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文档简介

小学音乐虫儿飞教案小学音乐虫儿飞教案:1、幼儿乐于学习歌曲，感受歌曲舒缓、悲伤、轻柔的旋律。2、通过故事，理解歌词的含义。3、能够把握节奏，尝试用舒缓的声音唱歌。活动重点:理解歌词含义、尝试用舒缓的声音唱歌。XXXOX，能在理解歌曲内容的根底上有感活动过程:一、图片导入唱游课教案《虫儿飞》授课教师:倪艳玲教学内容:唱歌歌谣《虫儿飞》教学目标:1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。、学看图片理解歌词含能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的根底上有感情1/4的唱歌。学情分析:107乐视频、节奏卡。教学过程:一、预备起势师生争论，什么时候人会打哈欠,保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》松，口型保持长圆形。二、赏析感受1、播放音乐视频，学生赏识。4|4三、情境感应—|，引导学生做动作。、教师出示挂图，引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。2/4四、学唱歌曲1生，做好预备，伸出食指划指，第一遍请学生看教师指划唱歌;其次遍学生与教师一起指划学唱歌曲。、教师节奏伴奏，学生分句学唱。五、延长变式三局部合唱。六、完毕活动唱歌边随音乐做小虫飞状完毕活动。为了谁教材依据选自人教版八年级上册第三单元青春的旋律之《为了谁》指导思想:本单元选学生3/4的青春生活相结合，加强音乐课与社会生活的联系。有意地把全体学生普遍参与与进展共性的因材施教有机结合起来，为学生供给进展共性的可能与空间。教材分析:本单元以“青春的旋律”为主题，渗透着丰富的人文内涵。音乐与相关文的文化内涵。对学生了解不够或对学生力量估量缺乏等等，或多或少离。使我们教与学在音乐活动中相识、融洽、和谐。教学反思:给农村义务教育阶段学生上课，富有挑战性，但最终取得较好的效时，在教师的引导下，享受到美好的学习音乐的习惯。从中得到美的教育。真正让学生感受到

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