《Java程序设计教程（第2版）》（贾珺）941-7教案 第19课IO流和文件操作（一）

19第课I/O流和文件操作（一）19第课I/O流和文件操作（一）PAGE6I/O流和文件操作（一）第课19PAGE5I/O流和文件操作（一）第课19PAGE5

课题I/O流和文件操作（一）课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解流的分类（2）掌握Java程序运行时的3个系统流（3）掌握使用File类的构造方法创建文件对象（4）掌握File类中操作文件的常用方法思政育人目标：（1）通过讲File类在Java编程中的运用，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力；（2）引导学生运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，达到学以致用的目的教学重难点教学重点：掌握Java程序运行时的3个系统流教学难点：熟悉File类中操作文件的常用方法教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：传授新知（33min）第2节课：问题导入（5min）

传授新知（35min）

课堂小结（3min）

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，了解《IO流（InputOutputStream）》黄河发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，这里有一座常年被冰雪覆盖的山脉名叫——唐古拉山脉，其山脉的大量冰雪融化之后形成的水最终通过黄河流入大海。那么以上的黄河就是流（Stream），唐古拉山脉就是I（Input），大海就是O（Output），水就是数据（Information）【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入

（10min）【教师】创设情景，进行案例分析、提问在计算机中流（Stream）是一种抽象的概念，它代表了数据的无结构化传递；数据会被当成无结构的字节序列或字符序列，通过流的方式进行输入输出。那么在程序编写中我们该如何对IO流进行操作？【学生】思考、讨论【教师】组织发言请小组组长总结全组结论，派代表进行发言。【学生】发言通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知

（33min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解流的概述和文件操作9.1.1流的分类1．输入流和输出流输入流：当程序需要从数据源中读取数据时，就会开启一个输入流。输出流：当程序需要将数据写入某个目标源时，就会开启一个输出流。2．字节流和字符流（1）字节流：以字节为单位读写数据，用于直接读取二进制数据，如图像和声音文件等。字节流的父类（抽象的abstract）：InputStream字节输入流OutputStream字节输出流（2）字符流：以字符为单位读写数据，传输的文件只可以是文本。字符流的父类（抽象的abstract）：Reader字符输入流Writer

字符输出流9.1.2标准输入/输出流1.System.in：标准输入流，默认设备是键盘。通过System.in.read()方法从键盘输入字节数据。不过，System.in更常用的是作为其他对象的参数，表示将键盘输入的数据作为其数据源。例：Scannerscan=newScanner(System.in)，表示创建一个Scanner类对象scan。

System.out向标准输出设备输出数据，其数据类型为PrintStream。方法：

Voidprint(参数)

Voidprintln(参数)System.out：标准输出流，默认设备是控制台。通过System.out.print(Strings)方法和System.out.println(Strings)方法在控制台上输出各种类型的数据，且前者表示在当前行输出数据，后者表示在当前行输出数据并换行。例：importjava.io.*;

public

classStandardInputOutput{

public

static

voidmain(Stringargs[]){

intb;

try{

System.out.println("pleaseInput:");

while((b=System.in.read())!=-1){

System.out.print((char)b);

}

}

catch(IOExceptione){

System.out.println(e.toString());

}

}

}

System.err：标准错误流，默认设备是控制台。例：importjava.io.BufferedReader;

importjava.io.IOException;

importjava.io.InputStreamReader;

public

classStandardInputOutput{

public

static

voidmain(Stringargs[]){

Strings;

//创建缓冲区阅读器从键盘逐行读入数据

InputStreamReaderir=

newInputStreamReader(System.in);

BufferedReaderin=

newBufferedReader(ir);

System.out.println("Unix系统:ctrl-d或ctrl-c退出"

+

"\nWindows系统:ctrl-z退出");

try{

//读一行数据，并标准输出至显示器

s=in.readLine();

//readLine()方法运行时若发生I/O错误，将抛出IOException异常

while(s!=

null){

System.out.println("Read:"+s);

s=in.readLine();

}

//关闭缓冲阅读器

in.close();

}

catch(IOExceptione){

//CatchanyIOexceptions.

e.printStackTrace();

}

}

}

System.in是InputStream类的一个对象，System.out和System.error是PrintStream类的对象，因此它们都是字节流。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过讲解，让学生了解输入流、输出流的概念，通过讲解和对案例的分析，掌握其语法格式第二节课问题导入

（5min）【教师】提问引出新知识点上一节我们学习了流的分类，掌握了输入流、输出流、字节流和字符流的数据读写。这节课我们主要讲解Java文件操作，我们知道文件操作主要是创建和删除文件，那么我们如何对文件中的内容进行读写操作呢？【学生】思考、发言用问题导入，让学生主动探究创建对象的语法格式，激发学生的求知欲传授新知

（30min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，抛出异常9.2.1创建文件对象常用的File类的构造方法根据指定的路径名创建文件对象。语法格式：File(Stringpathname)pathname表示指定的路径名，可以包含文件名例：//创建D盘根目录下文件test.txt的对象Filefile=newFile("D:/test.txt");//创建当前工作目录下文件test.txt的对象Filefile=newFile("test.txt");根据父路径名和子路径名创建文件对象。语法格式：File(Stringparent,Stringchild)parent（父路径名）表示根目录或其中的某一文件夹，child（子路径名）表示文件名。例：创建D盘source文件夹中文件test.txt的对象，可以用以下代码实现Filefile=newFile("D:/source/","test.txt");根据父文件对象和子路径名创建文件对象。语法格式：File(Fileparent,Stringchild)parent（父文件对象）表示某一文件夹对象，child（子路径名）表示文件名。例：创建D盘source文件夹中文件test.txt的对象，可以用以下代码实现。Filefolder=newFile("D:/source/");Filefile=newFile(folder,"test.txt");9.2.2文件的基本操作【教师】演示例题9-1，并对重要语句进行分析【学生】聆听、理解、记录【学生】聆听、记录、思考通过讲解，让学生了解创建文件对象的常用类和基本操作，通过讲解和对案例的分析，掌握其语法格式拓展训练

（5min）【教师】讲解Java中使用Java.io.File类的操作技巧【学生】聆听、记录、思考学生可进一步巩固知识课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了流的分类、标准的输出流、输入流，以及创建文件和文件的基本操作。希望大家通过本课的学习能熟练运用其语法格式编写简单程序