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文档简介

社会实践报告申报书及正文写作要求一、重视完成此项任务的意义学校思政部每学期有优秀实践报告结集,发放证书。希望将此次作业与申报SRT、挑战杯、撰写和发表论文结合起来。二、时间安排1、第三周——第五周,组成小组(3—5人为一组)和确定选题,第五周由学习委员汇总上交,标明组长姓名。2、第六周——第九周,填写上交申报书,第九周学习委员收齐上交申报书。3、第十周——下学期第二周,开展调查和撰写报告。下学期第二周学习委员收齐上交报告。三、申报书填写要求1、“名称”:即项目名称和文章题目,一般为“关于……的调查报告(分析)”2、“起止时间”:2014、3——2014、93、“成果形式”:社会实践报告4、“指导老师”:卢蔡5、“在本项目中分工”:一般有查阅资料,实地调查,设计制作、回收问卷,整理分析问卷,撰写报告等。一人可以多项,一项可以多人。6、“课题研究的意义、主要内容、具体方案、研究条件”填写的总体要求:语言通顺、思路清晰、结合实际。(1)选题:选择自己了解、熟悉而又有研究意义的问题,宜小不宜大。包括:A、社会热点问题,如价值观、志愿者、民生、环保、养老、公交、公共自行车等,B、学生学习生活中的问题:如社团、上课偏后、公选课到课、学生(或某范围)考研、学生兼职、考前突击、学评教、网购、使用手机、家庭经济情况等。(2)“研究意义”:一般由问题导出研究的意义,即目前存在什么样的问题,研究这个有什么作用。也可直接说出研究某一问题有哪几方面的意义。(3)“主要内容”:是对文章要写的全部内容的一个概括,要先想清楚再动笔。层次结构要清楚,语言要概括,相当于写作提纲和小标题。一般包括以下内容:“是什么”,即现状及存在的问题;“为什么”,即分析产生问题的原因;“怎么办”,即提出解决问题的建议。(4)“具体方案”:即计划什么时间段干什么事,参与人是谁。如2014、2——3,制作问卷和发放回收问卷,参与人:张三、李四。(5)“研究条件”:即你完成本课题有哪些有利的条件。如一般认为:图书馆可查阅相关资料、自己有相关专业知识背景、自己或身边的同学亲自参与某项活动、自己处于某一环境或有接触了解的机会。四、关于正文写作一般结构为:由问题

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