来自大自然的启示课件

独运匠心著妙文——试解议论文构思的桎梏独运匠心著妙文——试解议论文构思的桎梏1

西方诗人从一粒沙里看世界，从一朵花中看大气；中国诗人从长江流水看到岁月消逝，从月圆月缺中看到事物的变化……你从大自然中看到了什么？请以“来自大自然的启示”为话题写一篇议论文。西方诗人从一粒沙里看世界，从一朵花中看大气；中国2一、发现自然中的真理大自然给了我们哪些启示？发明创造人生哲理一、发现自然中的真理大自然给了我们哪些启示？发明创造3二、立意筛选1、寻常现象，不寻常道理2、不寻常现象，寻常道理二、立意筛选1、寻常现象，不寻常道理4三、广开思路1、辩证看待夕阳日暮途穷夕阳红三、广开思路夕阳日暮途穷夕阳红5三、广开思路2、横向展开凭借爱是分离轻装前行随遇而安，顺其自然蒲公英的种子生命不计代价的付出三、广开思路2、横向展开凭借爱是分离轻装前行随遇而安，顺63、纵向挖掘河流曲折为什么？怎么做？有什么好处？为什么？怎么做？3、纵向挖掘河流曲折为什么？怎么做？有什么好处？为什么？怎么7四、构思点评示例1……大自然的坚毅。胡杨不畏风沙干旱装点大漠。大自然的勇敢。江河跨越崇山峻岭奔流入海。大自然的耐心。沧海不拒一砾一沙终成桑田。……示例2……春水东流，逝者如斯。花谢花飞，红消香断。月有盈缺，聚少离多。珍惜光阴，莫负青春。……四、构思点评示例18示例3、来自大自然的启示①诗人悲叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，而我从夕阳中看到的却不是末路穷途，而是人到暮年焕发出的更绚烂的光彩。②2013年感动中国的孤寡老人刘盛兰，靠拾荒资助贫困学子。③耄耋之年，行动不能自理仍坚持坐诊，拒绝“红包”的胡佩兰医生。④巴金晚年写《随想录》剖析出更加真实的人性。……建议1：可以写一个现象一个道理，或多个现象一个道理，但应避免多个现象，多个道理，使文章论点不明，结构松散。示例3、来自大自然的启示建议1：可以写一个现象一个道理，或多9示例4来自大自然的启示①“野火烧不尽，春风吹又生”——生命顽强，生生不息。②那日午后……:描述小草在墙壁上生长的样子③我记得小时候……记叙母亲养花草的过程。④大自然中有很多现象都是值得我们借鉴和学习的，野草都能如此顽强，何况人类呢？建议2：应以描述现象为次，阐述道理为主，不能主次不分，轻重倒置。示例4来自大自然的启示建议2：应以描述现象为次，阐10示例5南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？

纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程——

在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。

示例511

这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。

人生又何尝不是如此？当我们面前重重困难，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的深潜？这种深潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！厚积方能薄发！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。甘于沉下去，才可浮出来。建议3：缘事析理，要在现象与道理之间进行自然的过渡。建议4：要有明确的论点，充分的论据和恰当的论证方法，议论文的文体特征一定要明显。

这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富12五、提取素材请同学们结合平时积累想一想：有哪些素材可以用来论证上文的观点？1、苏轼：博观而约取，厚积而薄发。2、姜子牙重耳勾践诸葛亮3、李贺——诗囊，梅尧臣——诗袋，陶宗仪——诗罐，王勃——腹稿定向叙述五、提取素材请同学们结合平时积累想一想：有哪些素材可以用来论13六、拟写提纲1、请同学们选取你认为富有寓意的自然现象，结合以上所讲的构思技巧，来重新拟定一个写作提纲。（1）筛选自然现象（2）阐发人生道理（3）搜寻可用素材（4）思考论证方法要点提示：六、拟写提纲1、请同学们选取你认为富有寓意的自然现象，结合以14七、技巧总结横向展开辩证看待纵向挖掘1、打开思路，构思升格2、论点明确，论据充分，论证方法得当七、技巧总结横向展开辩证看待纵向挖掘1、打开思路，构思升格215八、习作欣赏八、习作欣赏16九、学以致用阅读下面材料，按要求作文。（2014湖北）游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流连，有人继续攀登。