加强学校管理 提高教学质量

加强学校管理提高教学质量红崖小学雅进忠学校教学工作是实现教育目标的基本途径。教学工作的好坏直接影响着学校的教学质量。为保证学校教学工作沿着正确的方向发展，高质量、高效率地完成教学工作任务，必须加强学校教育教学工作的管理。使教学工作的各个因素处于最佳运行状态，相互间密切联系，有机结合，步调一致，才能取得优质的教学效果。下面我就如何做好学校管理提高教学质量做以下几方面的阐述，不正之处，望领导指正批评。

一、狠抓常规管理，提高工作效率

教学管理，其根本任务是完成对教学质量的科学规范的管理，而质量管理从何入手？教学常规管理是质量管理的基础，只有抓住教学过程的每个环节不放松，使之都能保持高质量，才能保证教育整体上的高质量。

1.切实加强课程管理。

严格按照原州区教体局和中河中心小学规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教务主任从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查。

2.切实加强课堂教学管理

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，把握教学重难点，做到向40分钟要质量，真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师平时课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：1)把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。

2)把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。学校对课堂教学质量的管理办法是：（1）校长、教务主任随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）每学期至少组织一次集体听评课活动，促进教学质量的进一步提高。3)把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。应采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。4)把月考落到实处。我校要全力配合中河中心小学组织实施的月考，严格落实月考制度，做到月月汇总跟踪每一位学生的学习情况，做到不放过每一位学生，使学校的教学质量不断提高。3.加强教师过程管理做到以下四点：第一、提高改进业务水平，在态度上讲认真，作风上讲塌实，方法上讲新颖，业务上讲娴熟，能力上讲硬朗，效果上讲优化，治学上讲严谨。

第二、抓教师对作业布置的监控，作业要有序，天天坚持。教材文本让学生读，思维方法让学生讲，实施过程让学生参与，拓展练习让学生想，巩固练习让学生做，总结反思让学生试。有精讲精练，有发必改，有练必批，有批必改，有错必纠。第三、开展学习探讨与交流。学生为什么常考试题常考常错。健全教学工作规章制度，做到有章可循

1.听课制度。每学期校长、教务主任听课次数不少于15节，教师不少于10节，要求有听课记录，有改进意见。听后评议，目的在于扬长避短，共同提高。

2.教研制度。建立教研组织，实行组长负责制。在开展活动上力求规范。活动要有课题、主发言人，有初发言稿，在教研后由主发言人根据教研结果定稿。

三、加强安全体育卫生管理，创造良好的教学环境在学校工作中，安全工作尤为重要，尤其是经历了新冠疫情肆虐的2022后我们更应该重视安全，因为学生的安全和健康是搞好学习的保证。为了搞好安全工作，我校在开学之初就在班会上对学生进行安全教育，努力做好各种不安全隐患的预防。

在学期中我们始终注重学生的安全教育，把安全教育作为我们学校一切工作的保障。

回顾过去，展望未来，我深信，机遇与挑战