百分数的应用PPT文档

百发百中百里挑一（100%）（1%）十拿九稳平分秋色（90%）（50%）表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。复习回顾什么是百分数？5是8的百分之几，8是5的百分之几。说一说

5÷8=62.5%8÷5=160%正确解答“一个数比另一个数多或少百分之几”的实际问题。（2）先求小数是大数的百分之几，然后再用单位“1”或100%减去它。8÷5=160%5÷8=62.（1）先求一个数比另一个数少的具体量，再除以单位“1”的量。1、先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量；1、先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量；2、先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。正确解答“一个数比另一个数多或少百分之几”的实际问题。求一个数比另一数少百分之几的方法：正确解答“一个数比另一个数多或少百分之几”的实际问题。（1）先求一个数比另一个数多的具体量,再除以单位“1”的量；3、建造一个游泳池，实际100万元，比计划节约20万元。3、建造一个游泳池，实际100万元，比计划节约20万元。2、先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。正确解答“一个数比另一个数多或少百分之几”的实际问题。学习目标：1.理解“一个数比另一个数多百分之几”或“少百分之几”的意义。2.正确解答“一个数比另一个数多或少百分之几”的实际问题。（2）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。（2）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。8÷5=160%求一个数比另一数少百分之几的方法：5是8的百分之几，8是5的百分之几。1、自学课本第1页例1，理解小动物的话。1、自学课本第1页例1，理解小动物的话。5÷8=62.1、先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量；从南京开往淮安，甲车行了3小时到达，乙车行了4小时到达。8÷5=160%（1）先求一个数比另一个数多的具体量,再除以单位“1”的量；5÷8=62.正确解答“一个数比另一个数多或少百分之几”的实际问题。百分数也叫做百分率或百分比。3、建造一个游泳池，实际100万元，比计划节约20万元。正确解答“一个数比另一个数多或少百分之几”的实际问题。（2）先求小数是大数的百分之几，然后再用单位“1”或100%减去它。自学提示：1、自学课本第1页例1，理解小动物的话。2、讨论：为什么用除法？怎么除呢？3、尝试完成试一试。小结：求一个数比另一个数多百分之几的方法：1、先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量；2、先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。填空题：（1）六、4班男生人数比女生多15%，把（）看成单位“1”。（2）甲比乙的收入少20%，把（）看成单位“1”。（3）今年我们班的学生人数比去年增加8%，表示（）占（）的8%。女生人数乙的收入今年比去年增加的人数去年人数学以致用：学以致用：1、某校男生有750人，女生有600人，男生比女生多百分之几？2、某校男生有750人，女生有600人，女生比男生少百分之几？1、建造一个游泳池，计划100万元，实际80万元。实际比计划节约了百分之几？2、建造一个游泳池，计划100万元，实际比计划节约20万元。节约了百分之几？3、建造一个游泳池，实际100万元，比计划节约20万元。节约了百分之几？对比练习：总结：

求一个数比另一个数多百分之几的方法：（1）先求一个数比另一个数多的具体量,再除以单位“1”的量；（2）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。求一个数比另一数少百分之几的方法：（1）先求一个数比另一个数少的具体量，再除以单位“1”的量。（2