保教知识与能力-幼儿园综合教育

保教知识与能力-幼儿园综合教育保教知识与能力幼儿园关于综合教育

综合教育就是把教育的主体、客体、中介及家庭、社会环境等各种教育要素整合起来，以幼儿的直接经验和实际生活为基础有机地构成一系列教育主题，以幼儿身心的均衡发展为最高目的，在强化课程整体系统功能的思想指导下实施的教育。一、综合教育的意义和方法发挥教育因素的整合功能提高教师教育的能力有利于幼儿能力的提高（一）综合教育的意义1.教育领域的整合

在幼儿生活的环境中，各种知识是相互联系、相互渗透的。将各领域的教育活动整合，不仅能巩固、加深、补充和促进幼儿对知识的理解，也使他们的学习活动更为生动、有效。2.教育方法的整合3.教育层次的整合

综合运用多种教育手段、形式和方法，整合各种教育效果，以取得整体的教育效应。

生活中处处蕴含着知识和道理，将教育与日常生活结合起来，随时利用身边的事物和现象进行探索，使幼儿在生活的同时学会认真观察身边的事物，主动思考，日积月累，获得大量的经验，培养了相应的能力及态度，同时也促进他们全面发展。一、综合教育的意义和方法（二）综合教育的方法二、幼儿园主题活动实现各领域教育目标与内容整合适应幼儿经验的整体性特点可以涵盖知识、动作与情感目标（一）幼儿园主题活动的意义二、幼儿园主题活动（二）幼儿园主题活动的结构1.主题背景【幼儿的兴趣】幼儿在生活和游戏中会产生一些认知兴趣，因此可以生成一些教育活动主题。（1）主题产生的缘由

【稳定的认知内容】是构成幼儿园课程的主要内容，一般从两个方面出发进行选择：一是随着季节和时间的变化，从自然环境和人们的社会生活习俗中选择主题；二是随着幼儿年龄的变化，从幼儿的自我意识和人际交往的需求方面选择主题。【社会问题】一些影响面较大的、持续时间较长的问题，媒体讨论比较多也会引起幼儿的兴趣，因此可以生成为学习主题。

【社会热点问题】是一些时间性很强的话题，随着媒体的报道也会引起幼儿的兴趣，因此可以产生学习的主题。

（2）主题选择的依据同一个时间段可能会产生多个主题，为此要选择最合适的主题。主题选择既要考虑上一级的教育目标，也要考虑幼儿的需求。二、幼儿园主题活动（二）幼儿园主题活动的结构1.主题背景二、幼儿园主题活动（二）幼儿园主题活动的结构2.主题目标（1）认知目标认知目标包括知识和认知技能两方面；知识即对周围事物和现象的认识结果；认知技能指对事物感知、理解的过程与方法，如提出问题、观察的顺序与方法、猜想与假设、搜集信息、调查验证、表达与交流等。（2）动作目标动作领域的目标往往被称为技能目标，它实际上指的是动作技能，与认知技能无关。动作领域的目标包括粗大动作和精细动作两个方面。（3）情感目标情感目标包括情感与态度两方面。

二、幼儿园主题活动（二）幼儿园主题活动的结构3.主题系列活动

4.主题环境创设主题系列活动是实现目标的过程安排。开展此类活动要考虑两个要素：一是活动内容；二是活动之间的关系和时间顺序。系列活动应该有单一教学活动、游戏活动和其他辅助活动，如参观游览，甚至在生活活动中都可以渗透主题教育内容。环境为教育目标服务，部分环境要素需要随着主题的变化而变化。空间布置和材料投放都需要围绕主题内容予以变化。【生成性主题】

源于幼儿的兴趣和教师观察发现的幼儿问题。二、幼儿园主题活动（三）幼儿园主题活动的设计1．选择与确定主题【稳定的主题】

是课程编织者根据幼儿的发展需求而确定的，如春夏秋冬的主题。【相对稳定的主题】

往往是园本课程的主题，有的是具有浓郁地方特色的主题，有的是由幼儿园的教育理念确定的。【变化性主题】往往来源于社会热点。

【主题内容分析】首先通过发散性思维，将主题词所蕴含的所有内容都罗列出来；然后根据幼儿的认知水平和经验范围进行筛选，将幼儿关于这个主题的已有经验和难以学习的经验删除，留下的内容就是可以学习的内容；最后，将能够学习的内容之间的逻辑关系理清。【学情分析】主要明确三个问题，即围绕主题，幼儿的已有经验是什么；幼儿的认知特点是怎样的；围绕主题的学习内容，幼儿的学习特点是怎样的。【目标陈述】根据认知、动作和情感三个维度将可能的目标罗列出来，然后加以遴选和陈述，目标一般在3～6条即可。二、幼儿园主题活动（三）幼儿园主题活动的设计2．确定主题方案目标

第一步是围绕目标，通过发散性思维将可能的活动内容罗列出来，然后根据内容的教育价值和可行性进行选择；第二步，将选择好的活动，根据幼儿的学习规律按照一定的格式进行编排，一般按照时间顺序编排。二、幼儿园主题活动（三）幼儿园主题活动的设计3．编制主题活动网络

创设主要考虑四个方面，即为教学活动服务的主题墙的设计，为游戏活动服务的空间区域调整和材料投放，为生活活动服务的资源准备，以及家园共育项目的设计。主题活动的完成，往往需要一些家园共育活动来协同实现目标。4．环境创设

根据系列活动网络，部分计划性较强的活动也要予以提前设计，特