教科版六年级科学上册 （用纸造一座“桥”）形状与结构教学课件

教科版小学科学六年级上册用纸造一座“桥”第二单元

我们见过很多桥，也走过不少的桥，上节课我们还了解了几种主要类型桥梁的特点。今天，让我们一起动手，建筑我们自己的桥梁。导入新课

云南丽江

黑龙潭桥北京卢沟桥新课学习乡间小桥新课学习纸桥设计制作的要求材料：一张报纸，少量胶带，剪刀，双面胶带，线（只限做吊桥、斜拉桥）

。要求：纸桥能跨越35厘米的峡谷，中间不能有桥墩；宽度大于10厘米；桥面距离桌面高度大于4厘米；能承载200克重的“车辆”。作品应力求有创造性，并能贴近实际、结构合理、制作精巧。

新课学习友情提示1.桥的承受能力。2.怎样增加纸的抗弯曲能力。3.要选好形状和结构。新课学习纸结构的基本形状：新课学习纸结构的组合：新课学习纸结构的连接技巧：新课学习“桥”的设计方案使用材料报纸一张，胶带少量设计简图结构说明制作步骤新课学习各种各样的纸桥新课学习新课学习结论总结

本堂课你感受最深的是什么？1.看似容易动手难。2.合作很重要。3.思路决定出路。4.改变材料的形状能改变它的抗弯曲能力。5.要把知识转化为实践。课堂练习(一)填空题1.按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型。最基本的的有四大类型：

、

、

、浮桥。2.钢索桥由

、

和桥面组成；显著特点是：

从功能上看

。

梁桥拱桥拉索桥桥塔钢缆桥面被钢索吊起跨度很大课堂练习3.桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住

，抵消拱向外的

。桥面被

方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。拱足推力水平课堂练习（二）判断题1.设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重，不会弯曲。（）2．改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（）√√作业布置思考一下，用纸设计桥需考虑哪些问题？板书设计

用纸造一座桥一、做纸桥需要考虑的主要问题1．纸桥的要求。（三点）2．材料及特点----怎样增强抗弯曲能力。3．合理使用材料。4．注意安全。二、介绍桥需要考虑的问题（除了书上的提示外）1．桥的名字。2．桥的主要结构。3．制作的步骤。

教科版小学科学六年级上册找拱形第二单元

我们周围有许多圆弧形的东西。它们和拱形有没有关系？你们想不想知道呢？

导入新课拱形结构承载重力有什么特点？我们知道哪些拱形建筑？新课学习我们周围还有许多圆弧形的物体，它们与拱形有相似的特点吗？新课学习

观察剖开的乒乓球壳，看一看、捏一捏，它的厚薄、软硬怎样？试一试，三个这样的乒乓球壳扣在桌面上能承载多大的压力？用手使劲捏、压一个完整的乒乓球，容易压瘪吗？感觉很硬可以放很重的书可以看到乒乓球球壳并不厚。很薄；捏乒乓球皮，感觉比较软新课学习圆顶形与拱形有哪些相似的地方？试着解释圆顶形承载压力的特点。

圆顶形可以看成是拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。新课学习球形与拱形有哪些相似的地方？试着解释球形承载压力的特点。

球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。新课学习我们还能举出哪些类似拱形的形状？新课学习

观察塑料饮料瓶的外形与玻璃瓶、瓶壁厚的塑料瓶有什么不同。仔细观察塑料饮料瓶的上部、中部和底部各是什么形状，表面还有哪些形状？新课学习塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？

塑料瓶的上部是圆顶形（有的是明显的圆锥形，瓶口是圆柱形）。中部瓶身是圆柱形，表面有环状的拱形，竖着的拱形或其他凸凹形状。底部一般向内凹进去，类似圆顶形。最厚的地方是瓶口，最薄的地方是瓶身。分析起来，这些都与瓶子承受力的需要有关。新课学习人的头骨近似球形，可以很好地保护大脑，拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形，足拱可以更好地承载人的重量新课学习说说这些形状对生物本身有什么意义？新课学习结论总结1.把圆顶形、球形看成是拱形的组合。2.拱形承重时拱脚是要用力抵住的，圆顶形不需要。

3.球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，所以球形比任何形状都更坚固。课堂练习(一)选择题1．拱形抗弯曲的力量比横梁更强，原因是（

）A、拱形比较厚B、拱形只受到向下的力C、拱形能把压力向下和向外传递给相邻的部分。2．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（

）。A脚骨组成拱形结构B脚骨的数量多C脚部肌肉发达AC课堂练习（二）判断题1.拱形受压时没有外推力。（

）2.许多建筑利用拱形承重能力强的特点。（

）3.圆顶形也要抵住拱足。（

）√××作业布置课后查阅资料了解球形物体承受压力时的特点。

4.找拱形

圆形

拱形