高三语文作文教案_第1页
高三语文作文教案_第2页
高三语文作文教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高三语文作文教案知识背景作为高中语文教学的一个重要环节，写作教学的实际效果直接影响着学生的语文素养和考试成绩。高三语文作文教学需要深入挖掘学生写作潜力，通过多方位的知识补充和实践加强，提高学生写作能力，增强学生语文综合素质。教学目标培养学生写作自信心，增强学生对自己的写作能力的自我认知。通过学生自我剖析，学生通过对文学作品的欣赏并分析，了解文学作品的表现手法并尝试在自己的作文中进行实践。引导学生思考问题，开拓眼界，让学生在写作过程中进行人生思考。改善高三学生写作技巧，使学生有良好的写作感觉，写作技能得到较大的提升。教学流程第一步：基础铺垫如果高三的语文老师已经规划好了具体的作文内容，教师可以先对于这次的写作内容进行一个简单的介绍，让学生初步了解并对写作内容打下基础。教师讲解作文写作的基本原则，并通过对文学作品的引导，让学生了解文学中的语言、风格、修辞等方面，并讲解学生如何在自己的写作中运用这些方法。第二步：欣赏文学作品教师引导学生欣赏文学作品，通过对文学作品的分析，让学生了解作品中的表现手法，以及作者在作品中所传达的思想和情感。通过对文学作品的欣赏和分析，让学生对自己的写作目标有更清晰的认识，从而更好地明确自己在写作中应该注重的方面。第三步：写作实践教师给予学生一定的写作时间，让学生在课堂上开展实践。学生在实践中可以尝试多种不同的写作方式，例如：承接文学作品的表现手法、进行情感表达等。第四步：讲评教师选取几篇学生作文进行点评。通过点评，让学生了解自己的写作优缺点，并且让学生了解其他学生的写作特点和优点在哪里。总结高三语文作文教学需要充分引导学生，通过多角度、多渠道的知识学习和实践，不断提高学生的写作能力。同时，教师需要针对学生的个性特征进行分析，制定多样化的教学方案，满足不同学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论