《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计

《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计【课标要求】课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能借助工具书阅读浅易文言文，背诵优秀诗文。教学内容分析：本单元中的五首诗词曲都是传统名篇。学习时应从整体上把握内容，以多种形式的诵读为主，在熟读成诵的基础上，引领学生品读，读出作品的节奏韵味，读出诗歌的优美意境，读出诗人的内在感情，读出字里行间的深刻内涵。如要读出《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者身经危难的无限辛酸、愤懑不平以及百折不回的坚定信念和乐观精神。知识与技能1．了解五首诗词曲的作者生平及相关的背景知识。2．读准字音、读出韵律，熟读成诵。3．品味字句，研读赏析，掌握古诗词曲的表现手法。过程与方法1．资料推入法：课前指导学生自己动手查阅每首诗词曲作者的生平及相关的背景资料，以备课堂上交流。2．情境导入法：运用多媒体技术创设情境，带学生穿越时空的隧道，与古人对话。重点体会诗歌所描绘的意境及表达的思想感情。难点研读五首诗词曲的艺术特色及语言风格，品味诗意，培养学生鉴赏古诗词的能力。教学过程：一、情景导入，激发兴趣老师激情洋溢的演讲导入：在我国卷帙浩繁的古代文苑中，有几朵瑰丽的奇葩，那就是唐诗、宋词、元曲。它们标志着我国古代文学的辉煌。那脍炙人口的绝唱，响彻千年仍生机盎然。今天，就让我们漫步诗苑长廊中，接受一次美的洗礼吧。二、检查预习情况三、互动诵读，活动激趣四、赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》（一）整体感知。1．请学生交流自己搜集到的有关作者或诗作的背景资料。老师可作些补充。资料补充：刘禹锡(772—846)，字梦得。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。曾写《游玄都观》诗讽刺朝中新贵。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到自居易。在酒宴上自居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。白居易《醉赠刘二十八使君》：“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”2．解题。学生根据资料介绍来理解。酬，这里是酬谢的意思。使君，是对刺史的称呼。乐天，白居易的字。对“初逢”二字，可以有两种理解，一是未见过面，初次相逢；另一种是久别之后，初次相逢。到底是哪一种理解，现在尚无定论。这里采用的是第二种理解。“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。3．-句话概括诗的大意。学生在前面已有交流，此处老师提问并明确。参考大意：本诗是刘禹锡回赠白居易的诗作，诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心境。（二）品读赏析。l-要求学生参照注释，解释诗歌内容，谈谈自己的理解。2．赏析研讨：《酬乐天扬州初逢席上见赠》（老师制定问题提纲，学生分小组交流探讨，老师最后指导明确。）(1)首联：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。紧承白诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句。“巴山楚水”泛指朗州、连州、夔州、和州等边远地区。这里对自己被贬谪遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。(2)颔联：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》。意思是想起当年因政治改革失败被杀被贬的朋友，不胜怀念。“烂柯人”指晋人王质。据《述异记》，王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。此处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然只有二十余年，但心里却有隔世之感。这两句化用典故抒发了自己长期被贬的心境。(3)颈联：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这是本诗的名句。针对自居易赠诗中“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句而发。沉舟侧畔，千帆竞过，病树前头，万木争春。“沉舟”病树”比喻久遭贬谪的诗人自己。“千帆“万木”则比喻在他贬谪之后那些仕途得意的新贵们。白诗的意思是：您这么有才能的人，长期被贬边远地区，寂寞地闲望山水风光，丽朝廷的重要官职将由谁来承担呢？而刘诗答的意思是：虽然我一人被贬远迁，但后继者仍大有人在。何必为我一人可惜？显示了诗人开阔的胸怀。本是刘禹锡感叹身世的愤激之语，由于它客观上包含着新陈代谢的自然规律，其意义就不仅局限于诗人的身世之感了。表达的哲理是：没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好。(4)尾联：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日在酒宴上听到您（指白居易）的诗歌《醉赠刘二十八使君》，真是高山流水遇知音，我喝着酒听着歌不禁觉得精神振作。尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。3．结合赏析，问题回顾。(1)首联交代了什么？“凄凉地“弃置身”表露了