部编版九年级历史下册 （战后资本主义的新变化）教学课件

第17课战后资本主义的新变化

知识梳理一、欧洲的联合1.西欧经济恢复与发展的原因：西欧国家借助原有的工业基础；美国的马歇尔计划的援助；采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策。2.欧洲共同体建立过程：20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。3.欧盟：1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟。二、美国的发展二战后发展情况：积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界的霸主。20世纪七八十年代：经济发展速度缓慢。20世纪90年代：美国出现了“新经济”，其特征为全球化和信息化。三、日本的崛起1.二战后美国对日本政策：二战后，美国单独占领日本，推行非军事化和民主化改革，颁布了“和平宪法”。2.日本崛起原因：美国出于战略需要，开始积极扶持日本。朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。日本政府制定适当的经济政策，大力引进先进技术。四、社会保障制度的建立1.美国：罗斯福新政期间，颁布了《社会保障法》实现养老金制度、失业保险制度，向无依无靠者提供救济。20世纪50年代，美国两次修订《社会保障法》扩大受益群体。提高最低工资，资助贫困学生。2.英国：1948年，建成“福利国家”。3.利弊：社会保障制度可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境，但是不能解决资本主义制度的基本矛盾。同步训练

一、单项选择题1.“西欧国家感到，美苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展，必须密切联系、加强合作。”于是，西欧国家在20世纪60年代建立了（）A.三国同盟B.轴心国C.欧洲共同体D.欧洲联盟2.雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、俄国、英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”为“构筑欧洲的友爱关系”打下坚实基础的是（）A.建立凡尔赛—华盛顿体系B.成立联合国C.成立欧盟D.成立世界贸易组织CC3.随着“美国一极化”引发的疑虑，欧盟作为平衡的力量，越来越被其他国家寄予希望。这主要说明了（）A.欧盟对保持西欧的稳定起到了重要作用B.欧盟在国际舞台上具有举足轻重的地位C.欧盟极大地促进了欧洲区域一体化进程D.欧盟对地缘政治形势的变化产生了深刻影响4.右图材料表明了欧洲国家走上联合的主要原因是（）A.面临美苏争霸的威胁B.战后初期欧洲国家经济萧条C.提高欧洲国家的国际地位D.促进欧洲国家经济的发展BD5.20世纪90年代末，在电脑的关键部件和软件方面，美国在世界上占绝对优势。到1999年底，网络经济产值达5239亿美元，成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。材料表明，这一时期美国经济的突出特点是（）A.全球化B.信息化C.工业D.单一化6.下边是关于某国二战后经济发展的相关文字描述。这个国家是（）A.美国B.联邦德国C.日本D.苏联BA7.第二次世界大战后，美国经济发展速度处于西方发达国家前列。下列不属于第二次世界大战后美国经济发展的主要原因的是（）A.美国国际地位提高和政治经济实力大增B.大力发展科学技术，发展高新技术产业C.调整经济政策，进行资本主义自我调节D.在殖民地半殖民地掠夺原料、倾销商品8.20世纪90年代，美国进入了新经济时代。支撑其新经济的支柱产业是（）A.传统制造行业B.信息技术产业C.航天技术产业D.生物工程产业DB9.1991年，日本首相在施政演说中强调“积极参与建立世界新秩序的国际努力”，并将其作为执政的首要目标。这反映了日本试图（）A.摆脱美国的经济控制B.大力发展科技教育C.谋求政治大国的地位D.利用高新技术成果10.下表说明二战后日本经济迅速崛起的原因是（）

A.社会改革B.适当的经济政策C.美国扶持D.朝鲜战争的爆发时间战略计划评价1955年《经济自立五年计划》以充分就业和经济自立为基本目标1957年《新长期经济计划》出现经济高速增长时期的第一个高峰1960年《国民收入倍增计划》经济进入有计划的高速发展时期CB11.根据下面的《主要资本主义国家经济增长率统计表（单位：%）》。该表体现了1952年至1970年主要资本主义国家经济发展的基本趋势是（）

A.一波三折B.持续发展C.停滞不前D.危机四伏12.二战后，西方主要资本主义国家为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，进行了政策的调整。这一调整指的是（）A.发展“混合经济”B.推广“新经济”C.建立“福利国家”D.实行计划经济时间国家日本美国英国联邦德国法国1952-1960年8.22.82.77.54.81961-1970年11.24.12.84.85.8BC13.20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人说：“社会有一架梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止跌入深渊。”她说的“安全网”应指（）A.社会保障体系B.强化国防保障C.发展粮食生产D.劳动安全保护法A二、综合题14.阅读材料，回答问题。材料一德国政府出面鼓励“技术接收”，从1886年到1890年四年间，德国六家大公司购买了948项英国专利。在国家的支持下，德国银行向本国公司提供数量远远超出私人投资占优势的英国公司所能运用的资金，使它们能够尽可能地进行科学技术研究并有效利用研究成果，尽可能地集中力量办好以科学为基础的工业。——马克垚主编《世界文明史》材料二20世纪50—70年代，日本实行“加工贸易立国”的发展战略，积极引进外国的先进技术和成果，加以改造，加速本国工业的发展。1980年，日本政府提出“科学技术立国”的口号，并对科技政策作了相应的改变。日本政府对先进的技术不仅仅只是“模仿和追随”，而是要“首创和领先”。1983年，日本已拥有商用机器人11万名，被誉为“机器人王国”。——吴于廑、齐世荣主编《世界史：现代史编》材料三马歇尔计划实施后，20世纪50年代初，西欧经济基本恢复。（20世纪）五六十年代，西欧经济发展迅速，呈现繁荣景象。（20世纪）60年代初，联邦德国成为西欧最强大的经济大国。20世纪50年代中期，日本经济进入高速发展阶段，60年代末，日本经济跃居资本主义世界第二位。材料四据统计，20世纪90年代，主要发达国家国内生产总值的50%以上都是高科技产业创造的。1996年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达58.6%，美国占55.39%，日本占53%。（1）根据材料一，概括德国政府在推动科技发展方面采取的措施。结合所学知识，指出19世纪末德国科技发展的表现。鼓励购买技术；支持银行向公司提供科研资金；支持科研成果的转化。戴姆勒设计出汽油内燃机；本茨制造出第一辆使用内燃机驱动的汽车。（2）根据材料二指出，20世纪50年代以来，日本科技发展有什么变化？结合所学知识，分析日本科技政策对日本发展产生的影响。政策由“加工贸易立国”到“科学技术立国”；从引进技术成果到进行科技创新。促进日本经济的发展（或20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的第二经济大国）；推动了日本高新技术的发展；促进了人民生活水平的提高；提高了日本的国际地位。（3）根据材料三、材料四并结合所学知识，对1861年改革作出评价。美国的援助。高新技术的推动。（4）综合上述材料，我国应该怎样应对当今世界的科技竞争？重视科技创新，尤其是尖端技术和核心技术；与时俱进，不断调整政策以促进科技发展；加大对科技的投入。（言之有理即可）殖民地人民的反抗斗争部编版历史九下第一单元第1课

美国学者坦南鲍姆说：拉丁美洲独立“不是一个有中央指导机构的有组织的运动，它没有大陆会议，没有单一的公认领袖如华盛顿，它没有可以向运动提供经费或召募军队的代理机关，大陆的每一个部分都各自为战，没有中央指导，没有受承认的中央领导层。也没有大家都接受的政治理论。”前言

↑新航路开辟示意图，葡萄牙的航线主要是从西欧到印度洋，西班牙则是向西航行“具有拉丁文化特征的美洲”拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区独立运动的背景残酷的殖民统治和经济掠夺土生白人对殖民统治的不满美国独立战争和法国大革命的影响委内瑞拉阿根廷玻利瓦尔圣马丁哥伦比亚厄瓜多尔玻利维亚智利秘鲁特点：范围广、南北国家联合作战，有统一指挥

玻利瓦尔一生共参加过大小470多次战役，为南美洲人民摆脱殖民统治做出杰出贡献。1830年5月，他辞去大共和国总统职务，同年12月17日在哥伦比亚因病逝世，享年47岁。

《玻利瓦尔：美洲解放者》（Bolivar:AmericanLiberator）一书的作者玛丽·阿拉纳（MarieArana）在全国公共广播电台（NPR）节目中说，玻利瓦尔“非常钦佩美国独立战争（AmericanRevolution），美国人的独立意志”。印度民族大起义印度民族大起义材料一1757年，东印度公司攻陷孟加拉首府穆尔希达巴德后，从孟加拉王公西拉杰的国库中抢走价值370万英镑的财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。材料二为了发展本国的纺织工业，英国从印度大量进口棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。大英帝国最伟大的缔造者之一？罪恶的强盗？克莱武经济掠夺直接掠夺财富掠夺原料，倾销商品英国完成了工业革命印度民族大起义材料一、二说明英国对印度哪个方面的掠夺？从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？为什么会发生这种变化？

大不列颠举国震惊于“幼稚与野蛮深植于印度人的心底，文明的油漆非常之薄，像一件外套一样被迅速扔掉”。理应值得尊敬的《泰晤士报》首先采用耸人听闻的方式揭露了关于印度土兵在德里和密拉特“残杀英国妇孺的暴行”，而这实际上是一个英国传教士在距离德里1000里之外的地方，凭空虚构出来的。马克思曾批评说，这个报纸正在把复仇的激情发展到一种极其狂妄的地步。印度民族大起义英国军官的家属子女被虐杀（虚构图）印度民族大起义

据地图，指出印度民族大起义的起义中心，分析印度民族大起义的特点。

在印度民族大起义中，有三个起义中心，他们各成体系，没形成统一领导，使得他们前后不能呼应，不利于战争的开展。

1858年11月1日英国维多利亚女王在《告印度王公及印度百姓书》中宣布:“印度人认领养子的习惯将被认为是正当的，养子可以继承其父的财产和地位；任何宗教信仰和宗教习俗不会受到任何干涉……此后不再剥夺印度王公的封邑以及他们的任何权利。”这是釜底抽薪的手段（而且英国人实现了诺言）印度民族大起义

印度兵变的教训使英国人坚持两大原则：一是在印度维持一支不可抵抗的英国军队；二是大炮必须掌握在欧洲人手中。英国殖民当局还严禁印度人私藏武器，轻则罚款500卢比，重则判处7年监禁，外加体罚。这次大起义给了沉浸在维多利亚时代一个又一个征服战争胜利喜悦中的英国人留下了惨痛的记忆，后来到印度任职的克罗默勋爵曾经说过这样一段意味深长的话：“我愿年轻一代的英国人阅读、关注、学习和深入体会印度兵变的历史，它充满了教训和告诫。”--郭晔旻印度民族大起义查尔斯·坎宁，印度总督，任内爆发1857年印度民族大起义，1858年成为代表英王的第一任印度总督合作探究拉丁美洲独立运动印度民族大起义时间原因领导者结果运动性质意义19世纪初残酷的殖民统治和经济掠夺；玻利瓦尔圣马丁章西女王（封建王公）胜利失败赶走了西、葡殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉美的国家格局打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒反抗殖民统治的民族解放运动拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点？背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺。性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动。19世纪中（1