![新教科版五年级科学上册期中试卷(学生专用)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/fe086f61434bfbf461eb411829102f29/fe086f61434bfbf461eb411829102f291.gif)
![新教科版五年级科学上册期中试卷(学生专用)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/fe086f61434bfbf461eb411829102f29/fe086f61434bfbf461eb411829102f292.gif)
![新教科版五年级科学上册期中试卷(学生专用)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/fe086f61434bfbf461eb411829102f29/fe086f61434bfbf461eb411829102f293.gif)
![新教科版五年级科学上册期中试卷(学生专用)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/fe086f61434bfbf461eb411829102f29/fe086f61434bfbf461eb411829102f294.gif)
![新教科版五年级科学上册期中试卷(学生专用)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/fe086f61434bfbf461eb411829102f29/fe086f61434bfbf461eb411829102f295.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数新教科版五年级科学上册期中试卷(学生专用)班级:姓名:题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共16分)1、用________的实验方法可以知道液体中含有什么物质。2、水面上的船不下沉是因为船受到了水的__________力,这个力的大小与船的重力__________。3、钟表是以________、________、________来计量时间的。4、如果生态瓶中增加一倍的小鱼,小鱼浮出水面的次数会_______,如果在生态瓶中增加一倍的水草,小鱼浮出水面的次数会________,如果倒掉生态瓶内一半的水,小鱼浮出水面的次数会_______。5、我们提水,感到水桶对手有向下的拉力;我们背书包,感到书包对肩部有向下的压力。这就是________。力的单位是________,符号是________。6、高低起伏、坡度较缓、由连绵不断的低矮山丘组成的地形是________。萧山的地形主要是________。7、在__________、____________的环境中,我们能够比较容易地发现蚯蚓。8、岩石变化的原因有冷热变化________的作用、________的作用和动物的活动等。二、选择题(每小题2分,共20分)1、植物吸收水分主要是靠(
)。A.根系 B.叶片 C.茎干2、自然界中(
)、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。A.阳光 B.流水 C.森林3、自行车胎爆裂现象,多发生在()。A.春季 B.冬季 C.夏季4、三个一样的黑色纸袋,在阳光下升温最快的是(
)。A.竖立放置 B.水平放置 C.倾斜与太阳光垂直5、云和云之间,云与雨滴之间发生的强烈放电现象称作()。A.雨雪 B.风云 C.闪电、打雷6、用同一块橡皮泥,做成船形和碗形,都能浮在水面上,它们受到的浮力大小是(
)。A.船形的大 B.碗形的大 C.一样大 D.无法判断7、大小相同,轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是(
)。A.轻的容易浮,重的容易沉B.轻的容易沉,重的容易浮C.大的容易沉,小的容易浮8、我们在研究“杯子的保温效果”时,发现(
)杯内水温下降最慢。无盖的杯子 B.杯子外包毛巾、无盖 C.杯子加盖、外包毛巾 D.杯子加塑料盖子9、地球转动时,地轴始终倾斜指向()。A.头顶正上方 B.北斗七星 C.北极星10、单摆的摆长越长,摆动的速度就(
)。A.一样 B.越快 C.越慢三、判断题(每小题2分,共20分)1、同一块木块,漂浮在清水上和浓盐水上,受到的浮力是一样的。()2、地球内部越往深处温度越高,压力越大。()3、所有的日月星辰都是绕着地球旋转的。()4、种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土壤。()5、冬天自来水管冻裂,是由于水管遇冷收缩引起的。()6、钩码在浓盐水和清水中都是沉的,说明钩码受到的浮力相同。()7、大量的开荒种地可以减少土地的侵蚀。()8、我们在做滴漏实验时,选择的容器太粗,也会造成计时不准确。()9、把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中,再剥鸡蛋的壳更容易。()10、如果太阳在物体的右边,那么影子在物体的左边。()四、连线题。(共10分)1、把地球自转与公转和产生的现象用线连接。四季变化现象极昼和极夜的现象地球的公转昼夜更替现象的现象地球的自转北京比乌鲁木齐先迎来黎明五、实验探究题。(共16分)1、今天科学老师带着同学们去实验室做“摆的快慢是否与摆绳长度有关”的实验,其他同学都很兴奋,唯独小军一脸无奈,因为上节科学课他没有认真听讲,现在不知道从何下手,同学们你能帮他完成这个实验吗?马上动手来做做看。(1)实验名称:摆的快慢是否与摆绳长度有关。(2)实验材料:三根长度不等的摆绳(长度分别是10厘米、20厘米、30厘米)、摆锤一个、记录表一份、铁架一个、秒表一只、刻度尺一把。(3)实验中需要改变的条件:_________。(4)实验中不需要改变的条件:___________。(5)实验步骤:第一步,记录各根摆绳在30秒内摆动的________,重复做3次。第二步,分析整理记录表内的___,作出结论。(6)实验结论:同一个摆,摆长越长,摆动越______,摆长越短,摆动越______。六、简答题(每小题6分,共18分)1、烈日下,不使用火柴、打火机,你有没有办法点燃一张纸?(至少写出2点)____________________________________________________________________________________________________________2、火山喷发给人类带来的影响有哪些?____________________________________________________________________________________________________________3、电磁铁磁性大小的影响因素有哪些?____________________________________________________________________________________________________________
参考答案一、填空题。(共16分)1、加热2、浮相等3、时分秒4、增多减少增多5、重力牛顿N6、丘陵平原7、黑暗潮湿8、流水植物二、选择题(每小题2分,共20分)1、A2、B3、C4、C5、C6、C7、A8、C9、C10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、√10、√四、连线题。(共10分)1、五、实验探究题。(共16分)1、摆绳的长度摆锤、摆幅次数实验数据(或者数字)慢快六、简答题(每小题6分,共18分)1、用放大镜聚光;用凹面镜聚光2、(1)地表形态的变化:火山喷发形成火山口湖、圆锥形火山和火山岛。
(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版数学八年级上册15.4.1《提公因式法因式分解》听评课记录
- 人教版七年级地理上册:4.2《世界的语言和宗教》听课评课记录1
- 八年级历史上听课评课记录《第一单元第1课鸦片战争》听课评课记录
- 用维修基金维修电梯主机轴承合同
- 生态项目投资合作协议书(2篇)
- 人教版数学八年级上册听评课记录15.2.1《分式的乘除》
- 部编版八年级道德与法治下册第五课《我国基本制度》第3课时《基本政治制度》听课评课记录
- 北师大版数学一年级上册第一单元《生活中的数 第3课时 玩具》听评课记录
- 北师大版数学五年级上册《轴对称再认识(一)》听评课记录2
- 冀教版数学七年级下册《数学活动 拼图与分解因式》听评课记录
- 2012年安徽高考理综试卷及答案-文档
- 《游戏界面设计专题实践》课件-知识点5:图标绘制准备与绘制步骤
- 自动扶梯安装过程记录
- MOOC 材料科学基础-西安交通大学 中国大学慕课答案
- 智慧供热管理系统方案可行性研究报告
- 帕金森病的言语康复治疗
- 中国城市居民的健康意识和生活方式调研分析报告
- 上海星巴克员工手册
- 猫狗创业计划书
- 复产复工试题含答案
- 部编版语文三年级下册第六单元大单元整体作业设计
评论
0/150
提交评论