部编版语文八年级上册第四单元类文阅读理解题(含解析)

部编版语文八年级上册第四单元类文阅读理解题(含解析)部编版语文八年级上册第四单元类文阅读理解题

1.阅读下面的文章，完成小题。

人生没有多余的疼

朱成玉

①在键盘上敲字的时候，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。

②我想删去手指的疼。因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操"，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。于是更加发愤地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。

③我想删去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺候"呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。之后，又去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。

④我想删去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，她终于忍不住哭出声来。我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。

⑤我想删去牙疼，我想删去头疼，我想删去失恋的疼，我想删去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想删去……太多太多的疼！

⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。

⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。人生在世，谁没有疼的经历呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。

⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。

⑨人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。

(1)文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用？

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(2)本文中对“疼"的叙述采用的表现手法是什么？请简要说明。

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(3)按要求完成下列两道题。

①“在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。”赏析加点字的表达效果。

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②赏析第⑦段画线句子的修辞方法。

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(4)结合全文内容，说说“我似乎是疼痛银行的行长"一句的言外之意。

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(5)这篇文章对你人生的启迪是什么？

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2.阅读下文，回答问题。

低头见花

①有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些被忽略的闪光之球，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。

②在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是起伏峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷心头。只是一低头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时刻，与我的目光猝然相逢。于是，高处的寂寞与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。

③有的人，在境界上，或者在道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许多开在尘埃里的花。可那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇，它们就会给我们一种全新的心境。

④有一年去一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之绿交融于一处。驰心骋怀间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。此情此景之中，极想看到一点别的色彩，来缓冲那种万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫：“看，脚下的草里有花！”于是都低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名的小花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如此地装点着我们的眼睛和心灵。

⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生之中。可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。如此，就足够了。就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。

⑥每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。我们在行走的匆匆里，不忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一双落寞的眼睛。

⑦相互洇染，相互温暖。我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。

(1)阅读全文，谈谈文题《低头见花》的含义。

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(2)结合语境，品析第④段“装点"一词的表达效果。

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(3)结合全文，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。

每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。

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(4)结合文中的语句，从下面的链接材料中任选一人，写出此人低头所见之“花”的深刻内涵。

【链接材料】

A．杨绛：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

（选自《老王》）

B．梁启超：我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。"

（选自《敬业与乐业》）

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3.阅读下文，完成题目。

根赋

刘增山

白杨树，树白杨，雨水泥土是亲娘。开春盼到谷子黄，盼你长大做根梁。

这大概也是祖母对我的祈祷词了。

这次请了“创作假”回去，正赶上家里翻盖房子，想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了！全家人都为之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父亲啊，这几年家里日子过得不错，要盖房，去集上买根梁就可以了，为啥偏要刨树呢？您忘了吗，父亲？这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的“人标"啊！三十多年来，您儿子的青春、生命和事业，都和白杨树紧紧地连在一起！每当在工作中遇到艰难困苦时，我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的铮铮硬骨，从而激起战胜困难的斗志；每当在生活中遇到歪风邪气的时候，我眼前便会浮现出白杨那伟岸、正直的身姿，从而立定脚跟决不东倒西倾；每当在前进的道路上遇到挫折的时候，我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖，从而又会重振进击的锐气；每当在生活中遇到不幸的时候，我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱，从而掀去心头郁积的阴霾，笑迎命运的各种挑战……

白杨啊，使我的生命茁壮！

白杨啊，使我献身的事业发展！

如今父亲要把我心中的树刨掉，怎不令人翻肠倒肚？可转念一想，父亲又不是个没有思想的鲁人，若论对白杨的感情，他并不比我浅啊！几十年里，父亲作为白杨的“保护人”，像爱护自己的儿子一样，精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。记得一次，一头小驴驹把树皮啃了，父亲一鞭上去，把驴驹从坡上抽到坡下，摔了个半死；三年经济困难时期，在那个粮食比命还贵重的年代，有人要用一千斤大米买下这棵树，父亲饿得一身浮肿，也没有答应，他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人标"；1963年发大水时，山洪冲歪了白杨树，父亲硬是用他那黑红的脊梁，把白杨树给扛直了，用他的话说：“可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树……”

也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。想到这里，心里平静了许多，我决心服从父亲的裁决。

“你去看看那树根吧。"寡言少语的父亲递给我一把镐头说，“一棵树不光是露在地面上的。”啊，好难刨下的根！

过去，我只注意欣赏白杨树那裸露在大地上的繁华茂盛的枝叶，没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根，纵横盘缠，相互纠葛。那主根深不可测，那旁根、须根多不可数，那簇簇根系，千姿百态，异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士，剑拔弩张，在地下那黑暗的岩层间拼搏、抗争，开辟着进军的路；有的像一队队吃苦耐劳的矿工，在地下那岩石的缝隙中匍匐着身体向前掘进，奋战，争取着生命的发展；有的则像一群群勤劳坚忍的蚯蚓，拼命地在地下吮吸着乳汁，汲取着营养，然后把它输送给地上的树干；有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚，为了稳固那地上的大树，而紧紧地死抱着岩石……

刨着，刨着，我不禁对根肃然起敬。白杨啊，我终于懂得了，你那高大的身躯为什么能风打不动、雨浇不倒呢？是这地下坚定顽强的根支撑了你呢！白杨啊，为什么你能长出翠玉般的绿叶，开出轻絮飘飞的花呢？是因为地下有勇于献身的根营养了你呀！白杨啊，为什么你又能顶天立地地雄踞大地呢？是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀！

父亲这时问我：“听说，地上的树身有多高，地下的树根就有多长，书上写过吗？

父亲又问我：“还听说，地下的树根有多少，地上的树叶就有多少，书上能查到吗？

我被父亲的话惊得一时说不出话，许久才回过神来：“都该写上。"

我不能从生物学的角度去回答父亲提出的这些问题，但父亲的提问却使我获得了一个新的生命哲理……

(1)作者为什么把这棵白杨称为“我心中的树”？

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(2)文章围绕“刨树"表现了“我”的情感变化过程，试梳理概括。

→平静→→

(3)文章对根的描写“显其形"“传其神”，试对此加以赏析。

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(4)本文以《根赋》为题，却为什么写树身及父亲对树的呵护？

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(5)你认为结尾处作者从父亲的问话中领悟到了怎样的“生命哲理"？

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4.阅读下文，完成题目。

父亲的针线活儿

周莹

①父亲和母亲因为感情不和离婚了。那年，我12岁，弟弟10岁。自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。

②母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。A

③那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。最初，父亲那些蹩脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。

④16岁那年的一个冬夜，我半夜醒来，发现父亲的屋子里还亮着灯。我就蹑手蹑脚地走近门边，透过缝隙，看见了令我终生难忘的情景。父亲坐在椅子上，正为我缝补衣袖。如豆的灯光下，父亲的头微微低着，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。他全神贯注的样子，让我心生愧疚。

⑤父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补时笨拙的动作，像极了拐角耕地的老黄牛，慢腾腾的。再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹，像小豆豆一样一跳一跳的格外显眼。B

⑥寒冷的冬夜，屋外冷风呼啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那层塑料纸，呼啦啦作响。父亲缝补一会儿，手指冻僵了。他捧着手，哈一口气，再继续缝补。

⑦C我站在门外，虽然冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖。那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰。那晚，我心里充满了感动和心酸。可惜，以前小小年纪并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出父亲为我们所做的改变。

⑧D从此，我变得乖巧懂事了，弟弟变得不再调皮捣蛋了。我们在父亲慈爱的阳光中，健康成长。

⑨大学毕业那年，因为工作上的事情不尽如人意，我得了失眠症。

⑩父亲为我找医生，我也吃了一些药物，均不见效。那年秋天，父亲到很远的山上摘回很多银杏叶，一片片洗净，摊在门外的竹架上晒干，收藏。然后，他到镇上的商店买回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出来，用白糖腌制在瓦罐内，封存。

弟弟好奇，就问他腌制那么多橘瓤干啥。父亲慢言慢语地说：“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥时间想吃都可以。”弟弟再问父亲：“你要橘皮有什么用？"父亲一边忙着将晒干的橘子皮细心地掰碎，一边回答说：“我要缝银杏陈皮枕头。”

父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头。当我抱着那个散发着清香味的枕头时，百感交集。我枕着父亲缝制的“银杏陈皮枕头"，一如枕着一腔爱的暖流，安然入睡。没过多久，我的失眠症就痊愈了。

搬家多次，我都没有舍得丢弃父亲缝制的枕头，枕头上面保留着父亲的指纹和爱的香味。枕头上那些细细密密的针脚，就像一束束明媚的阳光，照耀着我没有母爱的天空，温暖着我失眠的神经，滋润着我忧伤的心灵。

(1)下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置()

我暗暗自责：对不起，父亲，我曾经对您有过深深的成见。

A.【A】处B.【B】处C.【C】处D.【D】处

(2)本文围绕着“父亲的针线活儿”具体写了哪两件事？请用简洁的语言概括。

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(3)赏析下面语句中加点词的表达效果。

父亲的头微微低着，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。

___

(4)“那晚，我心里充满了感动和心酸"，“感动”的原因是___，“心酸"的原因是___。

(5)本文以《父亲的针线活儿》为题，有什么作用？

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5.阅读下文，完成题目。

秋凉里淡如菊

朱睿

①当早晚的凉，浅薄了手心，抚摸落叶飘走的记忆，触及心灵上那些深深浅浅的纹路，会情不自禁地俯下身探出手于秋水澄澈中感受静水流深，何妨也轻轻抬起头来，漫看巧云来去，云卷云舒，逐渐也习惯悉心聆听夜晚的蟋蟀研习诗词，确乎声声慢。

②流光终究易抛，每一个季节转身而去的背后都有我们长情的目光，逐渐懂得过于丰盈饱满的生命，留白也是一份清灵，于是向往“玉壶买春，赏雨茅屋。坐中佳士，左右修竹。白云初晴，幽鸟相逐。眠琴绿阴，上有飞瀑。落花无言，人淡如菊。书之岁华，其曰可读”的意境。红尘如书，最好的时光就是当下，款款走进不拖沓、不烦冗却有力量的秋季，没有大悲大喜大彻大悟，秋凉里让我们忆起曾经风轻云淡的恬适，让我们回归心平气和的悠然。

③人生几度秋凉，品尝过珍馐美味，才觉得粗茶淡饭最为养生；淡中始知真味，岁月流转，才发现平平淡淡中的结交最为长久；淡泊明志，宁静致远，保持不肤浅、不聒噪，方能体悟葆有初心的重要。秋凉里，大美处，淡如菊。菊花为我国十大名花之一，花中四君子之一，还是四大切花之一。它兼具“君子"与“美人”之风，而且由于菊花多为纯黄色，我们祖先认为黄色为正色，所以菊花象征做人正直，不偏斜。在古代神话传说中菊花也是吉祥、健康和长寿的象征。

④平日善饮菊花茶，几朵菊花冲洗干净，于清亮亮小玻璃壶中，沸水泡上几朵即可。菊花缓缓翻转、绽放，显现嫩黄的花蕊；这时将水斟入带把的小玻璃茶碗中，浅黄盈盈，菊香萦绕，淡淡苦，轻啜慢饮，明目清火，可有效缓解秋燥。

⑤经年过往，偶有闲暇，将菊花收集做成枕，清香盈梦，何惧秋凉？只余安暖浮生；或是存了些许情致，饮用菊花酒，品尝菊花糕，静静体味清欢，恍若躯体内花魂安然，滋养身心；想象中最妙的莫过于“菊花插满头"，秋高气爽登高处，将那些“雪青仙人”“白牡丹"“绿水秋波”等菊花品种悉数簪于发间，不知目光里会不会生出阅尽千帆的淡然自若？

⑥我爱秋天，缘于母亲生日在秋天，而她尤其喜爱菊花，“不管你会不会养花，菊都会开得饱满又灿烂，给你一个美好的季节"。确乎如此，在野外，常常被黄的、蓝的菊花惊艳了双眸，相信有人若心仪于夕阳下“采菊东篱下，悠然见南山”中所展现的品格，那一定就还会有人仰慕菊花“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲"的气度……菊，历经几千年光阴，依然美丽，越开品种越多越繁盛，而且一点儿也不怕被遗忘。正所谓“平淡对待得失，冷眼看尽繁华，畅达时不张狂，挫折时不消沉。在人生的历练中涵养从容的定力，在潮起潮落的人生舞台上，举重若轻”。就这样，洞察世事，回归简朴，学会淡如菊的雅致，走向“天凉好个秋"的境界，足矣。

（选自《天津日报》）

(1)结合文章第④⑤段，概括菊花对人有哪些好处。

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(2)文章第②段画线句中加点词语的含义是什么？

流光终究易抛，每一个季节转身而去的背后都有我们长情的目光，逐渐懂得过于丰盈饱满的生命，留白也是一份清灵。

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(3)结合语境，品析文章第①段中画线的句子。

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(4)文章主要写作者在秋凉里因菊而生悟，试概括作者悟出了什么样的人生道理。

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(5)下面对文章的理解和分析，不正确的一项是()

A.文章第①段写秋凉，作者并未写秋的实景，而是从内心的感受来展开写作。

B.文章第③段中“秋凉里，大美处，淡如菊”一句，具有过渡的作用，文章由此转而写菊。

C.文章第⑥段中写“我爱秋天，缘于母亲生日在秋天"，由此不难看出本文主要表达了对母亲的思念之情。

D.本文语言优美，有很多诗化的语言，描写景物、抒发情感、阐述道理，切换灵活自如。

6.阅读下文，回答问题。

犁尖上的往事

在故乡，自古崇尚耕读传家之遗风，乡土、老屋、畜口、犁铧、庄稼，是父亲一生的守望，我时常听见父亲念念有词：“好日子，好日子呀。”

当春暖乍寒，茫茫旷野，刚刚露出鹅黄色，父亲照例起个大早，开始在他的脚屋里，鼓捣起他视为命根子的犁。一张犁，一张透出古铜色的犁，伫立于父亲的面前，父亲眯缝着有点歪斜的眼，端详着他的犁。犁默然无语，弓着身子，以匍匐于大地的姿势，倾听父亲的心跳。父亲用一块油布，不厌其烦地擦拭着犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。接着，父亲又拿起斧头，小心翼翼地敲打着犁头、犁耳及犁上的附件，瓷实了，妥帖了，父亲才放心地摆弄、扶着犁梢，像抚摸着心爱的孩子，自言自语：“好犁，好家伙呀！"

转眼谷雨，阳雀子叫得人心痒痒，父亲蹚着湿漉漉的露水，牵着牛，扛着他的犁，下了田，此时云雾在山腰、在村庄的上空缭绕。田野里，紫云英开得疯狂，如云的紫色花漫过了层层叠叠的梯田。父亲让健硕的牛吃了个饱，开始下犁，犁从大田的中间划过，一垄垄冒着白汽的泥土，翻卷着浪花，“哗哗”的水声、牛的反刍声以及父亲的吆喝声，此起彼伏。大田里，犁滑行自如，一圈又一圈，父亲鼻翼翕动，神态安详，似乎看见一浪浪乳白色的稻花扑面而来，父亲褶皱的脸上掠过一抹暖色。

待霜降了，白茫茫一片，新栽的油菜蔫着的叶子上，覆盖着一层厚厚的白霜，麦子刚刚拱出地皮，田野归于沉寂。田鼠不见了踪影，一群山雀肆无忌惮地在柿树上啄食红灯笼。太阳暖洋洋的，父亲闲下来了，想起犁，犁在脚屋里显得落寞。父亲挪了挪犁，又用油布反反复复地擦，直擦出逼人的光芒。父亲面露喜色，要给犁上一层桐油，再趁着日头晒，晒出桐油的香味。父亲觉得，桐油是大地的底色，上了桐油的犁，才能犁出熟稔的年份。

农谚说：“冬天手不闲，春天吃不难。"

漫长的冬天，“铸犁头”在故乡，在农闲时节，成为独特的农事与风景。

一行人，一律黑乎乎的烟火色，挑着担子，冷不丁就将一大摞行当歇在村边的旷地上，“铸犁头啰！"地道的含山方言，立马引来一群围观的人，就有三三两两的汉子，陆陆续续地拎着或锈蚀或损坏的犁头、犁耳，哐当一声扔在地上。一群含山佬麻利地摆开了架势，有人迅速地支起炉子，并用耐火泥糊起炉子里的内胆；有人砸起废铁，噼里啪啦的声音格外刺耳；有人蹲在地上，耐心地用刮刀修补豁口的模具；有人架起一人高的风箱，准备拉风……很快，炉子里就蹿出通红的火焰，司炉人不时向炉子里添加无烟煤和敲碎的废铁。拉风箱的是两个铁塔似的汉子，呼呼的拉风声不绝于耳，以至于那姿势、那声音，多年后，一直在我的脑海中盘旋。也就半小时光景，一炉铁水沸腾着，吐着殷红的火舌，泥瓢中，滚烫的铁水“哧哧”地冒着热气，流入模具中。只半根烟的工夫，模子里的犁头、犁耳逐渐褪色，“哧"一声淬火，一股白烟袅袅腾空。敲去毛刺，新铸的犁头、犁耳散发着烧焦的泥土味，被铁丝贯穿着，“哐当、哐当”地响着，随优哉游哉的汉子们消失在狭窄的巷弄中。

犁，似乎永远弓着身子，匍匐于大地。

(选自《经典美文》，有改动)

“美文荐读"课上，语文老师向大家推荐了《犁尖上的往事》一文，请你一起赏读。

(1)为了帮助同学们理解文中的农事活动，请完成下面的“助读小卡片”。

农耕时节农事活动

①擦拭、敲打犁

谷雨时节②

③④

冬天新铸犁头

(2)作者对“铸犁头"进行了浓墨重彩的描述，这样安排有什么用意？

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(3)从描写方法的角度赏析文中画线句。

①父亲又拿起斧头……自言自语：“好犁，好家伙呀！”

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②父亲让健硕的牛吃了个饱……此起彼伏。

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7.酒

贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。从来我的作品没有给他寄过，姨前年来，问我是不是写过一个中篇，说父亲听别人说过，曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买，但没有买到。我听了很伤感，以后写了东西，就寄他一份，他每每又寄还给我，上边用笔批了密密麻麻的字。给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却未来，只是每一月寄一张小女儿的照片，叮咛好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。"接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

②但是，没过多久，我惹出一些事来，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。

③老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身又扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”

④父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，把什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴，总是说着小女儿的可爱，逗着小女儿做好多本事给我们看。一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。

⑤从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上：“今日人不在家"，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，让叫我们爸爸，妈妈。后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事但不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。人生是三节四节过的，哪能一直走平路？搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑥他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搞着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪唰唰地流下来了。

⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。

(1)第①段中父亲的哪些做法表现了对“我"的关爱？

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(2)请简要赏析下面句子。

①我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。

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②他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。

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(3)第⑤段中父亲把毕生的经验倾诉给儿子，其中有许多“爆款金句”，任选一句，谈谈你的理解。

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(4)“酒"，既是本文的线索，又是揭示主题的催化剂，请结合文本具体分析。

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(5)人们经常说：“母爱如春雨，细腻温柔；父爱如大海，广阔深沉。”读了本文，谈谈你对父爱新的认识。

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8.阅读下文，回答问题。

拥抱一棵树

孙荔

我与一棵树默默对望，沉默代表千言万语。绿色，给人以温暖的安静，我想我前世是一棵树，心静如水，站在角落里静观人世百态，花开花落。

曾经看过一张图片，一个女人正在抚摸一棵树，她眼神柔和，像爱抚一个熟睡中的婴儿。那个样子让人感到惊奇！她似乎完全沉醉在一种融合与交流中，尘世淡然远去，一颗心静谧安然。我感觉出她内心的洁净，以一种忘我单纯的方式，接近自然。花开时，她安然地接受，叶落时也不哀歌，她心中一定有许多奥秘可以分享。

有一天，我也学着用心灵拥抱一棵树，似乎那棵树也有所反应，它也在拥抱我。它或一树翠绿，或开满花朵，那是在和你絮语，在和你亲近，只要你用心去感受。树从来不沮丧，不狂欢，教会我们安静地对待生命，领悟生命。

人体其实也是一棵树。你的四肢是树枝，你的躯体是树干，你的五官和头发是树叶，你勃勃的生命之源，就像深植于地下的树根。树根扎得愈深，汲取大地的营养愈多，你的生命就充满生机和活力。树经岁月而苍郁，人经岁月而沧桑。

我常去护城河边散步，喜欢垂柳那虬姿龙态，蜿蜒伸向河水。一天忽然发现一棵老柳树枯死了，枝叶无力地随风摆动，透着憔悴和枯黄，斜斜地站在河岸，像一位孤独的老人。粗皱的表皮，尚留有撕裂的伤口，树杈常年被一些人作为健身器具攀缘扯拉，它终于不堪折磨，迈向死亡。

人和树都是自然界的生命。人是会走的树，树是站立的人，人和树一起经历风霜雨雪，而人却随意主宰着一棵树的命运。其实在大自然的生命里，动物和植物只是生存方式不同。有位禅者如是说：人是入世的，而树是出世的；树不动，就没有颠沛流离的穷苦；树不说，就没有口角是非的烦恼；树不想，就没有贪婪邪恶的欲念。树活着是入定，死了是坐化。一旦埋入地下，又变成煤，这煤便是树的舍利子，给人温暖，给人光明。如此看来，一棵树就是一尊佛啊！

我是那么喜欢一棵树的宁静，想，自己前世也许是一棵树吧。

树内心是空灵的。鸟声、风声、雨声，无处不是自己，心如明镜，绿来绿现，红来红现，不惹尘埃。树是向上的、坚忍的、挺拔的，即便一棵被遗忘在角落的树，一棵终日得不到阳光照耀的树，它依旧挺立生长，毫不落寞。

树像人一样也会受伤。记忆里一棵苹果树桩，父亲让哥哥刨平做案板，哥哥刨得满头大汗，说结疤的地方太硬，太难刨了！其实树结疤的地方，就是它曾受伤处，那里会聚集更多的养分，长得更粗壮、坚硬。你如果留心会发现，树结疤的地方明显比别处粗大不少。那是树在教导我们，失败时不气馁，不悲观，要以更有力的姿态，走进生命的深处。树，多像一位禅师啊！

“美文荐读"课上，语文老师向大家推荐了《拥抱一棵树》一文，请你一起赏读。

(1)作者在文中塑造了怎样的“树”的形象？

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(2)结合文章内容，谈谈你对文章标题《拥抱一棵树》的理解。

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(3)本文托物言志，叙述中包含着丰富的哲理与情感。请结合你的生活体验，写出你从中获得的启示。(不少于100字)

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参考答案

1.【答案】(1)①揭示了文章的主题。②把生活中的疼痛升华为人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，所以说“人生没有多余的疼"。

(2)①欲扬先抑。②文章前半部分用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼"，文章后半部分笔锋一转写感谢疼痛，前面的删去为后面的感谢做了铺垫。

(3)①“吐”本指不由自主地涌出，这里生动形象地描绘了将疼的历练转化为人生真谛的过程。

②运用比喻的修辞方法，把疼痛能给人带来的历练，比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中雄鹰学会飞翔，生动形象地写出了疼痛带给人历练的结果。

(4)我经历的疼痛比别人多，经历的磨难也比别人多。

(5)启迪：人生不可能一帆风顺，因此难免总会有疼痛；但人生的璀璨是用疼痛磨砺出来的。

【解析】(1)阅读全文可知，标题中的“疼"既指身体上的疼痛，又象征人生中的挫折，故标题直接表明了作者对于疼痛的认知，对于人生中的挫折与磨难的态度，即这些挫折与磨难是一种历练，一种积淀，它不是“多余的”，从而鲜明地揭示出文章的主题。

(2)文章第②~⑥段写了“我"想删去手指的疼、肩膀的疼、脚掌的疼、牙疼、头疼、失恋的疼等太多的疼，因为它们带给“我”痛苦，这是“抑"；但第⑦~⑨段笔锋一转，写“我”感谢疼痛，因为每一次疼痛，都会带给“我"一次历练，这是“扬”。故运用了欲扬先抑的表现手法。据此分析作答即可。

(3)①题考查赏析词语的能力。解答此类题，首先了解词语本身的含义，“吐"本义指使东西从嘴里出来；其次分析具体的语言环境，在文中，作者运用比喻的修辞，把疼比作人生里最活跃的细胞，在岁月的沉淀中将疼吐出就是将疼转化为一种历练，转化为一种前进的动力；第三要联系文章的主题或人物的思想感情来分析，生动形象地写出了对疼、对挫折的情感转变过程。

②题考查赏析语句。题干已经指明了赏析的角度——修辞方法。句中运用了两个比喻，一个喻体是“跌倒，让孩子学会了走路和奔跑”，一个喻体是“摔伤，让鹰学会了飞翔"，其本体均为“疼痛能给人带来的历练”。其作用是生动形象地说明了第⑦段阐明的道理，疼痛会带给人历练。

(4)本题考查对语句含义的理解。“我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长"在文中第⑥段。联系上下文可知这句话是对上文的概括，由此我们直接根据上面②——⑤段的内容可知作者这样说的原因：“我”的人生中经历了很多疼，有手指的疼、肩膀的疼、脚掌的疼、牙疼、头疼、失恋的疼、失去亲人的疼等等，因此作者把自己说成“疼痛银行的行长"，所以可知这句话的言外之意是形象地表明自己经历的疼痛比别人多，经历的磨难也比别人多。

2.【答案】(1)表层含义是指作者在草原上低头看见小花，深层含义是指我们要关注生活中那些毫不张扬、易被忽略的平凡的人或生命，欣赏他们身上的美好的品质，体会其中的幸福与暖意。

(2)“装点”本义是装饰点缀。在句中的意思是指在无边的单一的绿色映衬下，突然看见无名花的美丽，给“我们"所带来的惊喜和心灵上的触动。表达了对小花的喜爱和赞美之情。

(3)这句话把生命比作花儿和赏花者，从不同的角度告诉我们，每个人都要做最好的自己，让自己的生命芬芳四溢，同时也要学会欣赏别人所绽放的美丽。

(4)示例一：从文中的“相互洇染，相互温暖”一句可以看出杨绛曾经给予过老王帮助，老王不忘情谊，临终前还送她香油鸡蛋，这种行为体现了生活在社会底层、穷苦卑微的老王那份朴实的真情。可见杨绛低头所见之“花"是指人与人之间的平等、尊重、理解、关爱。

示例二：从文中的“只要能努力开出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美丽的一朵”可以看出有的人虽然职业很普通很平凡，但是只要脚踏实地勤恳敬业，就能把事情做好，体会其中的乐趣。可见梁启超低头所见之“花"是指在敬业中发现乐趣，体现人生的价值。

【解析】(1)本题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。“低头见花”的表层含义是指作者在草原上低头看见小花，深层含义是指我们要关注生活平凡的人或生命，欣赏他们身上的美好的品质。

(2)本题考查对关键词语的含义的理解。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。“装点"本义是装饰点缀，在句中的意思表达了对小花的喜爱和赞美之情。

(3)本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，理解分析即可。第⑥段画线句子意思是每个人都要做最好的自己，同时也要学会欣赏别人所绽放的美丽。

(4)本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。要结合原作品内容来理解链接材料内容的深刻内涵。杨绛低头所见之“花”是指人与人之间的平等、尊重、理解、关爱。梁启超低头所见之“花"是指在敬业中发现乐趣，体现人生的价值。

3.【答案】(1)因为“白杨”是作者生活的“人标"，当遇到艰难困苦时，能够激起战胜困难的斗志；当遇到歪风邪气时，能够坚持伟岸正直，绝不随波逐流；当遇到不幸和挫折时，能够不退缩，振作精神，乐观地迎接挑战。

(2)难过；崇敬；震惊

(3)运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了白杨树根数量多、千姿百态和具有强大的生命力及默默奉献的精神，表达了作者的赞美之情。

(4)写树身是为下文写树根的数量多、坚忍及默默奉献的精神做铺垫；写父亲对树的呵护主要表达了父亲对树的珍惜和爱护，衬托树在父亲心中的重要地位，要为儿子树立榜样。

(5)通过父亲的问话，作者领悟到了不要只看到表面现象，要深入精神和精髓去发现其本质的哲理。

4.【答案】(1)D

(2)①16岁那年的冬夜，父亲为“我”缝补衣袖,融化了“我"内心的坚冰；②大学毕业那年，父亲为“我”缝银杏陈皮枕头，治好了“我"的失眠症。

(3)连续的动词的运用，写出了父亲为“我”缝补衣袖时全神贯注的情形，表现了父亲的慈爱。

(4)从父亲那笨拙的缝补动作中折射出来的细心和爱心

母亲不在身边的岁月，父亲粗犷的心思慢慢变得细腻了，“我"终于体会到他尽量不让“我们”受到委屈的心思。

(5)①作为线索，贯穿全篇，使文章结构严谨；②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

【解析】(1)此题考查语句的还原。解答时一定要联系语境，注意分析“我"的感情变化。第⑦段结尾，“可惜，以前小小年纪并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出父亲为我们所做的改变”一句表明了“我"的愧疚、自责之情。第⑧段写“我”的转变——“从此，我变得乖巧懂事了"。可知所给句子应还原到D处，起承上启下的作用。

5.【答案】(1)菊花茶，明目清火，缓解秋燥；菊花枕，清香安暖；菊花酒、菊花糕，滋养身心；菊花簪发，提升气质。

(2)“留白”在句中指风轻云淡的恬适、心平气和的悠然。

(3)这句话运用拟人的修辞手法，将蟋蟀鸣叫写成“研习诗词"，使表达新颖生动；同时这句话以动衬静，写秋夜里的蟋蟀鸣叫，营造出一种静谧的意境。

(4)从容平淡地对待人生中的得失与起落，多一份恬淡，多一份心平气和的悠然。(5)C

【解析】(1)本题考查概括信息。阅读第④⑤段，抓住作者对菊花制品的陈述进行概括即可。需要注意的是，不要忽略了“菊花簪发”的作用。

(2)本题考查对词语含义的理解。解答这类题，一定要遵循“词不离句，句不离段"的原则，结合上下文分析。第②段主要写秋凉带给作者的体悟，作者体悟到“生命应该留白”，作者说“于是向往"“秋凉里让我们忆起曾经风轻云淡的恬适，让我们回归心平气和的悠然”，抓住这些词句即可概括出答案。

(5)文中写母亲主要是为了交代“我"爱秋天的原因。

6.【答案】(1)初春；犁田；霜降时节；上油保养犁

(2)照应题目；选取冬日里故乡铸犁头这一热闹场面，回忆真实，富有生活气息；紧扣主题，农人精心打造、爱护农具，体现了对农耕活动的重视和热爱，也表达了作者对故乡旧事的怀念。

(3)①运用动作描写、语言描写，表现出父亲侍弄犁的细心，对犁发自肺腑的喜爱。

②运用了场面描写，对犁田场景的有声有色的描写，描写出真实的农耕活动，表现了父亲犁地的娴熟以及对土地的热爱、对丰收的期待。

【解析】(1)本题考查对文本内容的梳理概括能力。表格分为“农耕时节”和“农事活动"两项，细读文本，找出对应的时节和农事即可。结合第二段“当春暖乍寒”“父亲用一块油布，不厌其烦地擦拭着犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。接着，父亲又拿起斧头，小心翼翼地敲打着犁头、犁耳及犁上的附件"可知，“擦拭、敲打犁”的时节是“初春"；结合第三段“转眼谷雨”“父亲蹚着湿漉漉的露水，牵着牛，扛着他的犁，下了田"可知，“谷雨时节”的农事活动是“犁田"；结合第四段“待霜降了”“父亲挪了挪犁，又用油布反反复复地擦，直擦出逼人的光芒。父亲面露喜色，要给犁上一层桐油，再趁着日头晒"可知，“霜降时节”的活动是“上油保养犁"。

(2)本题考查探究作者的写作意图。首先，浓墨重彩地描述“铸犁头”的过程，呼应题目《犁尖上的往事》。其次，这些描写生动细致，富有生活气息，由原文第六段“漫长的冬天……农事与风景"和第7段“以至于那姿势、那声音，多年后，一直在我的脑海中盘旋”等内容可知，选取冬日故乡铸犁头这一热闹的场面，作为记忆中最有印象的场景和事件，回忆真实，富有生活气息。由原文第7段“一群含山佬麻利地摆开了架势……也就半小时光景……随优哉游哉的汉子们消失在狭窄的巷弄中"可知，农人精心打造、爱护犁，体现了对土地的热爱，对农耕生活的重视，也表达了作者对故乡旧事的怀念，紧扣作品的主题。

7.【答案】(1)父亲四处搜罗我的作品；父亲认真批注我的文章又寄给我；借着小女儿的事想来看我；劝我不要喝酒。

(2)①心理描写，运用比喻修辞，以及口语化、生活化的语言，既朴实无华，又生动形象，写出了我苦恼胆怯的心情。②神态、动作描写，把父亲不胜酒力，勉强入