北师大版四年级数学上册 （人口普查）认识更大的数课件教学

学习新知随堂练习作业设计第1单元认识更大的数四年级数学·上新课标[北师]复习准备人口普查

复习准备1.写一写。(1)由1个亿、3个十万、6个十、5个一组成的数。(2)由7个千万、5个万、6个百、4个一组成的数。100300065

70050604返回目录(1)在数位顺序表中,从右边起第三位是(

)

位,第五位是(

)位,第七位是(

)位,

第九位是(

)位。(2)一个九位数最高位是(

)位,一个六位数

最高位是(

)位。百万百万亿亿十万2.填一填。学习新知2010年我国进行了第六次人口普查,全国总人口为1370536875人。下面是部分省、市及特别行政区的普查结果。（单位：人）北京:19612368安徽:59500510香港:7097600广东:一亿零四百三十万三千一百三十二台湾:二千三百一十六万二千一百二十三澳门:五十五万二

千三百你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？2010年我国进行了第六次人口普查,全国总人口为1370536875人。下面是部分省、市及特别行政区的普查结果。（单位：人）北京:19612368安徽:59500510香港:70976001370536875个级万级亿级注意：读数时从最高级“亿级”读起,按照个级的

数的读法来读。亿级里的13,就读作:十三亿,

万级里的7053读作:七千零五十三万,个级里

的6875读作:六千八百七十五,合起来读作:

十三亿七千零五十三万六千八百七十五。我国人口数：北京：一千九百六十一万二千三百六十八;安徽：五千九百五十万零五百一十;香港：七百零九万七千六百。读出下列大数。巩固练习：（1）13090034

（2）36000000答案：（1）一千三百零九万零三十四（2）三千六百万一亿零四百三十万三千一百三十二二千三百一十六万二千一百二十三五十五万二千三百55230023162123104303132你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？广东:一亿零四百三

十万三千一百

三十二台湾:二千三百一

十六万二千

一百二十三澳门:五十五万二

千三百二千三百一十六万个级万级台湾人口总数：二千一百二十三21232316注意：按照数级的分法先找到“万”字,可以把这个读

数分成两级,“万”字前面是二千三百一十六,

按照个级的写法写作:2316,个级里的数是二千

一百二十三写作:2123,合起来写作:23162123。说一说,你是怎么读数和写数的?巩固练习：二十五亿写作:

五千零四亿零七百万写作:

2500000000500407000000返回目录随堂练习教材第7页第1题。1.按要求完成下面各题。

⑴读出加拿大和英

国的人口数，和

同桌说说你是怎

么读的。⑵在下面的数位顺

序表中，写出沙

特阿拉伯和巴西

的人口数。沙特阿拉伯：28690000巴西：19874000033490000读作三千三百四十九万；61110000读作六千一百一十一万。2.先读一读，再用线连起来。教材第7页第2题。返回目录1.读数时：可以从低位起分出四位一级,从高位开始一级一级往下读;每级末尾的零都不读,中间有一个零或连续有几个零只读一个零。2.写数时：借助数位表,画出分级线,确定数的位数,对齐各个数位上的数写出相应数字。写数时仍从高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位。课堂小结返回目录作业1作业2返回目录动动脑筋，仔细思考！作业设计作业1返回作业设计教材第7页第3题。3.在报纸，杂志等媒体中收集一些有关大数的

信息，并在全班进行交流。答案：构成一个人体需要500万亿个细胞；一天有24小时即1440分钟86400秒；一年有365天有8760小时525600分钟31536000秒；中国的

土地面积960万平方公里(9600000)；世界上

最大的海洋是太平洋，面积是179,968,000平方公里；世界上最大的洲是亚洲，面积是4,4000000平方公里。基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固1.(基础题)看计数器读、写数。读作:

;

写作:

。

（1）二百零三万零四百2030400基础巩固1.(基础题)看计数器读、写数。读作:

;

写作:

。

（2）一亿零三百零二万零二十103020020基础巩固(1)2012年世界人口总数约是六十三亿零二百三十万九千六百七十一人。写作:

_________________。

(2)2012年中国人口总数约是十三亿一千七百四十四万二千五百五十二人。写作:

_________________。

630230967113174425522.(重点题)写出下面各数。返回作业2提升培优3.(易错题)选择正确答案的序号填在括号里。(1)在数字3和4之间添(

)个0,就组成三千万零四。A.7

B.6

C.5(2)下面各数中读出三个“0”的是(

)。A.50505050 B.50050550C.50500505(3)下面的三个数中,(

)读作一亿零二十万三千。A.100203000 B.100020300C.102003000(4)七千七百零七万零七十写作(

)。A.7007077

B.70707700C.77070070BCAC提升培优(

)，99999，(

)；(

)，507000，(

)。999981000005069995070014.(重点题)写出与下面各数相邻的两

个数。(1)一个数的最高位是亿位,那么这个数一定是

八位数。 (

)(2)一个数字所占的数位不同,表示的数的大小

也不同。 (

)(3)读20090408时,要读出四个零。 (

)(4)三亿八千万,它的末尾有8个零。 (

)(5)读数和写数都是从高位起。 (

)✕√

✕✕√

提升培优5.(易错题)我是小法官。(对的画“√”,

错的画“✕”)返回作业2返回作业2思维创新(1)三个0都不读。(

)(2)只读一个0。(

)(3)读两个0。(

)5555000505550050550506.(探究题)用4个5,3个0这七个数字,按下

列要求组成七位数。(写一个即可)第一单元·认识更大的数认识更大的数

情境导入你能用计数器拨出这些大数吗？亿千万百万十万万千百十个亿千万百万十万

万千百十个自主探究10个十万是一百万满十进一拨一拨，相邻两个计数单位之间有什么关系？亿千万百万十万万千百十个亿千万百万十万万千百十个10个百万是一千万满十进一

亿千万百万十万万千百十个亿千万百万十万万千百十个10个千万是一亿……满十进一自主探究一万…… 10000十万…… 100000百万……1000000千万……10000000一亿……10000000010倍10倍100倍（）倍（）倍（）倍（）倍10101001000总结相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进关系。交流讨论数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一（个）下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现？课堂练习1、数一数，填一填。一百万二百万四百万六百万八百万七百万（）（）（）（）一亿二亿（）六亿

八亿三亿（）九亿（）（）三百万五百万九百万一千万四亿五亿七亿十亿课堂练习看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一千万粒呢？一亿粒呢？一百万粒大米约20kg一千万粒大米约200kg一亿粒大米约2000kg课堂练习3