九年语文下册第二单元8热爱生命教案新版新人教版

8、热爱生命[CAI教案】设计理念：这篇短篇小说是讲述一位淘金者与饥饿、寒冷、恐怖、死亡作斗争的故事。表现出人战胜自然、生战胜死的主题。对学生有积极的思想指导意义。教学步骤：导入。用卓别林的幽默剧《淘金者》的视听欣赏，教师讲述小说背景。资料助读。杰克.伦敦简介。(屏显)杰克.伦敦：(1876——1916)美国小说家。出生于一个破产的农民家庭，幼年就靠出卖体力养活自己。一边做工，一边刻苦自学。曾受淘金热的影响加入淘金者的行列，却因病空手而归。从此埋头写作，著作达150多篇。优秀作品有《荒野的呼唤》、《白牙》、《月谷》、《热爱生命》等。整体感知文本。.默读，了解故事梗概，疏解字词。A岩 踉跄 吹毛求疵 骸骨鳍鱼 窒息 海市蜃楼 奄奄一息.复述文本。一句话概述：本文写的是 的故事。按情节概要。明确：极度饥饿一一剩骨维生一一发现大船一一向前爬行一一遭遇病狼一一战胜病狼。局部细读与探究。.细读小说最精彩的高潮部分一一人狼格斗。体会主人公坚韧、顽强的意志精神。.细细品读精彩细节。如：对比尔、骸骨、鹿皮袋的描写；微微泛红的鹿骨头；岩上留下的血迹；病狼的喘息与粗糙的石头摩擦两腮的感觉；人物疲倦的描写等等。.自由寻点设疑与探究。如：小说塑造的人物形象是怎样的？为什么主人公没有姓名？极地荒原的环境如此严峻而残酷，主人公靠什么生存并胜利出来的？等等.汇报探究结果，教师适度点拨。结合小说形象，谈点读文启示。可自己归纳；可借名人名言；可直接摘引某篇课文中的句子。友情篇。如：患难是检验感情真与假；深与浅的试金石。真正的朋友就是在某一方正遭受苦难时不离不弃。最巩固的友谊是在患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成钢一样。查.科尔顿《莱肯》人生磨练篇。如：生命因信念而坚韧、顽强。学会在逆境中热爱并享受生活。要有面对孤独，战胜失败，超越死亡的勇气和毅力。就是生命中唯一的财富，活过并经历痛苦，能做到这一点就是胜利，即使输掉了最后的赌注。杰克.伦敦《热爱生命》我们的生命来自自然的恩赐，它是无比优越的，如果我们觉得不堪生之重压或是白度此生，那也只能怪我们自己。〔法）蒙田《热爱生命》师生交流，经典的句子可作积累。【备用教案】设计理念：课内辅助阅读与课外链接阅读。结合已学过的《荒岛余生》《伟大的悲剧》《登上地球之巅》等篇目，挖掘作品的深意。推荐类似的课外阅读文。教学步骤；导入。以与文本有关的，设置悬念的人物故事讲述导入。结合情节，用简洁的语言解说以下话题。.极地的恶劣环境；.主人公几近衰竭的体力；.维持生命的方式；.绝望中的可贵的乐观；5,顽强的意志与信念；回忆与此类似的已学篇目，比较异同，进一步探讨本文的深刻意义。课外链接阅读。生命的极致聂小武他颈椎以下的部位全部瘫痪，四肢已变形、僵硬、泛黑。在木床上躺了23年的身体，只有头部还听使唤。而他庆幸自己能拥有一天又一天。他叫林豪勋，48岁，台湾台东卑南人。25岁从二楼摔下，摔断颈椎。卧床的头两年，他几乎绝望。姐姐告诉他：“自怨自艾只不过是在践踏自己，真正的男子汉应该有勇气开创未来。”1990年底，朋友送他一台淘汰的286电脑。从此，林勋豪开始成为“啄木鸟”一一躺在床上，咬着加长的筷子敲击键盘。尽管门牙咬得缺了半截，舌头经常破了皮，但他仍然顽强地在电脑上“啄”着生命的乐章。他从整理自家族谱开始，陆续为260多位亲友写出家谱。接着又编写了《卑南字典》，以16个子音、4个母音，完成了5000个族语的记录。1993年接触电脑音乐后，便又以饱满的热情投入卑南交响乐的创作。他首先将祖先流传下来的乐章输入电脑，让卑南遗音点点滴滴地保留下来，再以曹族的旋律为基础，加入布农族的杵音、泰雅族的口簧琴。令他兴奋的是，电脑不但可以通过硬件和软件“软硬兼施”地合成交响乐，还可以把键盘当钢琴琴键，满足自己学琴的夙愿。林勋豪说，自己一副破皮囊不知道还能够用多久，但只要活着，他就会认真地过好每一天。当生命被生活推向极致时，往往展现出一分从容之美。临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，生命才会更有意义。摘自《中华文学选刊》2004年第2期五、品味延展并积累素材飞.学生自主品味，找读文中感受最深的描写语言。.直面自己的生活经历，谈谈“他”对你有益的启示。.结合珍爱生命的有关名言或者故事，列举提炼话题，并用一句有哲理的话诠释话题。二、 积累来自课外的素材，丰富自己的写作文库。篇名 作者 作品来源《断臂自救的勇士》 池中月 《读者》2004.9素材一：27岁的美国人拉斯顿在峡谷独自登山时被巨石压断右手前臂，手臂无法抽出，人被吊在悬崖。接下来的数天，在无食物，无任何医药的情景下，自己两次分别折断横骨和尺骨，徒步走出峡谷途中，历时6天，被两名旅游者发现后获救。素材二：1993年，美国科罗拉多州的比尔.杰拉基钓鱼时左腿被一块滚