15 小岛(部编版语文五年级上册优质教案)

课 小 课 略读课

教 课文所表达的思想感情目 2.抓住“将军”的言行，体会“将军”与士兵平等的高尚品质3.教学设 设计意1.质疑课题（2）

课文为什么以“小岛”为课题？（课文讲了一件发生在小岛上的事南海简介（出示课件我国陆地面积约960万平方公里，其中南海跨越赤进入南半球，是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里。今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进（板书课题：小岛）学生齐读课题二、初读感知，理清脉自学提示(出示课件自由读课文：读准字音，难读的地方多读几遍检查预习情况

认读词（出示课件2）：瞒域艇矛盾哼喉咙勺搅舀课文讲述了一件什么事?（出示课件6）自学第1然段。（出示课件（出示课件4你从第1然段捕捉了哪些信息（小（板书：驻守小 环境恶劣抓重点词句仔细研读第2—35然段。（出示课（1）快速浏览2—35然段课文2—35然段主要写了什么（主要写了将军登上小岛视察的经过以及战士在艰苦条件下热爱小岛的思想感情）（板书：将军登岛视 战士热爱海岛

【设计意图：在学生抓住语言、动作（将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛添麻烦的描写感悟文本，有助人。（板书：关心战 不搞特 不给海岛添麻烦

进文本深处，倾听文关心战士——语言：“战士们有蔬菜吃吗教 “走，去看他们吃什么

情感。通过智慧的相碰撞、情感的相互“我给大家分菜，每人一筷子。发、心灵的相互交融动作：将军重重地放下筷子心理：留宿小岛了解战士的生不搞特殊——“战士们吃什么我就吃什么。么？文中含有什么意思？（用 很生气战士们从老家背土、拿蔬菜种子在小岛种菜

追问：你是从哪里看出战士们的生活条件艰苦的（天气炎热；蔬菜很难生长；牙龈溃烂，嘴里起泡；一周吃一次蔬菜。）默读36—37然段出（出示课件12）（然段既表达了将军为小岛战士所感动的崇敬心情，又表达了将军热爱祖国的思想感情。）【设计意图：拓展延（）爱小岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬！从老家背土 的菜 的太定下 一阵 讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。本课按事情发展顺序展开故事情节。全文以战士“以岛为家”为主线，字里行间洋溢着革命乐观主义精神，具有较强的教育意义，是一篇对学生进行情感训练的好文章。在本课的教学中，我抓住以下几点指导学生感悟文本，努力达成高效课堂。一、给学生质疑问难的契机，培养学生的质疑能力中共有117个问题，其中1097个是弟子互问的，只有1个是孔子问二、给学生自主学习的契机，培养学生的自学能注重学法指导，教会学生如何学习，是关系到学生能否自主学习的关键习久而久之，经过反复训练，这种教法逐渐会转化为学生的学法。三、给学生揣摩作者写作方法的契机，培养学生的习作能四、给学生主动探索的契机，培养学生的探究能本课按事情发展顺序展开故事情节。全文以战士“以岛为家”为主线，字里练的好文章。省区，东南至菲律宾，南至加里曼丹岛，西南至越南和马来半岛等地。面积350多万平方公里，约等于我国的渤海、黄海和东海总面积的3倍。北部有珠江、红356万平162000公里12125567700米的距离。课后作基础积累大巩一、选词填空凝 注他站在岸边 )着远处的点点白帆升旗仪式上，他目不转睛地 )国旗 3.他定了约法三章来 )自己 )。 阅读能力大提三、队长很矛盾，不太情愿地说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”联系四、填空不远处白白的礁石冒出海面聚