八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读课件合集

本课件与《》内容完全匹配名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读埃德加·斯诺(1905—1972)，美国记者、作家。他于1928年来到中国，1936年访问陕北根据地，写了大量通讯报道，成为第一个采访苏区的西方新闻记者。1937年7月底，他完成《红星照耀中国》的写作。主要作品有《红星照耀中国》(《西行漫记》)、《远东前线》、《大河彼岸》等。作者名片1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。苏区和红军的存在成了一个难解的谜。为了解开这个谜，给萦绕在心头的问题找到答案，1936年，埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。创作背景斯诺采访苏区采访时间采访路线采访对象采访内容采访感想1936年6—10月北平→西安→保安→预旺→保安→西安毛泽东、周恩来、彭德怀等共产党领导人红军将士、农民、工人、知识分子等中国革命的原因和目的不可征服的力量红星照耀中国关于红军长征的介绍对中国共产党和红军主要领导人的采访介绍中国共产党的抗日主张和红军的军事策略作者的采访经历和感受篇次篇名概述第一篇探寻红色中国作者开始深入苏维埃红区的冒险；了解张学良、杨虎城同共产党达成一致抗日协议的原因和经过。第二篇去红都的道路叙述了作者在进入红区的路途上被白匪追逐的经历以及周恩来、贺龙等红军领导人与红军战士们参加红军、热爱红军的故事。第三篇在保安叙述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象，以及共产党的基本政策和红军大学、红军剧社的有关情况。第四篇一个共产党员的由来叙述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变化以及成长为红军领导人的过程。第五篇长征写红军长征的艰难过程，着重记叙了第五次“围剿”，以及长征中强渡大渡河、过大草地等英勇事迹。（续表）第六篇红星在西北写刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒、苛捐杂税给人民带来的苦难，还讲述了苏维埃社会、政治、经济、文化、货币等各方面政策。第七篇去前线的路上叙述了普通农民对红军的拥护和苏区工业的繁荣，以及苏区工人身上具有的乐观的社会主义工业精神。第八篇同红军在一起叙述了作者深入到红军内部实地考察，司令员彭德怀的悲惨童年和生活情况，以及红军采用游击战术的原因和红军战士健康丰富的生活。（续表）第九篇同红军在一起（续）叙述了共产党军事领导人徐海东的人生历程，残酷的阶级战争给老百姓带来的苦难，以及共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。第十篇战争与和平叙述了红色中国的少年们在苏区的生活和学习，共产党为建立统一战线所做的努力，以及革命领导人朱德杰出的领导才能和个人魅力。（续表）第十一篇回到保安叙述了在敌人封锁下的保安地区红军丰富多彩的生活，俄国对于红色中国的影响，以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。第十二篇又是白色世界叙述了西安事变的经过和结果及其对形成抗日民族统一战线的积极影响，分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临的挑战及其终将取得胜利的原因。（续表）毛泽东人物肖像是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。人物形象成长时期：富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心和毅力；善于思考，有质疑精神。成熟时期：质朴纯真，生活简朴；博览群书；精力过人；一丝不苟，有魄力，是一位天才的军事家和政治战略家，同时又是一个感情深邃、爱军爱民的领导者。人物介绍毛泽东相关情节①与父亲的矛盾对抗；②剪辫子、参军；③到湖南省立图书馆看书自修半年；④谈及牺牲的同志和饥荒引起的死人事件，总是眼睛湿润；⑤对当前世界政治惊人地熟悉，提出的问题连斯诺都无法回答；⑥与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争。（续表）周恩来人物肖像个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。人物形象温和文雅，头脑冷静，平易近人，善于分析推理，讲究实际经验。相关情节①第一次见面用英语跟斯诺打招呼；②为斯诺规划采访行程；③揽着“红小鬼”的肩在乡间散步；④在上海和工人领袖成功组织了五万名工人的纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，领导举行了上海工人总罢工。（续表）朱德人物肖像眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。是一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人。人物形象沉默谦虚、爱护部下、天性温和、说话朴实，喜欢运动和读书，大勇大智、爱党爱民，是一个为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时还是一位作战经验丰富的杰出军事家。（续表）朱德相关情节①他喜欢在营地里转，同弟兄们一起讲故事、打球；②他喜欢运动，乒乓球打得挺好，篮球也打个“不厌”；③他也喜欢读书，仔细制订读书计划，熟读政治、经济方面的书籍；④坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路；⑤在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；⑥在柏林参加共产党为声援五卅运动而召开的大会时被捕；⑦指挥全军打过几百次小仗、几十次大仗，经历了敌人的五次大“围剿”。(注：斯诺在陕北期间，并未见到朱德。书中关于朱德的部分，是依据作者搜集的资料和他人采访朱德的资料写成的。)（续表）贺龙人物肖像大个子，像只老虎一样强壮有力。身体健康，不知疲倦。人物形象英勇善战，口才好，威望高，忠诚谦虚。相关情节①传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；②不止一次把地方哥老会全部成员收编进红军；③参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见；④使地主士绅闻风逃跑，行军神出鬼没。(注：书中关于贺龙的部分也是采访他人而写成的。)（续表）彭德怀人物形象率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈，具有强烈反抗精神，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。相关情节①长征中经常步行，把马让给其他同志骑；②青年时带领农民攻打囤粮的大地主；③喜欢孩子，尊重少先队员(“红小鬼”)，将棉衣给小号手披；④将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品；⑤童年时在私塾奋起反抗欺负他的老师，将祖母的鸦片烟踢掉；⑥善于总结战术经验，巧妙运用游击战术；⑦从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。（续表）名著勾连书目具体分析《红星照耀中国》红军战士、共产党员、“红小鬼”等群体身上体现出乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神；重于求实、独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义精神。革命精神书目具体分析《红岩》江雪琴、许云峰等共产党人英勇斗争的故事，真实地展现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志与大无畏精神。《长征》参加长征的红军战士留下了许多感人至深的故事，展示出他们不朽的信念力量。1.高度纪实性，深刻洞察力。本书记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，特别是很多采访，都采用了“口述实录”的新闻叙事方法。斯诺以其深刻的洞察力对新闻事件进行忠于事实、合乎逻辑的分析和判断，得出了令人信服的评价和入木三分的预见性结论。艺术特色2.人物个性鲜明，真实可感。作者善于表现人物的外貌、心理、个性，大量采用白描、细节描写、特写等手法，将人物活灵活现地展现在读者面前。3.语言朴素生动、风趣幽默。作者将陕甘宁边区的生活描绘得亲切生动，如小脚老太太杀鸡招待客人时与同伴的应答，使人读来倍感亲切。另外，斯诺在行文中也不时表现出风趣幽默的特点，如对“红小鬼”与彭德怀的对话的描写就非常幽默。精彩选读精彩片段要点批注但是根据力学原理，历史的洪水必须找到排泄口。它是不能强制倒流到发洪水前的渠道上去的。日本要关上闸门为时已太迟了。共产党人了解即使日本最能干的领导人认识到暂停的必要性，日本也不能在中国转而采取静止政策。共产党的这一预见，在七月八日似乎已得到卢沟桥事变的充分证实。因为在这里，日本改变心意的暂时假面具给戳破了。（选自《又是白色世界·红色的天际》）作者用理性的思维阐述必然的规律，旨在说明历史如洪水倾泻，不可挽回。红星注定照耀中国，千千万万被蚕食的灵魂，终将裹挟着历史的泥沙，滚滚前去，冲垮敌人苟延残喘的堡垒。外貌形象与言谈举止专题一：领袖人物和红军将领的革命之路他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他的谈吐缓慢安详，态度温和，做事深思熟虑，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。领袖人物周恩来的革命之路专题探究出身与家庭童年的经历他出身于官僚家庭。祖父曾任清朝官员，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。他本人从很小的时候起就表现出突出的文学天赋。1898年3月5日，他出生于江苏淮安。生父周劭纲，生母万氏。出生后不久即过继给病重的叔父周贻淦(不久后去世)为嗣，由守寡的嗣母陈氏抚养长大。受教育情况1910年春，他随伯父周贻谦来到东北，先在铁岭银岗书院学习，半年后转入奉天东关模范学校，立志要“为中华之崛起而读书”。1913年春随伯父搬到天津，8月19日入天津南开学校学习，因表现优异而为学校创办人严范孙、张伯苓所器重，视之为“宰相之才”。1917年至1919年，赴日本学习。1919年4月回国。9月，南开学校大学部(不久改名南开大学)开始招生，周恩来入该校文科学习。1920年至1924年，先后去法国和德国勤工俭学。参加革命的起因五四运动爆发后，他积极投身其中，成为运动的领导核心。1921年春，还在欧洲求学的他经张申府和刘清扬介绍加入巴黎共产主义小组。1922年参与发起组织旅欧中国少年共产党。从此，他走上革命道路。参加革命后的经历1924年回国后，在国共合作期间任广东黄埔军校政治部主任。1927年国共合作全面破裂后，和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等一起于8月1日在江西南昌领导武装起义，任中共前敌委员会书记。1931年12月，离开上海到中央革命根据地，先后任中共苏区中央局书记、中国工农红军总政治委员、中央革命军事委员会副主席。1933年春和朱德一起领导和指挥红军战胜了国民党军队对中央革命根据地的第四次“围剿”。1934年10月参加长征。专题二：关于长征起因路线第五次反“围剿”失败后，中央红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央革命根据地进行长征。红军长征首先向西，然后向北，红军各部队长征经过了江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康(今分属四川和西藏)、青海、河南、湖北、甘肃、陕西14个省，行程约为二万五千里。面临的困难重大事件第一，敌军的围攻。红军一直处于敌军的围追堵截中。第二，我党我军内部的错误和矛盾。第三，征途中恶劣的自然条件。【示例】(1)四渡赤水；(2)强渡大渡河；(3)飞夺泸定桥；(4)过大草地。历史价值①红军长征的胜利是人类历史上的奇迹。在从1934年开始到1936年结束的长征中，红军战士们突破敌军的包围封锁，唱响战略转移的凯歌，写下人类近现代战争史上的英雄史诗。②红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。长征的胜利表明，中国共产党及其领导的工农红军是一支不可战胜的强大队伍，长征中红军表现出的对革命的必胜信念和勇往直前、不怕牺牲的英雄气概，成为激励共产党人和人民军队前进的巨大动力。③红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。专题三：信仰与精神中国共产党人的革命信仰中国共产党人的革命信仰，即党的最高理想和最终目标——实现共产主义，中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。长征精神的内涵①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。当代青少年如何传承长征精神长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富。青少年应了解峥嵘岁月，从小培养脚踏实地、勇往直前、从我做起的优秀品质，树立崇高远大的理想，继承和发扬红军长征精神，争做中国特色社会主义事业的可靠接班人。自主阅读推荐王树增《长征》王树增，1952年生于北京，军旅作家。著有长篇纪实文学《朝鲜战争》《长征》《解放战争》，长篇历史随笔《1911》等。作者简介全书以长征的时间推进和地域转换为基本架构，从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史，表现了红军大规模军事转移过程中的种种艰难，展示出中国共产党人及红军战士的不灭信念和坚定追求。主要内容重要事件十送红军血漫湘江遵义会议抢渡金沙江激战腊子口西北大会师反“围剿”失利，红军主力被迫长征，苏区军民唱响《十送红军》在湘江上游与敌军苦战，强渡湘江，突破封锁线纠正“左”倾错误，选出了新的“三人团”，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命从容地渡过了金沙江，国民党望江兴叹智夺天险腊子口，打开了红军北上的通道中国工农红军第一、第二、第四方面军在将台堡相聚1.细节的真实性。为保证作品的真实性，作者搜集了大量资料，采访了许多红军老战士，还进行了实地调查。艺术特色2.浓厚的文学性。作者带着强烈的感情来表现长征中的人，既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对很多无名红军战士细致入微的刻画。另外，作者还善于表现历史事件中的精彩细节，使历史人物真正“活”起来，令读者如见其人。李鸣生《飞向太空港》李鸣生，1956年生于四川，当代著名作家。主要从事航天等高科技题材的创作，曾三获“鲁迅文学奖”。他被文学界称为“中国航天文学第一人”。作者简介全书讲述了中国“长征三号”火箭首次在西昌发射场成功发射美国“亚洲一号”卫星的故事。为了完成这一任务，发射场的专家和工作人员夜以继日、呕心沥血，攻克了一道又一道科技难关，一群默默耕耘的航天人形象跃然纸上。主要内容重要事件发射场：原始与现代同构的神话记述了作者到达西昌卫星发射场的所见所闻面对世界的挑战中国对外承揽卫星发射业务看似形势大好，实际上却充满危机护送升降平台记述了为美国“亚洲一号”卫星寻找升降平台的艰辛过程“长征三号”和它的伙伴“长征三号”火箭的研发过程与“长征三号”火箭亲密接触的航天专家升起了，25亿人的卫星“长征三号”火箭发射工作的最后阶段；发射任务圆满完成1.全景式描绘。作品以实地采访获得的第一手资料为支撑，以全景式的描绘完整再现了中国自主研发的运载火箭首次成功发射外国卫星的全过程。艺术特色2.文学式手法。作品以文学的手法讲述故事，塑造人物，描绘细节，表达情感，可读性强，字里行间洋溢着乐观、自豪的情绪，具有很强的文学感染性。综合性学习

人无信不立子贡问政子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”新课导入读一读这篇文言文，说说自己的感悟。【参考译文】子贡问什么是为政之道。孔子说：“让粮食充足，军备充足，百姓信任。”子贡说：“如果迫不得已要去掉一项，在这三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果迫不得已还要去掉一项，在剩下的两项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉粮食。自古以来人都有一死，无粮顶多饿死，没有百姓的信任，国家根本站不住。”“人”“言”为信，言而有信，“信”字最初的含义，表明了一个人可贵的品质，就是诚实。“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。资料展示下面是李同学搜集的两幅图。仔细观察图片，分别写出与“诚信”有关的一个成语。一言九鼎一言既出，驷马难追你能再写出一个含“信”字的成语吗？背信弃义、言而无信搜集“信”之名言，小组派代表上黑板展示。名言示例：人而无信，不知其可也。——孔子诚者天之道也，思诚者人之道也。——孟子诚信者，天下之结也。——《管子》以实待人，非惟益人，益己尤大。——杨简信犹五行之土，无定位，无成名，而水火金木，无不待是以生者。——朱熹遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克思维拓展阅读漫画，阐述寓意。讽刺了人与人之间缺少诚信的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。阅读下面两则新闻，谈谈你的看法。新闻一：2020年2月3日，苏州工业园区市场监督管理局对苏州某生物科技有限公司进行检查。现场发现1万余只假冒伪劣的一次性口罩，随后，执法人员当场对假口罩予以扣押。新闻二：2020年3月，深圳如意小学副校长胡红梅涉嫌抄袭被举报，作为深圳市教学名师和经典阅读推广人，胡校长大抄特抄，有些作品甚至和山东女教师王爱玲的文章一字不差。一时间知名校长抄袭成瘾的新闻火爆网络，引发了社会各界的强烈关注。（1）苏州某生物科技有限公司生产假口罩和知名校长胡红梅抄袭的行为与中华民族的传统美德相悖。（2）只有讲诚信，社会才会文明，国家才会兴盛。列举身边关于诚信的故事，小组交流，全班展示。坚持诚信，就会赢得信任，诚信是获得信任的前提。演讲实践根据自己的理解，写一篇演讲稿，说说如何才能做一个有诚信的人。全班交流讨论。

诚信是为人之本，拥有了诚信这一美德，我们就走出了迈向成功人生的第一步。诚信的力量可以点石成金。我们要崇尚诚信：身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路。板书设计解“信”——理解信义知“信”——加深感知思“信”——拓展思维说“信”——演讲实践人无信不立综合性学习我们的互联网时代新课导入图片中的人物在做什么呢？网络新词什么是网络词语？

网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行的非正式语言。谐音型（3Q）拼音缩写型（GG、MM）象形动作型（囧）英文缩写型（OMG）数字型（886）行业专用型（骇客）除了课本中的“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“喜大普奔”这些网络词语，你还知道哪些网络词语，请写出来并解释含义。抢沙发

大虾：“大侠”的谐音，指网龄比较长的，或者某一方面能力（如电脑技术、文章水平）特别高超的人。一般人缘、声誉较好的人才会得此称呼。

灌水：原指在论坛发表的没什么阅读价值的帖子，习惯上会把绝大多数发帖、回帖统称为“灌水”，不含贬义。

拍砖：对某人某帖发表与其他人不同看法和理解的帖子。

给力：①给以力量；给以支持。②出力；尽力。③带劲。剁手党：专指沉溺于网络购物的人群。

吃瓜群众：在网络论坛中，人们发帖讨论问题，后面往往有一堆人排队跟帖，或发表意见，或不着边际地闲扯。也用来表示一种不关己事，不发表意见仅围观的状态。

打call：泛指对某人的喜爱与应援。

佛系：指无欲无求、不悲不喜、云淡风轻而追求内心平和的生活态度。近几年来，各新闻媒体每年都会发布当年的十大网络用语。2021年度十大网络用语：“觉醒年代”“YYDS”“双减”“破防”“元宇宙”“绝绝子”“躺平”“伤害性不高，侮辱性极强”“我看不懂，但我大受震撼”“强国有我”2020年度十大网络用语：“逆行者”“秋天的第一杯奶茶”“带货”“云监工”“集美”“光盘行动”“不约而同”“奥利给”“好家伙”“夺冠”2019年度十大网络用语：“不忘初心”“道路千万条，安全第一条”“柠檬精”“好嗨哟”“是个狼人”“雨女无瓜”“硬核”“996”“14亿护旗手”“断舍离”网络词语中有些一直在沿用，如给力、宅男、心塞、草根、驴友等，而有些现在已经很少使用了，这又是为什么呢？请同学们各抒己见。时代的发展社会的进步词语过时年轻人喜欢猎奇，追求新颖随意性强、意义模糊，与传统意义有较强烈冲突的网络词语，在日常生活中的适用性差，慢慢就无人使用了。网络新词出现网络词语真是五花八门，千奇百怪。对于这些网络词语的存在是否合理，仁者见仁，智者见智。有人视其为破坏语言规范的洪水猛兽，全面排斥；有人主张张开双臂，全面接受；更多的人则保持着谨慎的宽容，认为在日常生活中使用无伤大雅，但在作文、书面交流等方面还是要尽量避免。看一段材料：全国中小学生作文大赛某省赛区，150万篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使用了诸如“努力ing”（正在努力）等网络语，结果全被“刷下”。评委说，并非排斥网络语言，有些还挺有意思，但用网络语言写作文实在是不合规范。那么，我们应该如何看待网络词语呢？作文讲究的是文学性，掺进了网络语言的文章则会失其雅致，而一些求新求异、浅显直白的网络语言，则将汉字原有的丰富含义偏废了。另外，青少年正处于学习语言的关键阶段，这样随意的、不规范的网络语言很难让他们体会到汉语的魅力，会不利于语言的传承。网络语顾名思义是在“网上”流行的语言，它起源于网络，传播于网络，但在日常生活中只是“小众语言”，使用范围不会太广泛。网络语的形成一般是创造一个新词，或改变一种说法，它不会超越传统语言的影响力，也不会改变已有的规范话语系统。因此，不用担心网络语会撼动传统语言的地位。青少年追求新、奇，而“网络词语”写进作文，只是特定时期的特定表现。随着我们逐渐长大，这些网络词语自然而然会脱离作文写作。

网络词语富于创新，视觉效果突出，表达形式多样，比传统的语言词汇更富有趣味性，更能体现出青春活力，因而网络语言成为学生喜闻乐见的一种表达形式。应该允许学生用自己喜欢的方式来表达真实的生活。用自由之笔，写自我之境，抒自我之情，表自我之意。

作为中学生，在网络上用网络语言可以，但是学习生活中还是使用规范的汉语好，因为认真学习汉字、规范使用汉字也是对我们传统文字的一种保护和尊重。大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语，网络语言才会向着丰富、健康的方向发展。学生调查统计结果学习探究阅读方式占比（%）影响因素优点不足电子阅读52经济、方便、环保节省空间、携带方便；便于检索；可自定义阅读风格；易更新纠错；内容更新快，形式多样损耗视力；容易沉溺娱乐性内容；易形成碎片化阅读习惯；依赖较多的操作技术纸质阅读48经济、健康、图文老少皆宜，大众化，除了基本的识字要求，没有太高的技术性要求；有质感，容易做笔记，可以反复阅读耗费纸张，不环保；不方便携带；成本较高结论：电子阅读和纸质阅读各有千秋，阅读人数比例相近，各有优点和缺点。如何对图表数据进行分析

分析表格、柱状图、饼图等图表列出的一组或几组数据，得出结论。解答的思路是：看清图表，按图索“骥”。具体来说要注意三点：一是关注图表的主题，这是答题的范围和指向，不应忽视；二是分析图表既要横向比较，又要纵向比较；三是关注最大数值和最小数值，并注意数值的变化。辩一辩电子阅读会不会