导学案：经济重心的南移

第8课经济重心的南移学习目标：1、知道宋代经济的繁荣发展从农业、手工业和商业三方面表现出来。2、理解我国经济重心完成南移经历了漫长的历史过程。3、分析南宋经济重心南移的原因。学法指导：1、列表法。本课知识主要从三个方面对我国经济情况进行了描述，所以我们在学习本课内容是，可以通过列表的方法将要记忆的知识进行归纳、总结，是我们对历史知识体系有一个条理清晰的把握。2、分析法：结合前面学习过的三国两晋南北朝和五代、宋、辽、西夏金的历史，认识到由于北方战乱，南方相对稳定，北方人口南迁，是我国经济中心南移重要原因之一，还要进一步认识到经济重心的南移经历了一段漫长的历史。3、图示法：通过简易的图示掌握本课的知识结构及各项之间的内在联系。经济重心的南移南方农业的发展经济重心的南移南宋最后完成南宋最后完成南方手工业的发展南方商业的繁荣学习过程：一、新课导入：提出问题中国现在北方富有还是南方富有?那么中国历史上是不是一直是这样的格局？那么今天我们来学习历史上宋代社会经济生活发生怎样变化？

二、新课预习：请同学们认真阅读课本，完成下列问题：

（一）、宋代南方经济发展的表现：

1、南方农业的发展：（1）、生产工具出现了新式农具和灌溉工具_______、_______。（2）、南方耕田垦辟范围扩大，________是农田和水利结合的杰出创造。

（3）、水稻成为江南第一位粮食作物，从_______引进的_______稻，极大提高了稻米产量，故有“____________，____________”的谚语。

2、南方手工业的兴旺：

（1）、纺织业：宋代南方的丝织业有了很大发展，________的丝织产品跃居全国首位。

（2）、制瓷业：两宋是中国瓷器史上的辉煌时代。北宋兴起的_________，后来发展成为著名的瓷都。

（3）、造船业：东南沿海的______、______等地造船业发达。

3、南方商业的发展：货币：北宋前期，_______地区出现的_________，是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币，叫______。

（二）、中国经济重心南移阶段：

联系初一上册有关内容，阅读课本，你能否概述中国经济重心南移的经过？为帮助学生加强对“两宋时期农业、手工业、商业繁荣的表现”的认识，利用多媒体手段，展示了系列图片，以加深对上述成就的理解，如在工具的创新上，展示了“秧马图”

“牛转翻车”图加以适当的解释，说明这是促进农业发展的重要因素，“圩田图”是把农田和水利结合起来的杰出创造，宋代“刻丝图”，栩栩如生的工艺，宋“清白釉瓷观音像”是两宋时期丝织、制瓷技术的经典之作，而楼船技术的高超又使我们现代人进一步领略了当时造船技术的超前。三、自主预习：是江南人民把农田和水利结合起来的杰出创造。是江南人民把农田和水利结合起来的杰出创造。成为南方第一位粮食作物。的引进和推广也具有重要意义。盛产于南方的已成为重要的经济作物。造纸术农业造纸术农业宋代社会经济发展宋代社会经济发展的表现丝织品棉纺织品制瓷业：丝织品棉纺织品制瓷业：逐渐成为瓷业中心。造船技术手工业经济中心的南移手工业经济中心的南移北宋的北宋的是世界上最早的纸币。南宋的也是发行量很大的纸币。商业原因过程完成经济重心原因过程完成经济重心的南移四、课堂探究(一)、自主学习：1、具体说说，我国南方经济在宋代获得发展的表现。行业部门发展农业生产工具土地垦辟农业作物手工业纺织业制瓷业造船技术商业货币2、中国古代经济中心南移经历了一个较长的历史过程，试简述经济南移难以的几个阶段，并从政治、经济、自然等角度，分析宋代经济中心南移的原因。3、学了本课后，还有哪些疑惑，请写在下面，与大家分享。(二)、合作探究：（交流过程中你一定有所感悟，大胆说出你的看法，提出你的问题！）(三)、展示讲解：（用流利的语言和创新的思维来展示你们组的风采！）(四)、课堂小结。

五、巩固提升判断纠错题：1.小马虎是南宋人，