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文档简介
分数乘整数
分数乘法西师大版六年级上册一
去郊游要行84千米。已经行了全程的
,行了多少千米?23
复习导入1.列式。5个12是多少?6个8是多少?12+12+12+12+12或12×58+8+8+8+8+8或8×6同学们,还记得整数乘法的意义吗?
探究新知(1)已知信息有什么?题目要求的是什么?(2)怎样列式呢?读题,并回答以下问题。每人吃个饼,4人一共吃多少个饼?每人吃个饼,4人一共吃多少个饼?
把一张饼平均分成5份。每人吃1份。4人吃4份。同分母分数相加,分母不变,分子相加。把一张饼平均分成5份。答:4人一共吃
个
。45饼列式为:
分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便计算。求4个
的和是多少,可以直接列乘法算式计算。
每人吃个饼,4人一共吃多少个饼?
根据乘法的意义,求4个1的和是多少,用乘法比较简便。
乘法的意义(个)(个)
分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。45=试一试
算一算。34结果不是最简分数的,要约分。41也可以先约分,再乘。3441分数与整数相乘,怎样计算更简便?化简分数简化计算计算时能约分的可以先约分,再计算,结果相同。321352试一试看图写算式。加法算式:()+()+()+()+()=()乘法算式:()×()=()5
1.小组pk。
课堂练习教材第5页“练习一”第1题第1组:第2组:2.小货车每次运
吨货物,6次运多少吨货物?(吨)答:6次运
吨货物。教材第5页“练习一”第2题求6个
是多少,用乘法计算。教材第5页“练习一”第3题3.一种芝麻每千克可榨油
kg,50kg芝麻可榨油多
少千克?1吨芝麻呢?(kg)(kg)答:50kg芝麻可榨油22千克,1吨芝麻可榨油440千克。1吨=1000千克4.学校食堂买来一些大米。(1)每天吃
吨大米,4天共吃多少吨大米?(2)每天吃这些大米的
,4天共吃这些大米的
几分之几?答:4天共吃
吨大米。答:4天共吃这些大米的
。教材第5页“练习一”第4题1201205.爸爸给小优买了一张新书桌,摆放时发现有点不稳,就用一张厚mm的牛皮纸对折3次后垫在桌子的一条腿下面,恰好放稳了,这条桌腿增高了多少毫米?1×2×2×2=816×8=(mm)1643答:这条桌腿增高了mm。43通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。
计算时能约分的可以先约分,再
计算,结果相同。
课后作业1.完成课本练习一第5题。谢谢!分数除以整数
说出下列各数的倒数
的倒数是()。⑴
的倒数是()。⑵
的倒数是()。⑶说出下列各数的倒数1的倒数是()。⑷
的倒数是()。⑸200的倒数是()。⑹学习目标(10秒)1.理解分数除以整数的意义,掌握分数除以整数的计算方法。(重点)2.通过实践运用,理解分数除以整数的算理。(难点)3.培养分析判断能力和实践运用的能力。
卫生大扫除中,学校把操场的平均分给六年级的2个班打扫,每个班应该打扫这个操场的几分之几?如果平均分给3个班呢?
自主学习(15分钟)分数除以整数(0除外),如果分数的分子恰好是整数的倍数时,可以直接用()除以()的商作(),()不变。小结:分子整数分子分母(2)平均分给3个班,每个班是:自主学习(15分钟)
分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。自主学习(15分钟)325÷=25÷=215135910÷=×5=92910()()××及时练习
判断——下面的计算对吗?2.6个苹果重kg,平均每个苹果重多少千克?3
535÷6=×=(kg)3516110答:平均每个苹果重kg。110【当堂训练】(15分钟)互助探究(9分钟)李师傅把一根钢管锯成20段,共用了分,如果要把这根钢管锯成两段,需要几分?
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