2021-2022年教师资格之中学综合素质通关试题库(有答案)

2021-2022年教师资格之中学综合素质通关试题库

（有答案）

单选题（共50题）

1、通讯的四大类型是。。

A.人物通讯、事件通讯、动态通讯、概貌通讯

B.事件通讯、工作通讯、人物通讯、综合通讯

C.人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯

D.工作通讯、事件通讯、概貌通讯、述评通讯

【答案】C

2、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。。

A.献身于人民的教育事业

B.忠于职守，为人师表，积极进取

C.热爱教育事业

D.为教育事业奋斗终身

【答案】A

3、某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同

学的面对他说：“你还'成功'呢，你干脆改名叫‘失败'吧，叫‘失败'多

好，还是'成功之母'。"关于王老师的做法，下列说法正确的是（）。

A.激励了学生学习的积极性

B.体现了学生学习的主体地位

C.维护了教师的权威

D.没有尊重学生做人的尊严

【答案】D

4、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云

南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣

赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么。寝室中最少可能是几个

人最多可能是几个人()

A.最少可能是3人,最多可能是8人

B.最少可能是5人,最多可能是8人

C.最少可能是5人,最多可能是9人

D.最少可能是3人,最多可能是9人

【答案】B

5、下列有关生活常识叙述错误的是()o

A.人类向大气中排放的氟氯燃能够破坏臭氧层

B.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物

C.用自来水养金鱼，注水前需将水在太阳下晒一段时间，目的使水更温暖

D.油罐车后面通常有铁链接地，是为了将摩擦产生的静电导出进而保证安全

【答案】C

6、教授：在长子继承权的原则下，由男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿

总是首先有继承家庭财产的权利。

A.男人才可以是父亲的孩子

B.只有儿子才能继承财产

C.女儿不能算第一个出生的孩子

D.私生子不能继承财产

【答案】B

7、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是。。

A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分

为目的

B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对

大众

C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生

考试和升学需要

D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作

为唯一评判标准

【答案】B

8、每当学生拿做不出的题目问王老师时，王老师先批评学生上课没专心听讲，

然后叫学生去问同学;而李老师则会放下手边的事，耐心而仔细地给学生进行指

导。王老师与李老师的不同做法反映了0。

A.职业知识的差异

B.职业能力的差异

C.职业理念的差异

D.职业认同的差异

【答案】C

9、下列文学常识的表述不正确的一项是()。

A.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。

B.把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫

做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等。

C.《阿房宫赋》《师说》《论积贮流》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中

标明了文体。

D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨

霖铃”等都是词牌名。

【答案】D

10、按照我国《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，

由（）级人民政府规定。

A.省

B.国家

C.县

D.市

【答案】A

11、（）的产生，使教师的培养走上专门化的道路。

A.学校

B.教师资格考试

C.师范教育

D.教师招聘考试

【答案】C

12、下列说法中，正确的是（）

A.德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物

B.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于学生

C.“尊师爱生”，先有尊师后有爱生

D.目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同

体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”

【答案】D

13、秦老师刚接手一个新班，学生与他还有一些距离感。一天下课，为了拉近

师生关系，他留在教室跟学生聊天。聊天过程中他了解到很多原来不知道的信

息。快要上课了，学生还意犹未尽，对秦老师说：“老师，我来了这个班级这

么久，您是第一位知道我是从外地孤身一人来这里学习的老师!谢谢您抽时间跟

我们聊天！”这说明，（）是师德的灵魂。

A.关爱学生

B.为人师表

C.终身学习

D.教书育人

【答案】A

14、名雕《掷铁饼者》是（）的作品。

A米隆

B.罗丹

C.米开朗琪罗

D.拉斐尔

【答案】A

15、秦代的官方文字是（）。

A.大篆

B.隶书

C.小篆

D.楷书

【答案】C

16、唐朝由强盛转向衰落的转折点是（）

A.安史之乱

B.藩镇割据

C.唐末农民战争

D.宦官专权

【答案】A

17、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。

A全部

B.四分之三

C.一半

D.三分之一

【答案】C

18、新建一个Excel文档，默认包含的工作表数量是（）。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】B

19、对涂改、伪造或以不正当手段获取《执业药师资格证书》或《执业药师注

册证》的人员的处理是

A.发证机构收回证书

B.取消其执业药师资格

C.注销注册

D.并对直接责任者按规定给予警告、罚款等处罚

【答案】A

20、对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的

学校教育机构是（）。

A.专门学习

B.普通学校

C.特殊学校

D.残疾人学校

【答案】C

21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010〜2020年）》提出教育工作的

指导思想在于培养（）全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.德智体美

B.德智体关劳

C.德智体

D.德智体美心理

【答案】A

22、根据《城镇职工基本医疗保险用药范围管理暂行办法》不能纳入医疗保险

用药范围的药品是

A.口服泡腾剂

B.中药饮片

C.中成药

D.血液制品

【答案】A

23、美国现任总统奥巴马说：“罗斯福总统推行的‘新政’不仅给美国带来了

新的就业机会，更给美国人民带来了共同的价值观。”下列有关罗斯福新政的

叙述正确的是0

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】C

24、刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢地参加竞

选，刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的0。

A.因材施教理念

B.无私奉献精神

C.民主工作作风

D.团结合作精神

【答案】C

25、19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问

题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是()

A.《大卫-科波菲尔》

B.《老人与海》

C.《巴黎圣母院》

D.《等待戈多》

【答案】A

26、下列选项中，没有体现教师爱岗敬业的是()

A.认真钻研教材，把握重点难点

B.主动关心学生，绝不敷衍塞责

C.平时照本宣科.赛课精益求精

D.树立高远理想，奉献教育事业

【答案】C

27、定性分析主要分析的是()。

A.“事物是什么”

B.“事物有多少”

C.“事物为什么”

D.考察事物各要素之间的关系

【答案】A

28、爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不

是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是()

A.商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品

B.考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三

好学生评选的人都曾经考试不及格

C.广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人

D.过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠

胃问题可能是由于家长溺爱造成的

【答案】C

29、有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机.而是艺术家、创造

者。”这说明教师职业劳动的过程具有（）

A.时代性

B.随机性

C.无规律性

D.创造性

【答案】D

30、下列不属于教师权利的是（）

A.开展教育教学活动

B.评定学生的品行和学业成绩

C.不断提高思想政治觉悟

D.参加进修或者其他方式的培训

【答案】C

31、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教师考

核、聘任（聘用）和评价的首要内容是（）。

A.业务能力

B.师德表现

C.工作业绩

D.学术水平

【答案】B

32、在人类历史上.曾产生过一系列改变时空的重大发明。在这些发明中，来

势最猛、发展速度最快、对人类文明进程改变最大的是（）。

A.火车

B.飞机

C.电话

D.因特网

【答案】D

33、“不可能所有的考生都不能通过考试”，据此可以推出（）

A.可能有的考生不能通过考试

B.必然有的考生能通过考试

C.必然所有的考生都能通过考试

D.必然所有的考生不能通过考试

【答案】B

34、古人在练丹过程中，了解到一些矿物学和化学知识，对我国古代化学的发

展做出了一定的贡献，《抱朴子》一书对此有过记载。这部著作的作者是

（）0

A.许逊

B.魏伯阳

C.葛洪

D.陶弘景

【答案】C

35、下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正

确的一项是()。

A.若能内正其心外修其行，则必能表里如一

B.不能内正其心外修其行，则不能表里如一

C.若能表里如一，则必能内正其心外修其行

D.要想表里如一，就必须内正其心外修其行

【答案】A

36、“以人为本”体现在教学中，要求教师()。

A.统筹兼顾

B.一切以教材为标准

C.因材施教

D.立足长远

【答案】C

37、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，。用人单付招用应当接受

义务教育的适龄儿童、少年。

A.允许

B.同意

C.认可

D.禁止

【答案】D

38、小赵从历史辨析栏目中下载了四句话，请你帮他找出与历史事实相符合的

一句()

A.春秋时，有人在野外行走，带着司南辨识方向

B.秦朝时，有人在纸上书写一种小篆字体

C.西汉时，有人用活字排版《伤寒杂病论》

D.唐朝时，有人使用火药武器同阿拉伯人交战

【答案】D

39、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，我国要巩

固义务教育普及成果，坚持以()管理为主，以全日制公办中小学为主。确保进

城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

A.县级地方人民政府

B.输入地政府

C.输出地政府

D.流入地政府和输出地政府

【答案】B

40、只有相互认识才能了解对方。王飞的知名度很高，但并不是所有人都了解

王飞。据此不能推出()。

A.有些人不了解王飞

B.很多人认识王飞

C.如果小红不认识王飞，就不了解王飞

D.认识王飞的人中有很多人王飞不认识

【答案】D

41、人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，

包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此

计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。

A.计算机能够像人一样具有学习功能

B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性

C.在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事

D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序

【答案】D

42、某市食品药品监督管理局接到举报，反映该市甲兽药店销售人用药品。市

局调查发现甲兽药店药柜上摆放有多个品种的人用药品。经查实，兽药店所经

营的人用药品达30余种，货值金额5000元，主要是非处方药，部分药品已销

售，销售金额已达到1000元。当事的兽药店有《兽药经营许可证》，无《药品

经营许可证》。

A.《药品经营许可证》经营范围中包括兽药的，可以同时经营兽药

B.取得《兽药经营许可证》的，可以经营人用药品

C.兽药规定有治疗疾病的用法和用量，在我国药品管理法中，也是将其作为药

品进行参照管理

D.我国药品管理法中药品特指人用药品，不包括兽药

【答案】D

43、若在Excel数值单元格中出现一连串的"###"符号，希望正常显示则需要

()O

A.重新输入数据

B.调整单元格的宽度

C.删除这些符号

D.删除该单元格

【答案】B

44、下列选项对现代汉语知识理解不正确的是（）

A.普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础

B.汉语的音节结构严密，每个音节都由声母、韵母构成

C.语法包括词法和句法两部分

D.语言是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分

【答案】B

45、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010〜2020年）》的规定，我

国建立灵活开放的教师教学体系是（）

A.师范院校、校本培训

B.师范院校、综合培训

C.校本培训、师范院校

D.综合院校、师范培训

【答案】B

46、漫画连环画《三毛流浪记》的作者是著名漫画家（）

A.华君武

B.张乐平

C.丁聪

D.丰子恺

【答案】B

47、有人称电影是继诗歌、音乐、舞蹈、美术、建筑和戏剧之后人类创造的

“第七艺术”。1895年12月28日，在巴黎一家咖啡馆放映了人类的第一部电

影，宣告了电影时代的到来。放映者是()。

A.弗拉基米尔？兹沃尔金

B.塞列克

C.卢米埃尔兄弟

D.贝尔德

【答案】C

48、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的演奏声()

A.琵琶

B.古筝

C.扬琴

D.风琴

【答案】A

49、我国第一本文艺理论专著是()o

A.《随园诗话》

B.《沧浪诗话》

C.《文心雕龙》

D.《人间词话》

【答案】C

50、有的教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排.只要他们不影响其他

同学的学习教师对他们的分心行为一律采取不闻不问的态度。这些教师的做法

（）。

A.正确.照顾到了大部分学生的需求

B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂

C.错误.忽略了纪律不良学生的需求

D.错误。不利于师生问的和平相处

【答案】C

大题（共10题）

一、今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一

名学生进行课前”一分钟演讲”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公

开课是否取消这个“节目”。因为这次演讲正轮到小魏同学.而她是一个说话

结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是“杀”了我这堂公开课的

“风景”但是。不客我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，小

魏同学竟然举起手，并用哆嗦的声音说：“李……老师，今天……该我……演

讲……”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻.她的声音照

样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认

真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。正当

我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对

她表扬变成全班同学对她的赞赏呢于是，我有意问全班同学：“比起过去，小

魏同学的进步大不大啊”“大！”同学们一致说。“好!那就让我们以热烈的掌

声对同学的进步表示祝贺！”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让

小魏同学振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数越来越多了。问题：运

用职业理念的相关知识，评价李老师的行为。

【答案】李老师的做法比较恰当。符合新的职业理念的具体要求。（1）素质教育

强调面向全体学生，促进教育公平。材料中，对于结结巴巴的小魏同学，老师

并没有阻止她在公开课上讲演，而是给予她讲演的机会，并不断鼓励她，成功

完成了讲演活动，给她增添许多自信。（2）新的教师观强调教师应该是学生学习

和发展的促进者，要尊重和赞赏学生。在该材料中，李老师灵活处理课堂，抓

住课堂中的闪光点，把对小魏同学的表扬变为大家对她的认同和鼓励，这极大

地振奋了小魏同学的学习兴趣，增强了该同学的自信并促进了她的成长。

（3）“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料

中，老师没有因为学生口吃而放弃对她的教育，而是给她克服缺陷的机会，给

予她帮助和鼓励。因此，作为教师，要践行新的职业理念，善于抓住课堂中的

闪光点，激发学生学习兴趣，增强学生的自信，促进学生发展。

二、我刚担任初一（2）版班主任时，班上的晓义经常打架、抽烟。旷课，一开

学就和科任老师发生冲突。几次家访后，我掌握了晓义的基本情况：他从小就

调皮，爸爸经常打他，而且家长对他的学习不抱指望，久而久之，他的毛病越

来越多。我该怎么办呢?我注意到晓义精力充沛，喜欢运动，于是决定让他担任

体育委员来试一下，这个决定宣布后，学生一片哗然，当晚就有家长打电话表

达不满，我耐心的地向家长解释说：“我会对所有孩子负责的，请您给我时间，

也给晓义一个机会。”刚开始，晓义并没有因为做了体育委员而格外兴奋，甚至

有时在带领大家跑操时还有些满不在乎。一次跑操时，有个同学不小心摔了一

跤。晓义马上过去扶了他一把，我抓住时机表扬了他，看得出来，晓义有所触

动。初三时，他代表学生参加了区运动会，还获得了铅球比赛第二名的好成

绩，全班都为他欢呼，他不好意思地哭了、这是我第一次在他脸上看到这样的

表情。初中三年，我和晓义的谈话不计其数，我还经常与家长沟通，希望他们

多鼓励晓义。初中毕业三年后的一天，晓义再次出现在我面前，兴高采烈地告

诉我：“老师，我已经应征入伍了！〃那一刻，我知道当初的决定是正确的。问

题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析‘'我”的教育行为。

【答案】材料中“我”的行为是正确的，符合教师职业道德规范的要求，表现

在：（1）爱岗敬业。教师应勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真辅导

学生。不得敷衍塞责。材料中“我”对晓义的认真帮扶，及耐心细致的和家长

的解释及给晓义平台，让其锻炼提升，最终晓义在毕业后顺利入伍都体现了这

一点。（2）关爱学生。教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对

待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，

维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的

“我”能够平等公正的对待晓义，通过谈话等方式，能够时刻的关注他的变化

和成长、进步，并及时的鼓励和引导，做到信任晓义，最终晓义获得了发展和

进步。（3）教书育人。教师应遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人

不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发

展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中的“我”在帮扶晓义的过程中

能够遵循孩子成长发展的规律，首先通过家访了解他的成长环境，然后给予信

任，给他鼓励和支持，能够发扬他的优点，尊重和鼓励他，并没有以分数作为

惟一的评价标准。（4）为人师表。教师应以身作则，语言规范，举止文明。关

心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中的“我”能够做到公平公

正，尊重家长，注重团结，体现了这一点。总之，材料中的“我”的做法是正

确的。

三、中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典诗词，利用

意象传神达意，是诗人的一项重要的艺术手法，历代不乏这方面的大家高手。

例如李白《忆秦娥箫声咽》被后人誉为“怀古咏史诗中无与伦比的典范之

作”。这首词运用意象体现作者的所感、所思、所想时，可谓驾轻就熟、出神

入化，达到了炉火纯青的程度。作者选择的几个意象，原本有些风马牛不相

及，但在作者的大手笔中，不仅活了起来，还一脉相承为一首千古绝唱：箫声

咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，濡陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳

古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。不难看出，这首词中有十个意

象，萧声、秦城、秦横月、柳色、浦陵、乐游原、咸阳古道、西风、残照、汉

家陵阙。围绕着这些意象，几幅生机盎然的画面，随着深夜的筝声渐次浮现出

来。现代学者浦江清在其《词的讲解》一文中认为，李白的这首《忆秦娥箫声

咽》是“几幅长安素描的合订本”，所谓‘'合订本"，显然意指词中的画面都

是“独立成篇的“，看上去这是事实。然而每吟诵这首《箫声咽》“秦楼月”

的悲苦幽怨中，总是升起一股荡尽千古风尘的浩气，将词中画面一气呵成为色

彩浓烈的悲剧，从而使人并不觉得那些画面是支离散乱的，甚至并不感到它们

是“独立成篇的”，那些画面在读者的心神体会中，成为一个密不可分的有机

整体，所谓“素描的合订本”中的合订，其实是一种血肉相连的内在联系，这

种内在联系是审美的结果。也就是说，词中的十个意象，实质上是作者“阅尽

人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操，没有敏锐的审

美判断及娴熟的文学技巧，是不可能有这种恰到好处的意象选择的。这是只有

李白这样的大诗人才有的天才的艺术想象的结果。诗词家常说，意象选择是诗

词创作的主要方法。然而意象选择的原则是什么换言之，是什么指导了意象选

择从《忆秦娥箫声咽》中可以看出，作者选择的十个意象能在一首小令中得到

淋漓尽致的体现。诚然，这里的思想不是理性思考的结果，而是善感于外界产

生的浮想联翩中的看法。毋宁说，一个心智正常的人，这种“看法”绝无可能前

后矛盾，而是一以贯之的。这种一以贯之的“看法"，才是《忆秦娥箫声咽》

中十个意象之间内在联系的灵魂。也就是说，唯思想才是诗词创作中意象选择

的主导。严格说没有思想的主导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也

就失败了。李白之所以能在《忆秦娥箫声咽》中将十个意象完美无缺的排列组

合成一首意义深远，气势磅薄的精彩好词，主要得力于他那气贯古今的思想。

说实在的，《忆秦娥箫声咽》中的十个意象，在一般人那里，都是司空见惯的

平常词，但这些平常物在李白思想的驾驭中，都有了非同寻常的意义，都在思

想的指挥下发挥自身的“音阶”功用，汇成了一支既悲苦凄清又威武苍凉的乐

曲。（摘编自理工《古典文学意象的示范》（1）文章认为中国古典诗词意象选

择的原则是什么请简要概括。（4分）（2）请结合文章，对中国古典诗词意象

是“合订本”这一特征予以分析。（10分）

【答案】（1）唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。①严格说没有思想的主

导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。②这里的思想不是

理性思考的结果，而是善感于外界产生的浮想联翩中的看法。（2）中国古典诗词

意象是“合订本”，意指诗词中的画面都是“独立成篇”的，但是并不让人觉

得画面是支离散乱的，甚至并不感觉它们是“独立成篇的”。那些画面在读者

的心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，其实是一种血肉相连的内在联

系。①这种内在的联系是审美的结果，如《箫声咽》中的是个意象，实质上是

作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。②这种恰到好处的意象选

择，需要崇高的审美情操、敏锐的审美判断及娴熟的文学技巧。综上所述，中

国古典诗词意象是画面与读者心神体会结合的产物，是“合订本”。

四、在初二时，我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科，为了对得起父母，我

勉强自己收了心，跟每一位老师合作，凡书必背，凡课都听，连数学习题，我

都一道一道死背下来。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面

的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由

于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这

个数学一向差劲的学生功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室,

给了我一张试卷，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”

我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我做了十分钟后，对老师说不会

做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢

吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸上墨汁，

在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛

不瘁，只是凉凉而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看

一看！"当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去,

全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地去上学，两只脚像灌了铅似的

迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，

把自己封闭在家里。（摘编自三毛《暮然回首》）问题：从教师职业‘道德角

度，评析材料中数学老师的做法。（14分）

【答案】

五、阅读下列材料.回答问题。①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬

季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来

看雨的，我从家乡来。我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。

为两岸的文化交流，我们一行20人.应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台

湾演出河南豫剧。②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶

来的.有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打

水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，

一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。③对台北的河

南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，

在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到

这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起

来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水

果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。几十年不尝了。想啊！"他们跟我们

谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露

吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根明网④

舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几

回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母，还是想起了当年挥洒“十八相送”

的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆。他

们怎能不悲伤、不痛哭呢?⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带

来怅惘。雨如信使，传达着一种情思。创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来

时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕。我只看到了使劲挥动的手，却无

法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，

一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边。柿

子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原

汤原水原汁原味……⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……（1）第③段中

“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感

情？（2）贾文斌老人和麻老先生的话，引起了作者的思考，请扩写文中划线部分

的内容。

【答案】

【知识点】

教师基本能力一一阅读理解能力（1）盼到家乡人，听到家乡曲，满满地激荡起老

人对家乡深深的思念之情，让老人感到无比激动与喜悦。（2）树叶有对根的情

意，所以它顽强地抵住风的席卷。在树根的旁边来回翻转，直到化为春泥，滋

养生它养它的树木。而他们却似被风卷走的树叶，没有大树倚靠，成了孤独的

一片落叶。他们黯然的神情，是一种有家不能回，有亲不能顾的无奈和伤感;他

们铿锵的声音。是一种对家乡那片生他养他的土地热烈真挚的爱，他们原本不

愿意成为游人，却拧不过现实的牵绊，留在他乡成了异客。

【点评】

第一题：第一段写作者等人应邀到台湾演出河南豫剧。第二段写为演出搭设舞

台期间得到了许多同乡人的帮助.一片浓浓的乡情融于其中。从这里开始便引出

了文章关于乡情的中心主旨。第三段是两位居于台湾多年的老者昕到家乡戏曲

的反应，戏曲唤起了他们心底最深处对于故乡的记忆。“紧紧”“抓”和“颤

巍巍”这样的词语％生动地表现了作为一个异乡人听到家乡戏曲时的激动和喜

悦。第四段讲述了戏曲还在演奏。而作者已经陷入了乡情的思考中，最后以台

北的雨结尾.是对这种感情的沉思。第二题：“数十年天各一方。演出的剧情勾

起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？”这句话集中

体现了作者的思考，题干要求扩写，目的是让作者的情绪更加饱满。作答时可

以运用比喻、拟人等修辞手法对句子内容进行扩写。比如，对于远在他乡的游

子常有一种落叶归根的情怀。可以将游子比作落叶，将家乡比作根，将抽象的

思乡之情具化为落叶对根的情意.这样可以使情感更加浓郁。后面的部分适当地

加上可以表达怀念、企盼之情的形容词即可。

六、阅读下列材料，回答问题。选择①他本在一家外企供职，一次意外，使他

的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰

壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。②妻子日渐感到他

的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。

一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离

婚！”③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上

班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里

都是老人……”④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸一

一”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽

了回去。⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。⑥星期天，他去看父亲。父亲问

他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。

“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满

足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星

期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器

官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问

题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以一一“我不怕疼!我也

老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼

睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台

上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横

的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一

步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的

皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，

在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。⑨当天，他就不顾父亲的反对，

把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。（1）从全文看，父亲的“选

择”在文中具体指的是什么？（2）你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物

谈谈你的观点和理由。

【答案】

【知识点】

教师基本能力一一阅读理解能力（1）①选择住进老年公寓;②选择为儿子捐献角

膜。（2）父亲：文中的父亲是一个疼爱孩子、委曲求全的好父亲。年老的他不忍

心成为儿子、儿媳的负担，主动向儿子提出住进老年公寓.甚至在老年公寓中还

想着给儿子捐献角膜，哪怕死在手术台上.心里也是甜的。这是父子之前血浓于

水的亲情.更是一种伟大的、无私的父爱。第一题：材料是一个简短的平常故

事。文中的父亲做了两次选择。第一次是在家庭负担落到儿媳身上.父亲被认为

是家庭的负担时，主动要求住进老年公寓。第二次选择是父亲在老年公寓听到

无偿捐献遗体器官.选择将角膜捐献给自己的儿子。第二题：文章中主要人物有

三个：儿子、父亲和儿媳。标题为“选择”，不能单纯地理解为其中一个人的

选择.在简短的文章中可以看到儿媳选择将公公送入老年公寓。父亲选择入住老

年公寓、为自己的儿子捐献角膜，儿子选择将父亲接回家、选择面对与妻子

“离婚”。在这些选择中最重要的是父亲与儿子的选择。父亲的选择从头到尾

都从对儿子有好处的角度出发。儿子的选择有妥协，有坚强.是一个思想转变的

过程。所以，文中的人物可以选择儿子进行评价，说他是一个既纠结又果断的

人。可以评价父亲的爱子行为，也可以批评妻子不愿赡养老人的举动。

七、（2022上半年真题）晓华成绩差，很多老师认为她无可救药，一天，张老

师发现她作文中的一段，道：“零分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多

情张老师把晓华叫到办公室，帮其改正，重新组织后，张老师露出赞许的

神情：”看，好诗！”晓华听后露出笑脸，张老师说：“诗言志，从诗中看出你

不甘与零分为伍，你有梦想！这诗你也能写。”晓华听后激动不已，并奋发向

上，从此，晓华学习进步大，两年后，顺利升入高中。问题：请结合材料从学

生观的角度，评析张老师的教育行为。

【答案】

八、有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说：“杨萌你读。"她

大大方方读起来，等她坐下，我说：“还有谁愿意读？”一个举手的都没有

了，是什么原因呢？课后，我就这一问题与学生聊起来。一位学生说：“老

师，您每堂课总是先提问杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答

了。"我恍然大悟，是啊，让