处理图像效果

信息技术集体备课导学案集体备课成员单元六上课人课型新授课上课时间课题画图有技巧教学内容处理图像效果教学目标知识与技能掌握图形的翻转、旋转、拉伸、扭曲等图像处理过程与方法把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。情感态度与价值观培养学生良好的信息素养，提高学生学习信息技术的兴趣。教学重难点重点：掌握图形的翻转、旋转、拉伸、扭曲等图像处理难点：对图形进行合理的拉伸及扭曲教学方法讲解、演示、任务驱动教具准备多媒体教学网络、课件本课总课时数5本节课是第几课时3导学过程教师活动学生活动个性练习一、揭示课题，导入新课师：森林里的动物要举行联欢会，小兔子听了可高兴了。为了能在联欢会上很好地表现自己，它正在练习舞蹈。瞧，这是它练习的几个动作，我们赶快给它画下来吧。二、实践探究，学习新知1、图形的翻转、旋转师：这四只兔子的动作其实是一个动作，将第一只兔子经过翻转或旋转都能变成另三个形状。欣赏观察图中小兔子的形态听讲教师活动学生活动个性练习因此，我们只需画第一只小兔子，然后将它复制三次，然后，利用“画图”工具提供的图形的翻转或旋转功能将后三只兔子进行翻转或旋转操作。对图形进行翻转或旋转的操作方法是：⑴用“选定”工具将要翻转或旋转的图形选定。⑵单击“图像”菜单上的“翻转/旋转”命令，弹出“翻转/旋转”对话框⑶选中“水平翻转”，单击“确定”按钮。出示任务一：将小兔子进行垂直翻转和按一定角度进行旋转，观察图像变化情况。教师巡视指导2、图形的拉伸、扭曲师：同学们，你照过哈哈镜吗？不同的哈哈镜可以把人照成各样不同的形态，有高有矮，有胖有瘦，有扭曲的，有变形的。在画图中也有类似哈哈镜的功能，也能让图像变高变矮，变胖变瘦。具体操作方法如下：⑴用“选定”工具选定图形。⑵单击“图像”菜单上的“拉伸/扭曲”命令，弹出“拉伸/扭曲”对话框。⑶在数据框输入拉伸和扭曲数值。①在拉伸选项栏目中，我们可以看到有水平拉伸和垂直拉伸，数据框中的数据是拉伸的百分比，数值大于100，表示在该方向放大拉伸；数值小于100，表示在该方向缩小拉伸。②在扭曲选项栏目中，我们可以看到有水平扭曲和垂直扭曲，数据框中输入的数据是扭曲的角度。出示任务二：⑴在垂直方向不变，将小兔子在水平方向拉伸50%（水平方向缩小一半）和小兔子在水平方向拉伸200%（水平方向扩大2倍）。⑵在水平方向不变，将小兔子在垂直方向拉伸50%（垂直方向缩小一半）和小兔子在垂直方向拉伸200%（垂直方向扩大2倍）。⑶对图像进行扭曲操作，观察图像的变化情况。教师巡视指导3、图画的反色师：大家看见过照片的底片吗？底片上的颜色与照片上的颜色是相反的，这种图像效果叫反色，它是另一种美的呈现方式。使用“画图”程序中“图像”菜单的反色命令可以做出这样的效果。4、练一练师：瞧，小蜻蜓们在进行飞行表演。充分发挥你的想象力，相信你会画出更美的图画的，还等什么，快动手吧！三、交流共享，解决问题1、请同学们把各自的作品在电子教室系统展示给老师和同学。2、请老师和同学提出作品不足之处。四、展示评价，体验快乐

1、把修改后的作品展示给老师和同学。

2、请老师和同学对自己的作品进行评价。五、总结师生共同小结本节课的知识点听讲记忆上机操作完成学习任务听讲记忆上机操作按要求完成学习任务观察欣赏听讲记忆观察上机操作完成任务展示针对老师和同学提出的意见，修改各自的作品梳理本节课的知识点1、将小兔子进行垂直翻转和按一定角度进行旋转，观察图像变化情况。2、⑴在垂直方向不变，将小兔子在水平方向拉伸50%（水平方向缩小一半）和小兔子在水平方向拉伸200%（水平方向扩大2倍）。⑵在水平方向不变，将小兔子在垂直方向拉伸50%（垂直方向缩小一半）和小兔子在垂