部编语文四年级下册 13 猫 教案

13课 课 讲读课

2课自主学习字词，会认“虑、职”等8个字，会写“忧、虑”等15个生字，理了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学教学 观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。目标 3．训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。4．能在具体的语言环境中体会“踩印几朵小梅花”“淘气”“绝不会”等词和词组所表达的感情。学习用“摘句法”归纳段意教学 体会猫的性格有些古怪，满月小猫的淘气可爱，感受作者字里行间流露出来的难点 猫的喜爱之情。第一课 1.自主学习字词，会认“虑职”等8个字，会写“忧、虑”等15个生字，理解2.默读课文，学习用“摘句法”理清文章结构课件教学设 设计意一、课件导入，揭示课题导 1.揭题：【出示课件1】出示猫的图片，你喜欢图中的

出示猫的图片（）分

动物吗？说说它的样子。同学们今天我们一起学习的课文发学习兴趣。2.介绍作者：这篇课文是老舍爷爷写的，老舍爷爷一生下了许多好文章，是我国著名的语言大师，学习他的文就是一种享受3.简介作者以及写作背景【出示课件2月24日），字舍予，笔名老舍，满族人，生于北京

二、初读课文，解决字学生自读课文，要求：【出示课件3

鼓励学生多种的方法来解决生字词。【出示课件4、5、6尽职抓痒稿纸咕噜 彼此任凭逐渐无忧无 贪玩解闷花盆性格古 粗细各异新课柔可亲变化多端枝折花落生气勃 天真可（1）读准字教学

（分

其中有两个多音字“屏、折”，“屏”在这里读“bng”，（2）指导书重点指导“虑遭。“遭”半包围结构，注意先写“曹”，再写“辶三、再读课文，理清顺自由轻声读课文思考：①老舍先生从哪两方面来写猫的？②给课文分段指名读，交流。【出示课件8预设：①课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的②分段：第一段：1、2、3自然段，第二段：第4自段

教师帮助学生找到教师相机指导：（一）运用“摘句归纳法”概括第一段段理结构的方法帮助意。【出示课件9

生从整体上把握课默读课文，划出表示这一段主要意思的句子（第一句）内容学习作者组织师述：这句话在第一段中是总起句猫的性格古怪猫的性格有些古怪本课指猫的性格特别、难捉摸。读出句子语气老实贪玩尽职猫的性格实在有些古 满月的小猫更可运用摘句法归纳段意（1）复习学过的摘句法归纳段意的方法

料的方法（2）说说段意：猫的性格实在有些古怪（二）强化训练目标【出示课件10）（板书：满月的小猫淘气可爱四、总结全文，朗读课文【出示课件11结及展延

总结全文，巩固

（有总起句、中心句、总结句的段落，先摘句，后整理句句法归纳段意学生对知识的巩固子归纳。课堂作业新设计【出示课12、13一、看拼音写词语一天一夜不回，有时候又是那么尽h一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。二、分辨带点字的读音（mènmēn）开辟（bìp）（bngpng）息凝视这篇课文细致、生动地描述了猫的 ）和它满月时的 ）二、（mèn√）（pì√）（bng）三、性格古怪可爱、淘气第二课 标 2。教课准教学设 设计意导（

一、复习检查，导入新课【出示课件15

教（）分

，示课16】注意读出词语和句子语气忧无虑多么屏息凝非……不（用“词素合成法”理解“屏息凝视②比较【出示课件17任凭谁呼唤，它也不肯回来它贪玩在它尽职在【出示课件18】一起来看课后第三题的小练方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。小结：“老实，贪玩，尽职”集于猫的一身，确写出了猫的性格古怪（）生齐读：高兴时温柔可亲、不高兴时一声不小组学习第二节，提要求：【出示课件19交流朗读

用摘句、摘词法文内容，把握文章信息。此环节是用词语设计是考查学生的概括能力也就是从整体上把握文章的能力。①猫的温柔可亲：【出示课件20用身子蹭你的腿，要求抓痒d．给自己解闷②喜爱之情【出示课件21①“蹭”是什么意思？（磨、擦懂了吗？下面我们来表演一下好吗？老师来演大作家老舍先生，谁来演猫呢？生表演。⑦学生声情并茂地朗读句子【出示课件22小结这一节：【出示课件23

依次学习猫性格文章的写作方法。每学完一个环节益彰。作者抓住了猫的性格中又一对矛盾——高兴与不高齐读第二节，把老舍爱猫的语气读出来朗读第三节，读出老舍对猫既疼爱又赞赏的感情你认为这段文章哪些词句体现了老舍对猫的喜之情？反复自由地朗读交流①词语淘气——顽皮。把小猫当作了孩子。（读好词句）②【出示课件24句子：一根鸡毛……枝折花落板书：屋里——耍个没完没了——摔、跌、↓院子里——花草遭请你用词素合成法理解“枝折花落”（）分

三、总结全文，完成课后练出来【出示课件25】出示总起句（任选一题阅读链接【出示课件26同样写猫，有什么不同

【出示课件27老实贪玩猫的性格实在有些古 高兴时温柔可 不高兴时一声不板对猫 猫胆 勇内喜 屋里——耍个没完没了→摔、跌、满月的小猫淘气可 院子里——花草遭课堂作业新设计【出示课件28、29一、关联词填空它不知要摔多少跟头，跌倒了马上起来，再跑再跌。二、填空三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来【答案二、老实贪玩温柔可亲勇猛三、第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱不足之处调动起来，课堂气氛会更活跃。“体会情感”环节，完全可以让学生放开谈自己的感受，鼓励学生畅所欲言，所备课素【【教材分析流露出作者对猫的喜爱之情。课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表下深刻的印象生活的热爱；二是引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。的性格实在有些古怪”。老舍，1899年2月31966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术老舍的文小麻都不会，尾与爪在猫嘴旁搭拉着，和死去差不多。着呢。课后练基础积累大巩一、分辨带点字的读音的确()(dedíd) 暖和()(hēhèhuohuò) )(suǎshuǎyào) 折磨()(zhéshézé)说它老实 它若是 )不高兴，无论谁说多少好话 小猫什么都怕，可 今天的劳动任务很重，可 上午的自习课，虽然老师没有来，可 阅读能力大提四、根据课文内容填空“古怪”的意思 ，课文的 段着重写了猫性格的古怪，是 的方法写的。课文的第2段写 。这段话是围绕“ ”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的 之情。五、重点片段品满月的小猫们满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生勃勃，天真可爱用 ”画出本段的中心句文中第（）句话写出猫的可爱，第（）从“你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！”，你读出了作者对猫的（ ）之情。六、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！这段短文主要讲了：（