2023-2024学年湖南省长沙市长郡双语雨花中学七年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年湖南省长沙市长郡双语雨花中学七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（共18分）1．（6分）阅读下面的文段，完成问题。ㅤㅤ白求恩同志去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，A他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的，B我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。ㅤㅤ不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。对同志对人民不是满腔（），而是_____、____、____。这种人至少不能算一个（）的共产党员。C从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。D晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是A．殉（xùn）隘（yì）B．殉（xún）隘（ài）C．殉（xún）隘（yì）D．殉（xùn）隘（ài）（2）在括号里和横线处依次填入词语，全都正确的一项是A．热忱冷冷静静漫不经心无动于衷纯淬B．热枕冷冷静静漫不经心麻木不仁纯淬C．热忱冷冷清清漠不关心麻木不仁纯粹D．热枕冷冷清清漠不关心无动于衷纯粹（3）下列句子没有语病的一项是A．他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的。B．我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。C．从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。D．晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。2．（4分）诗文积累与运用。ㅤㅤ孔子重义轻利，将通过不合道义的手段而得到的财富和地位比作浮云，在《论语》中这样说：①，②。ㅤㅤ涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的情景，在《次北固山下》这样写的：③，④。3．（8分）班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与。（1）班级准备围绕主题办一期黑板报，小雨搜集了下列诗句准备放到“友情”栏目中，你认为不太恰当的一句是A．海内存知己，天涯若比邻。B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2）同学们围绕“交友之道”展开讨论，其中说法不正确的一项是A．成语“伯牙绝弦”写出了俞伯牙和锺子期之间情谊深厚、重情重义的情感，同时也告诉我们知音难觅。B．墨子把交友比作染丝，他说：“染于苍则苍，染于黄则黄”，可见与什么样的人做朋友对一个人的影响是非常大的。C．《论语》有言“与朋友交而不信乎？”告诉我们与朋友交往应真诚、守信。D．《礼记•学记》有言“独学而无友，则孤陋而寡闻”，可见一个人如果不交朋友，就会孤单无依靠。（3）根据下面材料，简要说说你对友情的理解。ㅤㅤ材料：“友”，小篆写作“”。《说文解字》：“同志为友，从二又，相交友也。”二、阅读与鉴赏（共52分）4．（6分）古诗文阅读。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A．首句“僵卧孤村”与“卫国戍边”形成对比，突出爱国热情终其一生。B．“不自哀”写诗人对自己的处境并不感到悲哀，展现出乐观豪迈之气。C．第三句诗人描绘了具体的梦幻情景，由风雨引发对个人身世飘摇的感伤。D．整首诗歌营造了奔放雄沉而又略带苍凉的意境，格调积极，感染力强。（2）后两句诗人抒发了怎样的情感？请结合诗句简要分析。5．（12分）阅读下文，回答问题。【甲】ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】ㅤㅤ见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故③便捷，欻然④遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息⑤，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。（选自《聊斋志异》）【注释】①瞪目如椒：眼睛睁大，像花椒的果实。②果腹：满腹，即吃饱的意思。③故：同“固”，本来。④欻（xū）然：忽然。⑤啾啾（jiū）如悼息：叫声凄厉好像在悼念哭泣。（1）参考图表中的释义方法，解释【甲】【乙】文中加点词。释义方法释义查阅字典法：尽：①竭尽，全部用出。②完，没有了。③达到顶点。④都，全部。A担中肉尽字源释义法：“驱”字甲骨文，左边为马，右边为手持械击打。本义为策马前进，泛指驱赶人畜。B并驱如故课内迁移法：“狼不敢前”C然遥望不敢前语境释义法：联系上下文。D衔之而去（2）结合所学和注释，说说下面句子的大意。①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。②见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒。（3）【乙】文中的张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作《义鼠行》一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”【甲】【乙】两文都提到“黠”，【甲】文是指狼的特点，【乙】文是指老鼠的特点。6．（18分）阅读短文，完成下列问题。山里的夜戴明贤①天黑了。妈妈拎了条小板凳坐在鱼塘边，双手搂着常乐。常乐觉得进了一个妖怪的大黑洞，一层又一层的黑涌过来、涌过来，淹没了他，憋得他咕噜咕噜吐泡泡。常乐把脑袋埋在妈妈膝盖中间，小声说：②“妈妈，外婆也看了，我们回去吧！”③“为什么？”④“害怕！”⑤“害怕？怕哪样？”⑥“哪样都怕！”⑦妈妈很奇怪：“你不是说乡下样样都好玩吗？”⑧常乐说：“白天是好玩，黑了就，就害怕。”⑨“到处都是人，怕哪样？”⑩“我想回家。”⑪“妈妈也想回家呀！这里就是妈妈的家。外婆就是妈妈的妈妈。你想想，要是你二十年没有回家看我了，今天看到一眼，明天就走了吗？”⑫常乐问：“妈妈，你真的是在这里长大的？真的是？”⑬“当然是真的嘛！”⑭常乐躲在妈妈膝盖中间，长长吐口气说：“幸好你走了！”⑮“幸好！”妈妈笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了几百里……”⑯常乐想问为什么，忽然响起一片古怪的声音。满池塘都在怪叫。常乐像皮球一样弹到妈妈怀里，大叫：“水里有怪物！”⑰“青蛙。”妈妈说，“哪样怪物！”⑱常乐一听，真是几十只几百只青蛙在一起叫。像学校鼓号队看见贵宾来了，指挥的小棍一挥，预备起！马上鼓号齐鸣，整齐无比。“呱——呱——”“呱——呱——”常乐哈哈笑起来。⑲“青蛙儿童蚊香！”⑳妈妈扳住乐乐的脑袋向着天上，喊道：“快看！”㉑一颗很大的星星，拖着长长的尾巴，从天上滑过去，好远好远才消失掉。常乐这才发现，原来外婆家晚上的天空不是大黑洞，而是蓝湛湛的，蓝闪闪的，像一块蓝颜色的大丝绒幕布，上面嵌着几千颗几万颗星星，大的小的，密密麻麻，流光泻辉。黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断，高高矮矮，胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样。常乐从来没看见过这样的星星天空。他目瞪口呆，连连说：“哗！哗！哗！”去年“六一”节他们全班去看童话剧，幕一拉开，就是这样一片星星闪烁的蓝天，女生们惊喜得喘不过气来，满场只听见“哗——哗——”散了戏，常乐他们几个还学她们哗呀哗的，气得女生们骂他是“自以为是”，现在轮到他自己只晓得哗呀哗的了。㉒“妈妈！”常乐刚一开口，几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了。周围一点声音也没有了。真奇怪！谁在指挥它们呀！准是一只最大最大的青蛙王在命令它们：“预备——起！”“预备——停！”青蛙王可能有脸盆那么大！㉓“乐乐！你要讲哪样？”㉔常乐回过神来：“妈妈，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！”㉕“又说憨话！”㉖“肯定！”常乐指导妈妈，“那是北极星。看见没有？最亮最大的那颗。那是北斗星！那边那边！七颗，排成汤勺一样。”老师带常乐们去参观过天文馆。㉗妈妈说：“那是七姊妹。”㉘常乐觉得妈妈什么也不懂。“北斗星！‘北斗七星高，哥舒夜带刀’，没听过少儿唐诗VCD吗？还是你给我买的哩……那么，大熊星座又在哪里呢……唉！外婆家星星太多了！”㉙呱——青蛙鼓号队突然开始演奏，把常乐吓了一下。他哈哈大笑。妈妈乘机说：“乐乐！我们多陪外婆几天吧！”㉚“好！”常乐答应了，又叹口气说，“净是些大人！有一个同学也好玩点！”妈妈说：“明天看大姨去，她家有小朋友。”㉛“要是带着舒俐跟我们来就好了！”常乐说，打了个长长的哈欠，瞌睡了。（节选自《走进云里去》）【注释】①七姊妹：北斗星的一种民间说法。（1）下面对文章内容的理解，正确的两项是A．常乐跟着妈妈回到老家，觉得是“进了一个妖怪的大黑洞”，说明常乐非常胆小、怕事。B．第⑨段常乐说“想回家”，这说明他根本没有把外婆的家当成自己的家。C．“几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了”，给常乐带来了“无限趣味”，与课文《从百草园到三味书屋》中小鲁迅“在百草园泥墙根一带的无限趣味”感受相似。D．第㉗段“青蛙鼓号队突然开始演奏”，这里用了拟人的修辞，写出了常乐心中充满童趣和想象。E．第㉙段，常乐原本答应了妈妈，但又叹了口气，可以看出孩子的天真和善变。（2）“妈妈说：‘那是七姊妹。’”请联系上下文，简要分析妈妈这样说的理由。（3）小说里描绘的情景，对在城市长大的小男孩常乐来说，是他心里一幅永远清新纯洁的简笔画！请为第⑲段描绘的画面取个小标题，并简要分析这个画面在文中的作用。（4）下面链接材料是小说结尾，常乐说：“都走进云里去了！”这与选文开头“我想回家”相比，对山村生活的态度发生明显转变。结合选文和链接材料，探究常乐这段山村经历的意义。【链接材料】常乐不断回头看那些山，回忆是不是去过。旁边一个叔叔发现了，问道：“暑假来过的？”常乐点头。“去过哪些地方？”常乐指着那些山：“那里面。那里面。都走进云里去了！”7．（8分）下面四幅插图出自《朝花夕拾》，请依据你的阅读和观察，分别说说它们最可能放在哪篇文章中，并选择其中一幅简述理由。8．（2分）下面四幅图出自《西游记》连环画，按照名著情节先后重新排序，请选出正确的一项是（）A．④③②① B．②①③④ C．②③④① D．②③①④9．（6分）有同学提出一个独特的观点：如果取经队伍需要增员，“牛魔王”最适合参加。你认为呢？请结合整本书简要分析。三、写作（共50分）10．（50分）走出校园，会领略不一样的风景，会遇到不一样的朋友，会收获不一感受，会有不一样的思考……请你精心选择能触动你的心，引发你思考的一件事、一个场景，写成作文。【要求】（1）不要套作，不要抄袭，不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。（2）文体自定，不写成诗歌、戏剧。（3）卷面整洁，字迹清楚，不少于500字。

2023-2024学年湖南省长沙市长郡双语雨花中学七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析题号8答案C一、积累与运用（共18分）1．（6分）阅读下面的文段，完成问题。ㅤㅤ白求恩同志去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，A他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的，B我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。ㅤㅤ不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。对同志对人民不是满腔（），而是_____、____、____。这种人至少不能算一个（）的共产党员。C从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。D晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是DA．殉（xùn）隘（yì）B．殉（xún）隘（ài）C．殉（xún）隘（yì）D．殉（xùn）隘（ài）（2）在括号里和横线处依次填入词语，全都正确的一项是CA．热忱冷冷静静漫不经心无动于衷纯淬B．热枕冷冷静静漫不经心麻木不仁纯淬C．热忱冷冷清清漠不关心麻木不仁纯粹D．热枕冷冷清清漠不关心无动于衷纯粹（3）下列句子没有语病的一项是DA．他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的。B．我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。C．从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。D．晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。【解答】答案：（1）D（2）C（3）D2．（4分）诗文积累与运用。ㅤㅤ孔子重义轻利，将通过不合道义的手段而得到的财富和地位比作浮云，在《论语》中这样说：①不义而富且贵，②于我如浮云。ㅤㅤ涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的情景，在《次北固山下》这样写的：③潮平两岸阔，④风正一帆悬。【解答】答案：①不义而富且贵②于我如浮云③潮平两岸阔（注意”阔“的书写）④风正一帆悬（注意”悬“的书写）3．（8分）班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与。（1）班级准备围绕主题办一期黑板报，小雨搜集了下列诗句准备放到“友情”栏目中，你认为不太恰当的一句是DA．海内存知己，天涯若比邻。B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2）同学们围绕“交友之道”展开讨论，其中说法不正确的一项是DA．成语“伯牙绝弦”写出了俞伯牙和锺子期之间情谊深厚、重情重义的情感，同时也告诉我们知音难觅。B．墨子把交友比作染丝，他说：“染于苍则苍，染于黄则黄”，可见与什么样的人做朋友对一个人的影响是非常大的。C．《论语》有言“与朋友交而不信乎？”告诉我们与朋友交往应真诚、守信。D．《礼记•学记》有言“独学而无友，则孤陋而寡闻”，可见一个人如果不交朋友，就会孤单无依靠。（3）根据下面材料，简要说说你对友情的理解。ㅤㅤ材料：“友”，小篆写作“”。《说文解字》：“同志为友，从二又，相交友也。”【解答】答案：（1）D（2）D（3）示例：需要二个有相同志趣、志同道合的人，关系亲密，一路同行，才会有真正的友情。二、阅读与鉴赏（共52分）4．（6分）古诗文阅读。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是CA．首句“僵卧孤村”与“卫国戍边”形成对比，突出爱国热情终其一生。B．“不自哀”写诗人对自己的处境并不感到悲哀，展现出乐观豪迈之气。C．第三句诗人描绘了具体的梦幻情景，由风雨引发对个人身世飘摇的感伤。D．整首诗歌营造了奔放雄沉而又略带苍凉的意境，格调积极，感染力强。（2）后两句诗人抒发了怎样的情感？请结合诗句简要分析。【解答】（1）本题考查对所给的理解。ABD.正确。C.有误，“第三句诗人描绘了具体的梦幻情景”错误。第三句“夜阑卧听风吹雨”意思是：夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音。“风吹雨”三个字照应诗题，既是自然界的风雨声，也是眼前现实情景的描绘，又象征南宋风雨飘摇的统治，全诗抒发了诗人强烈的收复失地，统一祖国的愿望。故选：C。（2）本题考查抒情方式及情感的理解。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意思是：夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。这两句紧承首两句，扣住“梦”在写。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。“入梦来”反映了政治现实的可悲：间接写出诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境的现实和痛苦。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。故这两句运用间接抒情的方法，抒发了作者渴望杀敌报国的爱国之情。答案：（1）C（2）最后两句采用间接抒情的方式，将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中，强烈的抒发了诗人的爱国情怀。译文：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。5．（12分）阅读下文，回答问题。【甲】ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】ㅤㅤ见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故③便捷，欻然④遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息⑤，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。（选自《聊斋志异》）【注释】①瞪目如椒：眼睛睁大，像花椒的果实。②果腹：满腹，即吃饱的意思。③故：同“固”，本来。④欻（xū）然：忽然。⑤啾啾（jiū）如悼息：叫声凄厉好像在悼念哭泣。（1）参考图表中的释义方法，解释【甲】【乙】文中加点词。释义方法释义查阅字典法：尽：①竭尽，全部用出。②完，没有了。③达到顶点。④都，全部。A担中肉尽完，没有了。字源释义法：“驱”字甲骨文，左边为马，右边为手持械击打。本义为策马前进，泛指驱赶人畜。B并驱如故追随，追赶。课内迁移法：“狼不敢前”C然遥望不敢前上前。语境释义法：联系上下文。D衔之而去离开。（2）结合所学和注释，说说下面句子的大意。①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。②见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒。（3）【乙】文中的张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作《义鼠行》一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”【甲】【乙】两文都提到“黠”，【甲】文是指狼狡猾，狡诈的特点，【乙】文是指老鼠的机智特点。【解答】（1）本题考查文言词语。A句意：担子里的肉已经卖完了。尽：选②，完，没有了。B句意：一起追赶屠户。驱：追随，追赶。C句意：但它只是远远地盯着不敢向前。前：上前。D句意：用嘴衔着死鼠去了。去：离开。（2）本题考查句子翻译。①重点词：变诈，欺骗手段；几何，多少；止，只。句意：禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。②重点词：为，被。句意：看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞吃；其中另外一只眼睛瞪得象花椒的果实般大。（3）本题考查学生的比较阅读能力。[甲]文中狼用假寐的方式诱敌，体现了狼的狡诈，但顷刻两毙。[乙]文中“此鼠义且黠”这只老鼠讲义气而且聪明。这只老鼠用咬蛇尾巴的办法让蛇进不了洞，从而让蛇吐出了另一只老鼠，真是聪明。答案：（1）①完，没有了。②追随，追赶。③上前。④离开。（2）①禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。②看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞吃；其中另外一只眼睛瞪得象花椒的果实般大。（3）狡猾，狡诈机智6．（18分）阅读短文，完成下列问题。山里的夜戴明贤①天黑了。妈妈拎了条小板凳坐在鱼塘边，双手搂着常乐。常乐觉得进了一个妖怪的大黑洞，一层又一层的黑涌过来、涌过来，淹没了他，憋得他咕噜咕噜吐泡泡。常乐把脑袋埋在妈妈膝盖中间，小声说：②“妈妈，外婆也看了，我们回去吧！”③“为什么？”④“害怕！”⑤“害怕？怕哪样？”⑥“哪样都怕！”⑦妈妈很奇怪：“你不是说乡下样样都好玩吗？”⑧常乐说：“白天是好玩，黑了就，就害怕。”⑨“到处都是人，怕哪样？”⑩“我想回家。”⑪“妈妈也想回家呀！这里就是妈妈的家。外婆就是妈妈的妈妈。你想想，要是你二十年没有回家看我了，今天看到一眼，明天就走了吗？”⑫常乐问：“妈妈，你真的是在这里长大的？真的是？”⑬“当然是真的嘛！”⑭常乐躲在妈妈膝盖中间，长长吐口气说：“幸好你走了！”⑮“幸好！”妈妈笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了几百里……”⑯常乐想问为什么，忽然响起一片古怪的声音。满池塘都在怪叫。常乐像皮球一样弹到妈妈怀里，大叫：“水里有怪物！”⑰“青蛙。”妈妈说，“哪样怪物！”⑱常乐一听，真是几十只几百只青蛙在一起叫。像学校鼓号队看见贵宾来了，指挥的小棍一挥，预备起！马上鼓号齐鸣，整齐无比。“呱——呱——”“呱——呱——”常乐哈哈笑起来。⑲“青蛙儿童蚊香！”⑳妈妈扳住乐乐的脑袋向着天上，喊道：“快看！”㉑一颗很大的星星，拖着长长的尾巴，从天上滑过去，好远好远才消失掉。常乐这才发现，原来外婆家晚上的天空不是大黑洞，而是蓝湛湛的，蓝闪闪的，像一块蓝颜色的大丝绒幕布，上面嵌着几千颗几万颗星星，大的小的，密密麻麻，流光泻辉。黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断，高高矮矮，胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样。常乐从来没看见过这样的星星天空。他目瞪口呆，连连说：“哗！哗！哗！”去年“六一”节他们全班去看童话剧，幕一拉开，就是这样一片星星闪烁的蓝天，女生们惊喜得喘不过气来，满场只听见“哗——哗——”散了戏，常乐他们几个还学她们哗呀哗的，气得女生们骂他是“自以为是”，现在轮到他自己只晓得哗呀哗的了。㉒“妈妈！”常乐刚一开口，几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了。周围一点声音也没有了。真奇怪！谁在指挥它们呀！准是一只最大最大的青蛙王在命令它们：“预备——起！”“预备——停！”青蛙王可能有脸盆那么大！㉓“乐乐！你要讲哪样？”㉔常乐回过神来：“妈妈，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！”㉕“又说憨话！”㉖“肯定！”常乐指导妈妈，“那是北极星。看见没有？最亮最大的那颗。那是北斗星！那边那边！七颗，排成汤勺一样。”老师带常乐们去参观过天文馆。㉗妈妈说：“那是七姊妹。”㉘常乐觉得妈妈什么也不懂。“北斗星！‘北斗七星高，哥舒夜带刀’，没听过少儿唐诗VCD吗？还是你给我买的哩……那么，大熊星座又在哪里呢……唉！外婆家星星太多了！”㉙呱——青蛙鼓号队突然开始演奏，把常乐吓了一下。他哈哈大笑。妈妈乘机说：“乐乐！我们多陪外婆几天吧！”㉚“好！”常乐答应了，又叹口气说，“净是些大人！有一个同学也好玩点！”妈妈说：“明天看大姨去，她家有小朋友。”㉛“要是带着舒俐跟我们来就好了！”常乐说，打了个长长的哈欠，瞌睡了。（节选自《走进云里去》）【注释】①七姊妹：北斗星的一种民间说法。（1）下面对文章内容的理解，正确的两项是CDA．常乐跟着妈妈回到老家，觉得是“进了一个妖怪的大黑洞”，说明常乐非常胆小、怕事。B．第⑨段常乐说“想回家”，这说明他根本没有把外婆的家当成自己的家。C．“几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了”，给常乐带来了“无限趣味”，与课文《从百草园到三味书屋》中小鲁迅“在百草园泥墙根一带的无限趣味”感受相似。D．第㉗段“青蛙鼓号队突然开始演奏”，这里用了拟人的修辞，写出了常乐心中充满童趣和想象。E．第㉙段，常乐原本答应了妈妈，但又叹了口气，可以看出孩子的天真和善变。（2）“妈妈说：‘那是七姊妹。’”请联系上下文，简要分析妈妈这样说的理由。（3）小说里描绘的情景，对在城市长大的小男孩常乐来说，是他心里一幅永远清新纯洁的简笔画！请为第⑲段描绘的画面取个小标题，并简要分析这个画面在文中的作用。（4）下面链接材料是小说结尾，常乐说：“都走进云里去了！”这与选文开头“我想回家”相比，对山村生活的态度发生明显转变。结合选文和链接材料，探究常乐这段山村经历的意义。【链接材料】常乐不断回头看那些山，回忆是不是去过。旁边一个叔叔发现了，问道：“暑假来过的？”常乐点头。“去过哪些地方？”常乐指着那些山：“那里面。那里面。都走进云里去了！”【解答】（1）本题考查内容理解。A.常乐觉得“进了一个妖怪的大黑洞”，是一个孩子进入陌生环境里的本能反映，并不是胆小怕事。B.常乐说想回家，是出于对陌生环境的恐惧，本项“这说明他根本没有把外婆的家当成自己的家”是过度解读。C.正确。D.正确。E.根据后句“净是些大人！有一个同学也好玩点！”可知，常乐并没有改变主意，只是觉得要是有一个同学玩就更好了。故选：CD。（2）本题考查内容理解分析。联系注释中的“七姊妹：北斗星的一种民间说法”可知，妈妈的回答有地方民间色彩。妈妈把北斗七星说成的是“七姊妹”，是想借这种富有民间特色的称呼拉近儿子与乡村的距离，他认为的北斗七星与民间所说的七姊妹指的是同样的七颗星。“七姊妹”与父母组成了一个家族，这个称呼也可以是让孩子对乡村多一层家的情感。（3）本题考查内容理解概括与赏析。根据本段中的“妈妈扳住乐乐的脑袋向着天上”可知，这是母子二人抬头仰望星空见到的美丽图景，故可拟名为：母子仰望星空图。联系首段中的“常乐觉得进了一个妖怪的大黑洞，一层又一层的黑涌过来，涌过来，淹没了他，憋得他咕噜咕噜吐泡泡”可知，本段中对于星空的描写与常乐的内心感受和首段中常乐面对家乡夜空的恐惧形成了鲜明的对比。根据本段中的“原来外婆家晚上的天空不是大黑洞，而是蓝湛湛的，蓝闪闪的；像一块蓝颜色的大丝绒幕布。上面嵌着几千颗几万颗星星，大的小的，密密麻麻，流光泻辉。黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断。高高矮矮、胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样”可知，乡村的星空对于常乐来说，除了美丽之外，又是一个充满了奇思妙想的儿童世界。联系第㉒段中的“妈妈，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方”可知，常乐正是因为看到了美丽的星空，才对乡村的感情发生了变化。故赏景的过程，也是常乐对乡村感情悄然发生变化的过程。（4）本题考查对内容的理解和主题探究。常乐初到山村生活，先说害怕，他眼中像“黑夜妖怪的大黑洞”，在妈妈的陪伴和引导下，他看到了美丽的流星，看到了湛蓝的天空，看到无数闪亮的星星，听到了蛙声鸣叫，这些在城市的喧闹中很难感受到自然的美好一点点的感染着童真的常乐，他感受到的山村的淳朴，大自然的宁静和谐，文章“外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方”表现了常乐对山村的赞美。链接材料：“常乐不断回头看那些山”写出了常乐对山村的依恋。这都是常乐的改变。这段山村经历的意义可以说开阔了孩子的眼界，让常乐看到了与城市完全不同的生活，感受到了大自然的美好，山村的宁静，体验了母亲的童年生活环境，探望了奶奶，交往了新朋友，加深了对亲情的理解，非常有意义。这一经历也让我们成人反思：感受自然，接触自然，回归自然可以获得最真切的生活体验。答案：（1）CD（2）妈妈的回答有地方民间色彩，妈妈想借这种具有民间特色的浪漫拉近儿子与乡村的距离，让孩子对乡村多一层家的情感。（3）母子仰望星空图。这个画面从母亲和常乐的视角极写乡村夜晚星空美景，与常乐刚回乡村时的感受形成对比。既是一个真实存在的山村夜景图，在常乐眼里又是一个充满奇思妙想的儿童世界。在赏景的过程中，写出了常乐对乡村的情感在悄然发生变化（答出情感发生变化即可）。（4）①常乐这段山村经历，让他体验到山村生活带来的愉悦，对山村生活的态度也发生明显转变。②小说结尾，常乐自豪地说“都走进云里去了”，说明常乐真正爱上自然，感受到山村生活的真实和美好。常乐的这一从城市到山村外婆家的经历，释放了童真童趣，从而慢慢融入自然，丰富了他的生活体验。③这一经历也让我们反思：风景的感受、知识的获得、亲情的理解，都应该源自真切的生活体验。7．（8分）下面四幅插图出自《朝花夕拾》，请依据你的阅读和观察，分别说说它们最可能放在哪篇文章中，并选择其中一幅简述理由。【解答】本题考查对名著情节的把握。甲图：有一个支起的大竹匾，一根长长的绳子，绳子另一端有个小孩，可以判断出：该图应在《从百草园到三味书屋》。乙图：画面的主体是一个人拿着一本书扬起手来作驱打的状态，左下角有一只小猫，由此可见乙图应是《狗•猫•鼠》里面打猫的场面，因为作者当时觉得猫吃了他最爱的隐鼠。丙图：画面的主体是一个妇女坐在桌旁慈爱地看着正在看书的小孩，由此可见丙图应是《阿长与＜山海经＞》中阿长给鲁迅买来了心心念念的《山海经》之后，鲁迅投入地看书的情景。丁图：画面上站着两位老人，旁边是一个大人在地上躺着取乐两位老人，由此可见本图是《二十四孝图》