给研究生的学术建议课件

TheUnwrittenrulesofPhDResearch给研究生的学术建议【英】戈登鲁格【英】玛丽安彼得TheUnwrittenrulesof1阅读寻找正阅论文中确参考读受关注术述‖师文献的的的部分会报方法范议告非学术体研究设计论文类型正式委员写作会‖系论文发表论文文信息写作过支‖网技巧及自三个‖鹦搬‖正确‖程的技‖持制标准页团‖络答辩队答辩后阅读2第一章你想攻读博士学位吗?学徒出师??技能好叶贴上胶合板光擦亮表面博士毕业??①应掌握的技能第一章你想攻读博士学位吗?3第一章你想攻读博士学位吗?使用学术话言●正确使用专业术语(特定领域对一些特定事物的统一的业内称谓)注意标点符号和语法等细节问题注意排版设计(空格、版面设计、标题的格式)从而让你的论文理解起来更容易能够合理组织语言并且表达出清楚连贯的论证,包括学会实用“路标”的方法——比如用若干小标题帮助读者理清文章的结构使用正确的学术“语言”进行写作(有系统的专门学问)第一章你想攻读博士学位吗?4第一章你想攻读博士学位吗?了解背景文献知识●正确引用以往一些重要的文献,以表明你读过这些文章,并批判性地对它们做出评价●参考文献要能准确地反映岀文献的发展过程——一从以往的重要文献到当前的研究报告●辨别哪些文献对于你的博士项目是关键的,揭示这些文献对你的选题的意义所在,以及他们和你的选题有何不同●从其他学科引用的相关文献和概念●把所有引用的文献组织成一个具有连贯性和批判性的结构,以表明你不但弄明白了这些文献,而且你也清楚地了解什么是重要的,什么是不重要的第一章你想攻读博士学位吗?5第一章你想攻读博士学位吗?研究方法了解在你的学科领域使用的主要研究方法,包括如何搜索数据、如何做记录以及如何分析数据●了解在你的学科领域内,哪些内容可以构成“证据”(论据),而哪些内容是被看做已知的知识●熟知并适当运用至少一种研究方法●批判性地分析你所在学科领域的某一种标准研究方法,以表明你知道该方法的优点和局限所在第一章你想攻读博士学位吗?6第一章你想攻读博士学位吗?理论●通峣你所在学科领域内的关键理论流派和理论概念●了解这些理论如何在你的研究选题里休现●能够为你所在领域的理论争论贡献出一些有价值的东西第一章你想攻读博士学位吗?7第一章你想攻读博士学位吗?其他方面●独立做上面提到的全部工作的能力,而不是简单地做导师让你做的事情●清楚地意识到你所做的一切与你的学科之间的关系,以及对这个学科有何贡献●对你所在的学科有全局性的概观第一章你想攻读博士学位吗?8第一章你想攻读博士学位吗?给研究生的建议≯读,再读,反复读(泛读、精读。书籍、期刊论文、因特网写,再写,反复写(写作是熟能生巧的技能)≯做一份有注解的文献目录(包括参考文献格式以及一些有意思的发现丶≯要和导师多交流(不要躲着你的导师)≯多做备份(因数据丢失而重新开始是痛苦的)≯至少完整地读完一篇博士论文(思考论文结构、内容、风格)第一章你想攻读博士学位吗?9第一章你想攻读博士学位吗?工具性行为—是指一系列为了达到预定目标而进行的行动。例如:如果你的目标是要学会开车,那么工具性行为就包括报名参加驾驶培训班、购买一份交通法规等。表现性行为—是指那些可以表现出来,让别人看到你是什么样的人的举止。例如:坐在报告厅的最靠前的位置,以很引人注意的方式记大量的笔记,以显示你对待学习的态度十分认真的。第一章你想攻读博士学位吗?10给研究生的学术建议课件11给研究生的学术建议课件12给研究生的学术建议课件13给研究生的学术建议课件14给研究生的学术建议课件15给研究生的学术建议课件16给研究生的学术建议课件17给研究生的学术建议课件18给研究生的学术建议课件19给研究生的学术建议课件20给研究生的学术建议课件21给研究生的学术建议课件22给研究生的学术建议课件23给研究生的学术建议课件24给研究生的学术建议课件25给研究生的学术建议课件26给研究生的学术建议课件27给研究生的学术建议课件28给研究生的学术建议课件29给研究生的学术建议课件30给研究生的学术建