外国文学史9二十世纪现代主义文学课件

西方文学史许尔东Westernliterature西方文学史1西方丈学导论第一章古希腊罗马文学第二章中世纪文学第三章文艺复兴文学第四章十七世纪欧洲文学(古典主义)第五章十八世纪欧洲文学(启蒙主义)第六章十九世纪浪漫主义文学第七章十九世纪现实主义文学第八章二十世纪现实主义文学第九章二十世纪现代主义文学Westernliterature西方丈学2第九章二十世纪现代主义文学第一节概送第二节后期象征主义第八节存在主义第三节意现主义第九节荒派文学第四节未亲主义第十节新小第五节超砚实主义第十一节垮掉的一代第六节意認流小第十二节黑色幽默第心节女性主义第十三节魔幻现实主义第九章二十世纪现代主义文学3第一节概述●产生原因()代社会在科学技术和经济发展的冲击下,西方传统的生活方式、思维方式和文化价值观念均面临危机。欧美社会的现实矛盾使现代西方人动摇了传统的真、善、美的观念,动摇了宗教信仰,对人类的本性产生了怀疑,对未来的命运与前途深感悲观与焦虑叔本华(1788-1860)的唯意志哲学、尼采(1844-1900超人哲学、柏格森(1859-1941)的直觉主文理谂、弗洛伊德(1856-1939)的精神分析理论。得3)文学自身发展演变的结果以往的文学,尤其是现实主义文学,在模仿自然理论的指导下过于强调再现外部客观世昦,使得文学自身应有的表现功能相对萎缩。于是,他们开始反其道而行之,抛弃传统文学对客观外在真实的刻意追求,转而重视对主观内心世界的真实展示。而浪漫主义、象征主义自然主义等,均已露出现代主义文学的端倪。第一节概述4弗洛伊德的精神分析法及人格层次说对20世纪诸多流派有重大影响尼采宣布”上帝死了标志着20世纪信仰的失落弗洛伊德的精神分析法及人格5●基本特征后期象征主义、表现主义、未来主义、超现实主义和意识流小说等()【思想内容】现代主义文学反对从文艺复兴以来以人道主义为核心的主流文化传统,对人的本质人的地位、人性善恶等问题做出了不同的解答。作家着力表现人的异化,表现现代人的困惑”,即揭示周围世界的敌对荒诞以及人的陌生孤独、痛苦焦虑的情绪(2)【艺术形式】作家强调表现,强调直觉,反对文学是客观现实的反映的传统美学观,热衷于表现人的主观感受,揭示无意识活动。作家注重形式的革新,常用荒诞的情节来取代故事的逻辑性,用象征性的虚幻空间场景和人物来取代典型环境中的典型性格,用时序跳跃交错的心理时间来取代时序递进的物理时间,用隐晦暗示的语言取代语言的明晰●基本特征6思想特征(1)对传统理性文化的批判对人的理性力量由怀疑到失望甚至绝望,视人的非理性为生命本体,蕴涵的是一种非理性人本意识,着重表现人类生存与发展中的非理性和荒诞感,不再寄托于“理性王国”思想特征7●思想特征异化,指主体对创造物失去控制力,并被创造物反过来支配1.自然(物质世界)与人的关系的异化。认为物质文明有抑制人的生命本体、扼杀人性甚至毁灭人类的危险,大自然是丑恶的,物质文明造成了人类精神的空虚感、威胁感与恐惧慼。2社会与人的关系的异化。社会力量在有形无形中制约着人尤其是科学化的西方现代社会,人在强大的社会面前显得渺小无力个性丧失,这是社会对人的异化3人与人的关系的异化。现代主义文学揭示出一幅极度冷漠、残酷的可怕图景:人与人之间充满了刻毒的敌视,人丧失了自我本质后成了摧残和迫害他人的异己力量4人与自我的关系的异化。这种异化主要指个性的异化、自我的消失,现代主义文学表现出对自我的稳定性和可靠性的怀疑。随着现代物质文明的发展,人被异化成了一个平均数。人与自我脱节后的危机冲垮了旧有的精神和心理支柱,造成人的失常、变态和沉沦。●思想特征8●艺术特色()【心理真实】强调表现内心生活和心理真实,具有主观性和内倾性特征。这种追求拓展了文学表现领域,改变了传统的艺术思维模式。(2)【象征隐喻】普遍运用象征隐喻的神话模式,追求艺术的深度模式。他们往往用非纪实性、时空颠倒与变形结构错乱等手段,构建一个象征性的神话式艺术世界,以揭示生活中更深刻、更广泛的意蕴●艺术特色9●艺术特色3)【以丑为美】提倡“以丑为美”、“反向诗学”,大量描写丑的事物。在宗教信仰失落、传统价值观失落的社会,他们往往从更深层次上思考着人的命运、人的本质和人类前途的问题。他们希望通过艺术来表示与人性之恶的抗争,表对丑恶的现实的反抗,即企图在丑的自我暴露、自我否定中肯定美。但是,也有一些作家持悲观态度,热衷于表现丑而看不到人性的美育崇高。因此,“以丑为美”不无消极成分)【形式实验】热衷于艺术技巧的革新与实验,某些作家的创作具有形式主义倾向。现代主义作家信奉艺术本体论,认为形式即内容,敢于标新立异,大量采用“自由联想¨时空倒错”、“内心独白”、“自动写作”、“偶然结合”、“意识流”以及顿悟、象征、隐喻、暗示等表现手法,对语言、符号、图画、结构、风格技巧等行使因素格外重视,追求“有意味的形式●艺术特色10外国文学史9二十世纪现代主义文学课件11外国文学史9二十世纪现代主义文学课件12外国文学史9二十世纪现代主义文学课件13外国文学史9二十世纪现代主义文学课件14外国文学史9二十世纪现代主义文学课件15外国文学史9二十世纪现代主义文学课件16外国文学史9二十世纪现代主义文学课件17外国文学史9二十世纪现代主义文学课件18外国文学史9二十世纪现代主义文学课件19外国文学史9二十世纪现代主义文学课件20外国文学史9二十世纪现代主义文学课件21外国文学史9二十世纪现代主义文学课件22外国文学史9二十世纪现代主义文学课件23外国文学史9二十世纪现代主义文学课件24外国文学史9二十世纪现代主义文学课件25外国文学史9二十世纪现代主义文学课件26外国文学史9二十世纪现代主义文学课件27外国文学史9二十世纪现代主义文学课件28外国文学史9二十世纪现代主义文学课件29外国文学史9二十世纪现代主义文学课件30外国文学史9二十世纪现代主义文学课件31外国文学史9二十世纪现代主义文学课件32外国文学史9二十世纪现代主义文学课件33外国文学史9二十世纪现代主义文学课件34外国文学史9二十世纪现代主义文学课件35外国文学史9二十世纪现代主义文学课件36外国文学史9二十世纪现代主义文学课件37外国文学史9二十世纪现代主义文学课件38外国文学史9二十世纪现代主义文学课件39外国文学史9二十世纪现代主义文学课件40外国文学史9二十世纪现代主义文学课件41外国文学史9二十世纪现代主义文学课件42外国文学史9二十世纪现代主义文学课件43外国文学史9二十世纪现代主义文学课件44外国文学史9二十世纪现代主义文学课件45外国文学史9二十世纪现代主义文学课件46外国文学史9二十世纪现代主义文学课件47外国文学史9二十世纪现代主义文学课件48外国文学史9二十世纪现代主义文学课件49外国文学史9二十世纪现代主义文学课件50外国文学史9二十世纪现代主义文学课件51外国文学史9二十世纪现代主义文学课件52外国文学史9二十世纪现代主义文学课件53外国文学史9二十世纪现代主义文学课件54外国文学史9二十世纪现代主义文学课件55外国文学史9二十世纪现代主义文学课件56外国文学史9二十世纪现代主义文学课件57外国文学史9二十世纪现代主义文学课件58外国文学史9二十世纪现代主义文学课件59外国文学史9二十世纪现代主义文学课件60外国文学史9二十世纪现代主义文学课件61外国文学史9二十世纪现代主义文学课件62外国文学史9二十世纪现代主义文学课件63外国文学史9二十世纪现代主义文学课件64外国文学史9二十世纪现代主义文学课件65外国文学史9二十世纪现代主义文学课件66外国文学史9二十世纪现代主义文学课件67外国文学史9二十世纪现代主义文学课件68外国文学史9二十世纪现代主义文学课件69外国文学史9二十世纪现代主义文学课件70外国文学史9二十世纪现代主义文学课件71外国文学史9二十世纪现代主义文学课件72外国文学史9二十世纪现代主义文学课件73外国文学史9二十世纪现代主义文学课件74外国文学史9二十世纪现代主义文学课件75外国文学史9二十世纪现代主义文学课件76外国文学史9二十世纪现代主义文学课件77外国文学史9二十世纪现代主义文学课件78外国文学史9二十世纪现代主义文学课件79外国文学史9二十世纪现代主义文学课件80外国文学史9二十世纪现代主义文学课件81外国文学史9二十世纪现代主义文学课件82外国文学史9二十世纪现代主义文学课件83外国文学史9二十世纪现代主义文学课件84外国文学史9二十世纪现代主义文学课件85外国文学史9二十世纪现代主义文学课件86外国文学史9二十世纪现代主义文学课件87外国文学史9二十世纪现代主义文学课件88外国文学史9二十世纪现代主义文学