北师大版五年级数学下册 （确定位置(一)）确定位置课件

确定位置（一）

1.

根据方向和距离确定物体的位置。（重点）2.

描述简单的路线图。（难点）北南西东斑马场狮虎山大象馆熊猫馆长颈鹿馆喷泉广场猴山知识点根据方向和距离确定物体的位置（1）熊猫馆在喷泉广场的什么方向？找一找和熊猫馆有关的角在哪了？和狮虎山有关的角呢？任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们度数，标在图上。请每位小导游在小组内再来介绍它们的准确方向。用不同方法交流它们的区别。喷泉广场20。北西东斑马场狮虎山大象馆熊猫馆长颈鹿馆猴山南20。70°喷泉广场北南西东斑马场狮虎山大象馆熊猫馆长颈鹿馆猴山（2）熊猫馆大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西60°的方向上，如何区分它们的位置呢？500m60。1000m喷泉广场北南西东斑马场狮虎山大象馆熊猫馆长颈鹿馆猴山知识提炼根据方向和距离确定物体位置的方法：（1）找准观测点，确定好方向并用量角器测量

出被测点的方位角度；（2）明确被测量物体和观测点之间的实际距离；（3）根据方向（角度）和距离准确判断或描述

被测物体的位置。知识点描述简单的路线图（3）参观斑马场后，同学们想去猴山，说一说他们的

行走路线。知识提炼描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个参照物为观测点，测量好到下一个目标的方向（角度）和距离，再描述到下一个目标行走的方向和路程。小试牛刀1.在“夺宝”游戏中，需要找到三把钥匙才能打开宝箱。下图是一张藏宝图，以宝箱为观测点。你能找到钥匙的位置，并填在图中吗？（选自教材P66

T1）⑴①号钥匙的位置是北偏东40°，

距离宝箱1cm。⑵②号钥匙的位置是北偏西75°，

距离宝箱3cm。⑶③号钥匙的位置是南偏东30°，

距离宝箱2cm。①②③例1

判断：甲地在乙地的东偏北30°方向900m处，也可

以说乙地在甲地的西偏南60°方向900m处。（）错因分析：甲、乙两地的位置关系如下图：甲地在乙地东偏北30°方向900m处，也可以说乙地在甲地的西偏南30°方向900m处。例2

以人民广场为观测点，火车站和文化活动中心在

什么位置？分别距离人民广场多远？

火车站在人民广场西偏北30°方向1200米的位置；文化活动中心在人民广场东偏南60°方向500米的位置。错因分析：此题错在对角度的描述有误。火车站在人民广场北偏西30°方向1200米的位置；文化活动中心在人民广场南偏东60°方向500米的位置。1.填一填。（选自教材P66

T2）以雷达站为观测点。潜水艇的位置是北偏东60°，距离雷达站

km。巡洋舰的位置是

偏

，距离雷达站

km。护卫舰的位置是

偏

，距离雷达站

km。480西北15°600西南30°6302.判断题。（1）只要知道方向或距离就可以确定物体的位置。

（）（2）红红家在东偏北30°方向，距离200m处。（）（3）东偏南40°还可以说成南偏东50°。（）×√×3.观察下图。

（选自教材P66

T3）(1)从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？北东南西答：先向西走250m到达广播站，再从广播站向西偏南45°方向走300m,就到达养鱼塘了。北东南西北东南西(2)广播站在养鱼塘的什么方向上？答：广播站在养鱼塘东偏北45°的方向上。(3)说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思在

什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交流。

（选自教材P66

T4）答：妙想看奇思在西偏南40°的方向上。（或妙想

看奇思在南偏西50°的方向上）这节课你们都学会了哪些知识？

描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个参照物为观测点，测量好到下一个目标的方向（角度）和距离，再描述到下一个目标行走的方向和路程。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。长方体（二）体积单位

1、了解体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。 2、能够根据生活中的常识和已有的经验，具有理解体积单位大小的能力，有解决物体体积单位的正确方法和思路。3、激发学生的求知欲，让学生在活动中应用数学知识解决实际问题。【重点】建立体积单位的实际能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。并能正确地计算。【难点】具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路，在活动中应用数学知识解决实际问题。常见的长度单位有哪些？常见的面积单位有哪些？长度单位面积单位厘米分米米平方厘米平方分米平方米填单位。（1）小明的身高是150（）（2）教室的面积为40（）（3）游泳池的水深2（）（4）广场的占地面积是250（）厘米平方米米平方米说一说，常见的体积单位有哪些？棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米，记作1厘米3（cm3）；棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1分米3（dm3）；1分米1厘米棱长为1米的正方体，体积是1立方米，记作1米3（m3）。常用的体积单位有：厘米³、分米³、米³1米1厘米³有多大？生活中体积接近1厘米³的物体有哪些？一粒黄豆、一个骰子、一粒花生米、键盘上的按钮等等1分米³有多大？生活中体积接近1分米³的物体有哪些？粉笔盒、魔方等。用米尺搭出一个1㎥的空间，看一看有多大？大约能占13个幼儿园的小朋友。1米³有多大？生活中体积接近1米³的物体有哪些？课桌、29英寸电视包装箱等等。（1）常用的体积单位有

、

、

。（2）棱长为1厘米的正方体，体积是

；棱长为1分米的正方体，体积是

；棱长为1米的正方体，体积是

。立方厘米

立方分米

立方米

1立方厘米

1立方分米

1立方米

想一想，填一填。1填空。1、在电冰箱、微波炉和文具盒三种物体中，（     ）占的空间最大，（     ）占的空间最小，（     ）的体积最大。2、棱长1厘米的正方体的体积是（      ）。3、一块橡皮的体积约是3（     ），运货集装箱的体积约是40（     ），教室面积80（       ），旗杆高15（     ）。 电冰箱文具盒电冰箱1立方厘米立方厘米立方米立方米米2填上适当的体积单位。铅笔盒橡皮牙膏盒水果箱集装箱758504840cm3cm3cm3dm3m33下面的物体都是用棱长1厘米的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？7立方厘米6立方厘米10立方厘米物体含有多少个体积单位，体积就是多少。4判断。1、用同样大小的小正方体拼成一个大正方体，最少用4个这样的小正方体。（   ）2、长、宽、高都相等的长方体是正方体。（   ） 3、把一个长方体切成两块后，表面积和体积都不变。（   ）4、只有棱长是1米的正方体的容积才能是1立方米。（）5、棱长1米的大正方体可以切成1000个棱长是1分米的小正方体。（）×√××√5小军家有3个存放物品的纸箱，堆在一起，如图1所示。小军移动纸箱，按图2放置。移动后纸箱所占空间的大小发生变化了吗？占地面积呢？图1图2移动后纸箱所占空间的大小没有发生变化，因为都还是3个小正方体，占地面积发生了改变，因为图一和地面接触的是两个小正方体，图二变成了三个。6我们的教室占地面积约是80()。我的身高有1.6()，所以被安排在最后一桌，离老师的讲台最远，老师的讲台上放着一个体积为1()的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为6()，粉笔盒的旁边是一瓶体积为28()的红墨水盒。在教室的前面有一块面积是5()的黑板，黑板旁边还有一台体积是200()的电视机!电视机的旁边是一扇3()的门。mm2dm3cm3cm3m2dm3m2填一填。常见的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，分别记作cm3、dm3、m3。1填上适当的单位：（1）一块巧克力的体积约是6（）（2）一个成人鞋盒体积约是6（）（3）一块橡皮的体积约是8（）（4）一载重汽车车厢体积约是8（）（5）一把椅子高60（）（6）一张单人床的面积约是2（）立方厘米立方厘米分米立方分米

立方米

平方米

2（1）文具盒的体积约是120()

A.立方米B.立方分米C.立方厘米

（2）五（1）班教室占有空间42（）

A.立方米B.立方分米C.立方厘米

（3）5个棱长1分米的正方体拼成的物体的体积是5（）

A.分米B.平方分米C.立方分米选择题。CAC测得一个长方体物体的长是20厘米，宽是9厘米，高是3厘米，你能根据自己的生活经验说一说这有可