析题图：采用了基因工程、细胞工程和胚胎工程技术．限制酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC一，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC一，可见,限制酶Ⅱ能够识别限制酶Ⅰ的序列，而限制酶Ⅰ不能识别限制酶Ⅱ的序列．【解答】（1）获取目的基因的主要途径包括从已有物种细胞中提取和人工合成，其中人工合成法又包括逆转录法和法学合成法．（2）由于限制酶Ⅱ能够识别限制酶Ⅰ的序列，而限制酶Ⅰ不能识别限制酶Ⅱ的序列，所以切割目的基因选择限制酶Ⅱ,切割质粒选择限制酶Ⅰ．（3）受精过程为:首先发生顶体反应，释放顶体酶→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应(卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．能精子与卵细胞相遇时，首先发生顶体反应．在受精过程中，透明带反应和卵黄膜封闭作用是阻止多精入卵的两道屏障．(4）胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．所以图中“受体“是指同期发情的母牛．“符合要求的个体“指能分泌含人生长激素牛奶的母牛．故答案:(1）(用逆转录等方法进行＞人工合成(2)限制酶（3）顶体透明带反应卵黄膜封闭作用(4)桑椹胚或者囊胚（5)同期发情的母牛能分泌含人生长激素牛奶的母牛27．克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了疾病克隆性治疗的基础又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题．图为人类对克隆羊技术、的拓展图和应用．请据图回答问题．（1）图中所涉及的现代生物技术有核移植、胚胎移植和细胞培养等．（2）下列有关胚胎移植的叙述不正确的有A、BA．冲卵指的是从子富中冲出胚胎，而非冲出卵子B．只有供、受体生理环境高度一致,移入受体的胚胎才能被接受,并继续发育C．供体和受体要进行免疫检查，防