创意美术课程3-4岁-送给妈妈的爱课件

幼儿艺术感知阶段手工单元涂鸦班（春季）（幼儿园小班下3岁）涂鸦班（3周岁）课标解析红、黄、蓝三原色、黑色、绿色点、线、形、符号认知撕、贴、搓、印、揉、卷、粘彩泥、毛球、滚筒、拓印、撕贴1.色彩认知发展2.幼儿造型认知发展3.行为动作的发展4.尝试不同媒材体验大型涂鸦手工单元第二课《送给妈妈的爱》课题设计依据与设计亮点：在大师的作品中寻求创作灵感，向大师致敬第2节课

主题：送给妈妈的爱一、教学目标

：1、学习串的动作，锻炼精细动作的发展2、感受串珠的质感，形状及色彩3、了解母亲节，表达对妈妈的爱二、教学重难点：

重点：锻炼孩子穿的动作，制作精细活的能力难点：吊坠的制作三、教学准备：各形状的木制子细铁丝卷卷棒四、教学建议：可以学习有规律的搭配，也可做个展示台展示范画

五、教学基本步骤：

1、把珠子房子盒子里，请小朋友听一听，猜一猜，是谁的声音（五感中的听觉）（2分）2、准备好大的盒子和小的盒子，大的盒子妈妈拿着，小的盒子孩子拿着，妈妈站一排，小朋友站一排，小的盒子里装满大大小小的各种颜色的珠子，和孩子们玩现实挑战的游戏，看谁在2分钟内最先把珠子丢到妈妈的大盒子里。（发展孩子的五感中的视觉、协调性）（5分）3、增加难度：可以分类投进去，比如是颜色分类、大小分类。（感知色彩，感知符号）（3分）4、这个珠子可以做什么呢？打开课件，发现珠子可以串成项链、手链等，引导孩子发现珠子左右一样（对称）好的，请你和妈妈一起为妈妈串一串项链吧。

六、课后作业延伸：还可以用串一串的方法做什么呢？七、课后点评：本次课程是手工课程的第二节课，刚好也碰上了母亲节，我们一起给妈妈做了一条没有的项链送给妈妈，表达对妈妈的爱及感恩之情本次手工课程宝贝们锻炼了串的动手能力，这些小木珠其实洞洞很小，要穿进去可以非常考验宝贝们的耐心及手部的精细动作哦，但宝贝们一直坚持下来，就比如说我们的谁谁宝贝（观察孩子上课的表现，记录一下可爱的话，讲解给家长）宝贝们虽然课堂上遇到了很多的困难，但都认真克服了，非常非常棒，大家把掌声送给宝贝们吧，再把这条美丽的项链送给我们最爱的妈妈，还要和妈妈说声妈妈辛苦啦，妈妈我爱你哦一、上课导入视频导入：观看母亲节宣传片感受妈妈的爱你知道马上到什么节日啦？（母亲节）是几月几号呀？

给妈妈串一串漂亮的项链，一起来学一下吧我们一起动手来做一做吧！二、所需材料各形状的木制子细铁丝卷卷棒三、详细步骤第一步：用铁丝穿进一颗颗的小珠子，注意色彩及图形的搭配第二步：用卷卷棒制作小挂坠挂在上面，做装饰调整画面作品完成作品欣赏：学员作品展示

课后作业延伸：回家可以合爸爸妈妈串一串手链哦

THANKS谢谢欣赏！幼儿感觉造型学段

艺术涂抹班色彩单元（2-3岁）艺术涂抹班课标解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-尝试用不同媒材体验大型涂鸦3.感知符号-线与圆形的符号认知4.发展动作-触摸让认知变得立体尝试用单色涂鸦，感受把玩色彩的乐趣，享受色彩美感。培养幼儿启蒙期的乐趣；应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：纸、笔、颜料、水、泥等生活中常见材料），帮助儿童自主地使用这些工具和材料。用线条表现手的运动轨迹，画出封闭的圆，代表任何形象。通过涂、抹、撕、贴、拍等动作中留下痕迹，促进手部小肌肉群与大动作的发展，进而促进手眼脑的协调性。艺术涂抹班课标解析5.集体合作-美术结合音乐6.亲子合作-户外亲子课程音乐与美术主题结合，强调情感的表达与宣泄从大自然提取色彩、符号等绘画元素，发现美，感受美，表达美。增进亲子情感，机构与家长粘性第五课《白色的花花》课题设计依据与设计亮点：通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色，练习单色涂鸦、三原色混色，感受色彩的美感色彩单元第5节课

主题：白色的花花一、教学目标

：1、感受彩色和黑白的对比2、通过拼贴的方式来表现画面二、教学重难点：

重点：学会欣赏彩色和黑白的对比难点：花的动态，丰富的造型三、教具准备：黑卡纸、报纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶范画四、教学建议：1、给幼儿看一些不同动态的花的造型，使之表现出丰富的动态造型；2、黄橙色是秋天的花，春天的花可以是深绿与浅绿的色调，根据季节进行调整。

五、教学基本步骤：

1、带小朋友们到大自然里去，做在草地上，问题引入：你做在什么地方？感觉怎么样？引导孩子说出小草的感觉，软软的，颜色是绿绿的等（2分）2、变出报纸球宝宝，穿上绿色的衣服，就会变出绿色的草地再去提问，玩草地上面有什么？让孩子发现花，以及花的形状与颜色，再延展到白色的花，提问：你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？（2分）4、教师示范：将白纸随意剪出各种形状，长条形、三角形、不规则形状，并将他们拼贴成花的形状，打散重拼的过程5、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达

六、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达七、作品评价：1、我们这节课的主题是《白色的花花》教学目标是有两个：感受彩色和黑白的对比；通过拼贴的方式来表现画面。

2、在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，又各有特色。我们一起来看下小朋友们的作品3、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周，一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：教学目标的达成锻炼孩子的动手能力，促进手部肌肉力量的发育培养孩子的细致观察能力小朋友们说一说，花都有什么颜色？你最喜欢什么颜色的花呢？一、上课导入你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？咦，这朵花看起来很像一颗小星星这些花朵看起来像蓬蓬的小舞裙原来，白色的花朵也能如此美丽特别。二、所需材料黑卡纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶三、详细步骤第一步：将白纸剪出不规则形状，用来