【实用资料】长度单位和角的认识PPT

长度单位和角的认识量比较短的物体，常用（

）作单位；量比较长的物体，常用（

）作单位。厘米米我们学过的长度单位有()、()。厘米米复习：长度单位说一说1米、1厘米有多长？厘米也可以用字母（）表示。米可以用字母（

）表示。cmm1米=（）厘米

100说说如何量物体的长度：将物体的左端对准刻度尺的0刻度，再看物体的右端对准几厘米就是几厘米。1、填单位名称．

一支铅笔长20(

)．

一条跑道大约长60(

)．

2、37厘米＋63厘米＝()厘米＝()米厘米米10013、小红的身高是1（）20（）米厘米4．看一看，这支铅笔长（）厘米。6线段是()，有()端点，是可以量出长度的。直的两个画线段：1、画左端点2、把尺子的0刻度对准左端点开始画3、是几厘米就画到几厘米，然后标出右端点。

画图1、画一条比9厘米短3厘米的线段。

2、画一条比2厘米长3厘米的线段。9-3=6（厘米）6厘米2+3=5（厘米）5厘米二、复习角的知识顶点边边我们都学过哪些角？一个角有几个顶点，几条边？一个角有一个顶点，两条边。我们学过锐角、直角、钝角。下面的各个图形是角吗？是的画“√”，不是的画“×”。√×√×()()()()钝角锐角直角说一说这些角的名称。左起第一个角是钝角，第二个角是锐角，第三个角是直角。把这些角从大到小排一排。这节课我们复习了什么？这节课我们复习了什么？在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。1、直角是角中最大的角。米可以用字母（）表示。2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有把这些角从大到小排一排。2、把尺子的0刻度对准左端点开始画1、直角是角中最大的角。（）下面的各个图形是角吗？是的画“√”，（）2、37厘米＋63厘米＝()厘米＝()米量比较长的物体，常用（）作单位。2、37厘米＋63厘米＝()厘米＝()米1、用什么可以判断一个角是直角还是锐角、钝角？角的复习用三角尺的直角来判断是不是直角2、说说如何画角呢？（先画...再画...)1、先顶点，2、再从顶点向不同方向画两条直边画一个钝角。画一个比直角小的角。如何画角这节课我们复习了什么？2、把尺子的0刻度对准左端点开始画（）2、再从顶点向不同方向画两条直边1、画一条比9厘米短3厘米的线段。这两个角可能是什么角？会3、下面的图形中，是直角的打“√”，不是直角的打“×”。用三角尺的直角来判断是不是直角这两个角可能是什么角？会（）这节课我们复习了什么？把这些角从大到小排一排。在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，一条跑道大约长60()．左起第一个角是钝角，第二个角是锐角，第三个角是直角。1、直角是角中最大的角。画直角。

在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。

1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。3、下面的图形中，是直角的打“√”，不是直角的打“×”。基础知识1231数一数下面图形分别有几锐角。

易错题1、直角是角中最大的角。（）

2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（）

3、角有3个顶点和3条边。（）

4、直角没有顶点。（）

5、所有的长方形都有4个角。（）

6、一个角的两条边越长，这个角就越大（）易错题：我会判断：在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会有几种