六年级语文下册语文园地五 知识点

语文园地五知识点一、交流平台第一位同学介绍自己爱读课外书，爱读名著，阅读品味在提高；第二位同学边读边思考，写心得，感觉好像在与作者聊天，也加深了对作品的理解；第三位同学介绍了自己写完习作认真修改，越来越喜欢写作文了；第四位同学介绍了自己勤问勤查的好习惯。我们可以把读书、思考、写作、勤问勤查方面的好习惯介绍给大家。还可以把认真听课，做好复习、预习，观察积累等方面的好习惯介绍给大家。交流示例：1、我上课的时候总是认真听讲，从不搞小动作。主动回答老师提出的问题，有听不懂的地方就做上记号，下课问老师。我觉得这样做进步很快。2、我上课在专心听讲的同时，，还动笔做简单记录或记号，对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。我觉得这样做学习效果很好。3、我喜欢朗读背诵，并且最喜欢背诵经典。我觉得朗读背诵有助于提高我的记忆力和表达能力。二、词句段运用你能借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思吗？走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火走：跑。弗：不。俱：都。然：是，对、正确。及：达到。汤：热水。我们推想下面词语的意思是：走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。自愧弗如：指自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。形容极其悲苦、激动。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。赴汤蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。点拨：引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。议论文中引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。记叙文中引用的作用是帮助抒情，也可以起到强调的作用。好处：上面这两句都引用了名家名言，不同的是第一句话采用转述的方式引用数学家华罗庚的名言，说明实干对于科学的重要性；第二句则直接引用司马迁的名言，证明了人死有不同价值。在习作中如果引用一些名言、诗句、歌词和谚语等，可以起到点明中心，突出重点，增强说服力，甚至画龙点睛的作用。交流示例：“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。”这句话出自《真理诞生于一百个问号之后》，引用华罗庚的话强调“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。”“莎士比亚说：‘书籍是全世界的营养品。’像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。”出自《我的“长生果”》这篇课文，引用莎士比亚的话突出了“我”从书籍中汲取了大量的营养，取得了很大的进步。我在一篇作文中曾写到：经过苦苦思索，我终于找到了答案，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”啊！三、书写提示赵孟的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。四、日积月累◎穷则变，变则通，通则久。——《周易》句意：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。◎苟日新，日日新，又日新。——《礼记》句意：如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。◎青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》句意：青，是指靛青，即靛蓝；蓝是指蓝草，可以用于制做靛蓝染料的数种植物的统称，如菘蓝、蓼蓝、木蓝等。青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师、后人胜过前人。◎苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》句意：法：效法。周：帮助。循：沿袭。如果对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功