孙丽娜《网络新世界》教学设计

8《网络新世界》第一课时教学设计石嘴山市第二小学孙丽娜教学目标：体会网络在现代生活中的重要性。能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活。教学重点：遵守网络文明公约，旨在引导学生安全、文明地过网络生活。教学难点：在网络世界里，不仅要学会保护自己，还要做到不伤害别人。教学用时:一课时教学准备：课前调查、课件。教学过程:一、创设情景，激趣导入。1.师：今天上课老师给大家带来了一位新朋友，（展示机器人）它的名字叫卡尔，我们先来打个招呼吧！见到大家卡尔很高兴，迫不及待地想为大家跳个舞呢！（卡尔的舞姿怎么样？我们为他鼓鼓掌吧！）你们还想和它互动吗？试着和它聊聊天吧！（出示课件问话）同学们，你们知道我们和卡尔这样的互动是通过什么实现的吗？2.学生自由回答（网络）3.是的，正是因为网络的飞速发展，才给我们带来了如此便捷而又精彩的生活。今天我们就一起去网络新世界畅游一番，探究网络带给我们的利与弊。（板书课题）设计意图：通过智能机器人实物展示，激发孩子学习兴趣，引出今天要学习的内容。二、合作探究，学习新课。活动一:体会网络对生活的重要性。1.师：课前老师用“问卷星”发送了互联网的问卷小调查，同学们通过扫描二维码参与了调查，下面我们一起来看看后台出示的统计数据图，从图上你发现了什么？（出示统计图）2.学生自由回答（从上网用时人数上说）3.师:通过问卷调查得知同学们每天都或多或少的利用网络做一些事情，网络已经和我们的生活密切相关，我们的生活已离不开网络。4.师：下面同学们拿出桌上的调查单，完成第2个小调查，并结合自己亲身经历和同桌交流你上网主要做什么？4.学生自由交流（说到网课简单的结合疫情说一下）（结合自己亲身经历，还可以参考书上59页内容）5.师：同学们在利用网络做的事情可真多，除此以外我们还可以利用网络付款、报名、缴费等（出示课件）6.师:互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”“地球村”的称呼由此而来。7.师:随着互联网技术的发展，“地球村”的村民们正在享受着互联网带来的便利我们一起看看吧！（播放智能家居短视频）从视频中你了解到哪些网络新事物？除此以外你还知道哪些网络新事物呢？他们给人们的生活带来了哪些便利？8.师：老师还带来了一个视频，看看通过这个视频你又知道了哪些网络新事物？7.师：互联网的确给我们的生活带来了许多便利，这个世界很精彩，（板书很精彩）可是任何事物都有两面性，它的发展也给我们带来了许多问题。设计意图：利用“问卷星”软件，将调查数据汇总，直观的让学生感受到网络和人们的生活密不可分。让学生先交流自己上网做什么，调动学生已有生活经验，播放智能家居视频，让学生体会网络对生活的价值，感受网络世界的精彩与便捷，人们的生活离不开网络。播放北斗导航让学生由课内延伸到课外社会热点实事。活动二：（看视频）学会遵守网络规则，保护自己师:请同学们看这样一则视频。你能给视频中的同学一些建议吗？生自由回答（出示课件，相机板书）师：互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。（板书有规则）要想在这个世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。(板书：保护自己）下面老师带来了一首网络安全防护歌曲，送给大家，看看从中你能学到哪些网络安全小技巧？学生自由回答，师总结（出示网络安全小技巧）除此之外，老师也总结了一些小技巧，想和大家分享，我们一起读一读吧！设计意图：通过播放视频（书上69页内容）让学生发现问题，帮忙解决问题的形式，让学生掌握一些网络安全小技巧。活动三：（听事例）学会遵守网络规则，不伤害别人。1.师：下面请同学们听这样一个事例。（播放视频）2.四人一组讨论:陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？（小组确定中心发言人）3.全班交流。（老师随机总结）4.此时此刻，相信同学们一定对网络世界有了更多认识，老师想考考大家，我们一起来做个闯关游戏。（出示课件，判断题）6.师：恭喜同学们闯关成功！在网络的世界里我们既要保护自己，还要做到不伤害别人。国家也为此制定了《中华人民共和国网络安全法》，其中第十二条也做出了具体规定，请同学们一起读。7.师：作为青少年我们也要文明上网，请同学们看课本61页知识窗，自己来读一读《全国青少年网络文明公约》。设计意图：利用播放音频事例，辨析新闻时事的形式，让学生了解发布虚假信息的危害，做到不伤害他人。通过闯关练习随机检测学生的学习效果，并且渗透法制教育，补充《中华人民共和国网络安全法》的资料，作为青少年我们要遵守《全国青少年文明公约》，让学生明白网络的世界也是要受到法律保护的，网络世界也是有规则的。三、课堂小结，内化提升1.师：通过今天的学习，同学们一定收获很多，谁来和大家分享一下。2.生自由回答。3.师对照板书进行梳理总结。设计意图：通过学生反馈，老师梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生认识与情感。四、布置作业，课外延伸师：希望同学们利用本课所学在生活中，做到遵守网络规则，在保护自己的同时，做到不伤害别人，自由地在网络世界里畅游！设计意图：将课堂上所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。五、板书设计很精彩网络新世界