第14课 诗词三首《水调歌头（明月几时有）》课件（共27张ppt）

第第页第14课诗词三首《水调歌头（明月几时有）》课件（共27张ppt）(共27张PPT)

苏轼

水调歌头

这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。

《水调歌头》，反映出诗人对皓然明月的向往，但又不想脱离人世间的矛盾心理。苏轼想超越自然，想脱离现实的怀抱，这与他官场上的失意和人生中遭遇的一些苦难有关。他留恋人间，是因为他舍不得离开自己的亲人，放不下心中的牵挂和思念。

走近

苏轼（1036一1101），字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。四川眉州眉山人。北宋中、晚期著名文学家。与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。

他一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

丙辰chén中秋

兼jiān怀子由

宫阙què

琼qióng楼玉宇

高处不胜shēng寒

转朱阁gé

低绮qǐ户

照无眠mián

婵chán娟juān

读准字音

1.了解词在形式上的特点。

2.结合诗歌内容、创作背景，把握诗人的情感走向，熟读成诵。

3.理解诗人借咏月表达的人生感触，学习诗人乐观旷达的生活态度。

本课目标

水调歌头

丙辰中秋∕欢饮达旦，大醉∕作∕此篇，兼怀∕子由。

明月∕几时∕有？把酒∕问∕青天。不知∕天上∕宫阙，今夕∕是∕何年。我∕欲乘风∕归去，又恐∕琼楼玉宇，高处∕不∕胜寒,起舞∕弄∕清影，何似∕在∕人间。

转∕朱阁，低∕绮户，照∕无眠。不应∕有恨

何事∕长向∕别时∕圆。人有∕悲欢离合，月有∕阴晴圆缺，此事∕古难全。但愿∕人∕长久，千里∕共∕婵娟。

用语感读诗情美

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒到早晨，大醉，写了这首，同时怀念子由。

明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。

不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。

我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。

起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）

明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？

人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

译文

上阕：

望月（写景）

下阕：

怀人（抒情）

借景抒情

情景交融

：本词的上下阕主要写什么？

表达了怎样的思想感情？

两者怎样联系在一起的？

思考

思考

水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。

序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。

你从小序中读到了哪些信息？

兼：不止一方面

苏轼：“子由，我只是顺便怀念你一下”

那除此之外还想写什么呢？

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由

赏析

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清

影，何似在人间。

炼字：“恐”字刻画出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。

上片以问句开篇，把词人对宇宙和人生的疑惑写了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。

宫殿。

回到天上去。

美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。

哪里比得上。

诗人在月光下起舞，影子也随着舞动。

一个醉汉的灵魂叩问

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

不应有恨，何事长向别时圆？

抓

词

句

品

诗

心

美

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。

分析词人对天上宫阙的向往的心里状态。

政治的失意，思想的矛盾、对现实不满充塞胸怀，由此，才写出幻想中的天上宫阙，幻想超脱尘世。

为什么说“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”也反映了他矛盾的心理？他最终是否选择了乘风归去？

天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都吸引着他，显现出了他的矛盾心理。但矛盾的最终结果是回到现实，“起舞弄清影，何似在人间”便说明他最终选择了入世。

你是怎样理解“高处不胜寒”的？

你能联系生活实际举这样的一个事例吗？高处不胜寒现在比喻一些位高权重的人，没有知心的朋友，经常感觉被别人从高高的位置上推下来。简单的说就是，站在高高的地方承受不住那里的风寒。又比喻一个人在技艺或修为上所达到的极高境界。境界越高，能够做伴的人就越少，越会感到孤独与寒冷。

问题

探究

赏析

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，仍然写月，写月光的移动和月下的不眠之人。“转朱阁”，谓月光移照华美的楼阁；“低绮户”，谓月光照着有离愁别恨的人，使其不得安眠。既写月光，也写月下的人。这样就自然过渡到思亲之情的另一个主题上去。后两句表达了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。

为什么。

本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟，蕴含着深刻的人生哲理。

哲理

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能入睡的人（指诗人自己）。明月不该有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

词人为何“无眠”？试分析“无眠”背后的深意。

无眠

表面：思念亲人——“怀子由”

实质：泛指那些和自己一样中秋佳节不能和亲人团聚而难以入眠的离人。

不应有恨，何事长向别时圆？：

仕途不顺，亲人分离之苦

抓

词

句

品

诗

心

美

“不应有恨，何事长向别时圆？”为什么有此一问？

好像对月有怨恨，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

问月

问题探究

苏轼在孤寂愁苦

矛盾中思索

苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，词中那几句最能看出他的人生感悟？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

人世间总有悲伤、欢乐、离别、相逢的变迁，月亮也有阴、晴、圆、缺的变化，这些事自古以来就难以周全。

这句话写出了用形象化的语言表达出一种深刻的道理，人的悲欢离合与月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，世界上不可能有圆满的事，这是人生无法克服的遗憾，词人受到月的启发，惆怅的心情得到慰藉，表现了词人旷达的胸怀。

但愿人长久，千里共婵娟。

这两句诗直抒胸臆，写了只希望他和弟弟两人年年平安，虽然相隔千里，也能够共享美好的月光，表达了对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。

梳理小结

《水调歌头》这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有阴晴圆缺，人有悲欢离合的人生哲理。

反映了仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。

全词意境清远，笔调深婉，表现出不为失意、离别所苦的豁达胸襟。

借背景悟诗魂美

苏轼是中国历史上第一位遭受“文字狱”的诗人，他因“乌台诗案”而入狱。此案发生在宋神宗元丰二年。当时正值当权者推行变法之际，苏轼看到了变法对百姓的不利影响，极力反对变法。

于是当权者指使御史台的官吏对苏轼写的诗断章取义、曲解附会，指控苏轼写诗文毁谤朝政，目的是置他于死地。苏轼蒙受不白之冤，被投入御史台的监狱。几经生死，终于获释出狱。后被贬到黄州。

再读“中秋词自东坡《