北师大版四年级数学上册 （从结绳计数说起）认识更大的数课件教学

第一单元从结绳计数说起北师大版数学四年级上册

学习目标1．了解计数方法的演变过程，进一步体会其中所包含的数学思想。2．进一步认识自然数，了解自然数的特征。导入新知同学们，在远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石子或结绳计数，这节课，我们就从结绳计数说起。结绳计数你知道古人是怎样计数的吗？读一读。远古时代，为了记下猎物的多少：石子计数合作探究结绳计数刻痕计数古代人们采用石子计数、结绳计数和刻痕计数，它们都是“逐一计数”，体现了一一对应的思想。五千年前，人们开始使用各种符号来表示数。古埃及象形数字：古埃及象形数字玛雅数字：玛雅数字中国算筹数码：中国算筹数码现在我们使用从“0”到“9”的十个数表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。0123456789表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。关于自然数你知道哪些？和同伴说一说。0,1,2,3…后面的数总比前面的数多1。自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。看一看，在括号里填上适当的数。20950506535935（）（）（）巩固新知你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。找规律，填一填。⑴2002,3003,4004，

，

，7007，

，

。⑵6060,6040,6020，

，

，5960，

，

。50056006800890096000598059405920同学们你们有哪些收获呢？使用十进制计数，用少量的符号就可以表示任意自然数。课堂总结课后练习再见学习新知随堂练习作业设计第1单元认识更大的数四年级数学·上新课标[北师]复习准备国土面积

复习准备在○里填上“>”“<”或“=”,说说万以内数比较大小的方法。4900○510

960○1000450○450 1050○2900><=<返回目录地图上这些不同的颜色的板块表示什么呢?哪个省的面积比较大?学习新知49000012300001660000＞＞新疆维吾尔自治区的面积大约是：1660000平方千米我国的人口总数大约是：1400000000人＝1660000平方千米万＝140000人亿0000把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数？10000＝10000万例：【巩固练习】

下图是去年我国某省一些主要农产品的产量数据,都是以“吨”为单位的。请把以下数据改写成用万作单位的数。农产品棉花早稻水果蔬菜数量(吨)20000870000632000017500000农产品茶叶油菜籽甘蔗数量(吨)1400004400001060000棉花:20000=2万早稻：870000=87万水果：6320000=632万蔬菜:17500000=1750茶叶：140000=14万油菜籽:440000=44万甘蔗:1060000=106万请把这些数按照从大到小的顺序排列起来。17500000>6320000>1060000>870000>440000>140000>20000返回目录随堂练习教材第9页第1题。1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。790万850万960万1000万790万850万960万1000万2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。256500125930023072002635200教材第9页第2题。3.把下面各数改写成以“万”为单位的数。205000008000000120000＝2050万＝800万＝12万教材第9页第3题。返回目录比较两个数的大小,位数不同的数，可以从位数多少来判断哪个数大，哪个数小；

对位数相同的就要从最高位比起，最高位上数大的那个数大；最高位上的数相同，接着再比较次高位上的数……直到比出两个数的大小。2.把整万或整亿的数改写成用万或用亿作单位的

数：将万位后面的4个0和亿位后面的8个0去掉,

换上一个“万”或“亿”字。课堂小结返回目录作业1作业2返回目录开动脑筋！作业设计4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。143844111482297302教材第9页第4题。作业1返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固(1)在52后面添上(

)个0,就是52万,在30

后面添上(

)个0,就是30亿。(2)改写一个数,以“万”为单位,就是把末尾

的(

)个0去掉,再添上“万”字;改写

一个数,以“亿”为单位,就是把末尾的

(

)个0去掉,再添上“亿”字。1.(基础题)填空。4848返回作业22.(基础题)比一比。(在○里填上“>”“<”

或“=”)490000○503

1亿○1000000000100000001○99999999><>提升培优提升培优3.(重点题)按要求填表。原数70690000721600000000要求改写成以“万”为单位的数改写成以“亿”为单位的数改写后的数读出改写后的数7069万七千零六十九万7216亿七千二百一十六亿提升培优4.(难点题)排一排。4150400

6500002

605040

600450(

)<(

)<(

)<(

)60045060504041504006500002

(1)写出一个0也不读出来的七位数。(2)写出只读两个0的七位数。(3)写出读三个0的七位数。965100096001059060105