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文档简介

授课年班授课时间周节序号课题汽化和液化课型新授教学目标知识与技能1.知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程。2.了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件。3.知道蒸发可以致冷。过程与方法1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的汽化现象。2.通过探究活动了解液体沸腾的温度特点。情感态度通过教学活动,激发的兴趣和对的求知欲望,使乐于探索自然现象,乐于了解日常生活中的道理。重点难点沸腾现象和条件液化的现象分析教学环节教学内容过程方法时间预设课前活动引出新知提纲引领自主学习交流讨论展示汇报点拨讲解评价提升达标检测当堂过关清点人数，准备上课情意导入：1、用棉纱蘸些酒精或水在黑板是写几个字,不一会儿,字迹不见了,引起同学们的思考。2、观察教材58页演示实验，思考问题一、汽化？1、定义？2、两种方式是什么？3、吸放热？二、沸腾1、什么是沸腾？2、探究水沸腾时温度变化的特点(1)器材有哪些？(2)装置要点是什么？(3)如何缩短水沸腾所用的时间？(4)水沸腾时的现象是什么？(5)沸腾的条件是什么？(6)水沸腾时温度变化有什么特点？(7)什么叫做沸点？三、蒸发1、什么叫蒸发？2、蒸发的条件是什么？3、蒸发发生在液体的哪个部位？4、影响蒸发快慢的因素是什么？5、蒸发有什么应用？四、液化？1、定义是什么？2、吸放热？3、有哪两种方式？4、有什么应用？练习册结合实际例子和教材演示实验导入新课“探究水的沸腾”这个探究活动是本节的重点,采用探究问题所经常采用的方法:五步实验法。即：提出问题猜想假设设计实验进行实验分析结论20分钟联系生活实际举例讲授10分钟学生小结巩固练习10分钟板

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