成功家教的3把钥匙

主讲人：

家教成功之路:家教观念40%+亲子关系40%+教养能力20%三把钥匙的基本功能：

第一把钥匙开通教育思路，第二把钥匙提高学习成绩，第三把钥匙疏通亲子关系？第一把钥匙

开通教育思路家庭教育追求什么？请看视频：2009年全国84万应届高考生放弃高考2009年，全国84万应届高考生放弃高考提出了什么问题？每年高考状元错位狂欢说明了什么问题？问题1：孩子要不要“读好学校、考高分、上大学、读好专业，考研究生”？读书还有用么？知识还有力量么？问题2：读好学校、考高分、上大学、读好专业，考研究生到底为了什么？办大学读大学就是为了就业么？（于个人于社会：个人不淘汰，社会不断裂）思路决定出路：读大学的目的是培育“资本人”,（乡土人、职场人与资本人）。父母亲要抬头拉车，要能看到远处的天空；远处的天空是什么？远处的天空在那里？家长要帮助孩子不断积累和提升角色资本，（知识社会,人生是积累和交换角色资本的过程）培养资本人！介绍角色资本三力态生存资本：体能心智、技能资本调适资本：社会资源、调适能力精神资本：价值导向、形象资本生存资本（底边）调适资本精神资本角色资本三力态送家长八个字，努力造就“资本人”置身知识社会，人们的舞台有两个特点，一是以知识为起点，构建高层资源关系；二是以全球化为动力，构建国际大舞台。那么，如何构建高层资源关系？一是学历，二是知识。如何构建国际大舞台？一是关系，二是实力。最擂人的角色资本是稀缺角色资本（绝活）孩子需要“特长教育”（特长是核心竞争力）李玉刚、林青霞、周润发、六小灵童的成功说明了什么？请欣赏小沈阳.沈春阳-爱是你我：狂飙高音（绝活）才能是遗传加经验的产物；家长要在孩子广泛的生活过程中发现和开发孩子的天赋；家长要注重孩子的智能开发和天赋拓展。案例，唱歌跳舞开发智能：音乐－听力－英语－语言－文化－语文……推荐视频：儿童早慧的秘密。儿童早慧的秘密耶鲁大学耗时5年的研究成果如果你看见这个舞女是顺时针转，说明你用的是右脑；如果是逆时针转，说明你用的左脑。第二把钥匙提高学习成绩如何帮助孩子提高学习成绩？一个中心两个要点三个基本方法：一个中心：学习享受过程（学习要重过程：知识是积累的结果，能力是实践的结果，认识是体验的结果），家长和学校都要克服急功近利，不要搞立竿见影，要让孩子体验学习过程的快乐，视学习为享受。怎样在过程中学习？两个要点:规范的学习习惯，良好的学习方法问四个问题：孩子坚持课前预习的有多少？（主动学习习惯和品质）孩子回家先复习后做作业的有多少？（应用能力培养）孩子有作业错题本和好题本的有多少？（总结和提高）孩子做作业记录完成作业时间的有多少？（学习管理）推荐视频：孩子高分高能的法宝三个基本方法:１.把孩子的学习习惯落实在学习的五个环节上学习的五个环节：预习、上课、复习、作业、考试。预习培养孩子积极学习的优良品质和学习的主动性；推荐视频：学习方法系列指导：如何指导预习学习方法系列指导：预习视频复习是整理知识和构建知识树的过程，不能用作业替代功课复习。２.把孩子的学习习惯落实在课程的学习特点上数学追求数的逻辑关系（等于、大于、小于、约等于、相对于）；把数学从书本和简单计算中解放出来，培养孩子的数学头脑（手段还是目的？例：家庭经济规划，全国人民做的两道数学题）；语文追求文化传递（基本要求是理解和表达，需要训练两种语言和文字表达能力，要注重写作能力培养）；物理追求平衡，化学追求转化，历史追求继承和发扬等等。3.引导孩子玩转题型题目，注重培养创新思维与解题能力（解题能力与考试能力）：不要在考试问题上有误区，知识社会也是考试社会；考试能力是获取资源配置平台、创造生命价值的重要素质。怎么玩？从“蒙”的教育中解放出来第三把钥匙疏通亲子关系亲情流失是家庭教育的最大失败。故事：１２岁孩子不买爸爸妈妈的账。孩子的亲情感严重流失。孩子长大了，如何留住孩子的心？推荐视频：如何走进孩子的心灵（清华王晶）疏通亲子关系的三项基本原则：１.要管教，但要温馨养育；不打、不骂、不唠叨；提醒部分家长：伤什么都别伤孩子的心。要大胆管教但不要侵权；要找到管教自己孩子的有效方法。尊重孩子，克服角色替代：摆正父母在孩子成长过程中的角色关系：学会做拉拉队员和律师－－给予力量和竭诚服务。心罚三忌，营造温馨：忌恐吓、冷落孩子，忌对比中“抹煞”孩子的努力，忌夸张言辞影响孩子的心灵…

在妈妈们看来，这样做是因为爱，是望子成龙。但孩子们并不领情：一个孩子写道：“妈妈，你在我心中的地位非常高尚，我不愿意因为这而讨厌你，害怕你，但我渴望拥有温馨快乐的童年”。请家长注意，高人指点我们：过高期望会带给孩子无望，过度保护会带给孩子无能，过分溺爱会带给孩子无情，过多干涉会带给孩子无奈，过多指责会带给孩子无措。不要让孩子的亲情感从父母身边流失。２.共生共享，克服圈养。要高度重视独生子女的天然成长缺陷及其不良后果：人格心灵不健康－－反社会性人格问题，学习问题严重－－学习障碍和注意力障碍；要共生共享，不要独生独享，要在朴实生活过程中养育爱心，学会感恩（孩子出走和感恩的故事）。

要重视独生子女的成长缺陷问题，不要忽视孩子的群育和分享教育。独身子女的成长缺陷：独生独享；群育缺失（在家无兄妹、在校重学习、节假日重培优、缺少玩伴）；环境孤独（居住高楼深院、小家庭生活方式、朋友圈狭小、儿童娱乐少）；教养过度（溺爱过度、教育过度、压力过度）。忽视独身子女成长缺陷，孩子的人格不成熟突出表现是：